大班科學教學計劃

1、興盛幼兒園大班科學上冊教學計劃授課教師：劉天文一、 班級情況分析大班孩子對周圍事物好奇,有必定的求知欲，喜歡參與科學探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結果。喜歡傾聽動植物故事,愿意親近和關心動植物,大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，認識基本圖形，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結果。因此,本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng)。二、 教學目標1幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性.2幫助幼兒了解四季

2、的特征及其與人們生活的關系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。3引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗,初步了解它們在生活中的運用.4幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。5幫助幼兒學會按照指定的標準,對物體進行簡單的分類。三、 教學重難點1幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。2幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。3引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用。4幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)

3、展觀察力。5幫助幼兒學會按照指定的標準,對物體進行簡單的分類。6幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法.四、教材分析1能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。 2懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。 3綜合應用多種感官感知事物特點,并進行物體的簡單分類;學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結果. 4懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系。 5觀看、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的艱難，促進推理和遷移才能的發(fā)展。 6能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下,關注周圍生活

4、中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類.五、教學措施1通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。2在指引幼兒認識五官時,首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物,能應用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象.并能應用視.3本學期,我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等,通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如:觸覺、味覺、嗅覺.4在數(shù)學中及時投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習數(shù)與量關系，圖形與空間的關系.應用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數(shù)110,精確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應數(shù)量的物體;應用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多"、“少”、“一樣多"的詞語;能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等.5在日常生活中