人教版五年級語文上冊《竊讀記》PPT課件

1、人教版五年級語文上冊第一組課文竊竊 炒炒 鍋鍋 踮踮 喲喲 餓餓 懼懼 充充 檐檐 皺皺 碗碗 酸酸 撐撐 柜柜 qi cho gu din y j chng yn zhuwn sun chng gu腋腋 y 婪婪 ln 轆轆 l竊讀竊讀 炒菜炒菜 鍋勺鍋勺 踮腳踮腳 饑餓饑餓懼怕懼怕 貪婪貪婪 充足充足 屋檐屋檐 支撐支撐 鼓勵鼓勵 書柜書柜 招牌招牌 環(huán)境環(huán)境 光顧光顧暗喜暗喜 急切急切 知趣知趣 鼓勵鼓勵 麻木麻木依依不舍饑腸轆轆依依不舍饑腸轆轆 花花綠綠花花綠綠 傾盆大雨舒舒服服傾盆大雨舒舒服服 不好意思不好意思急匆匆急匆匆 皺眉頭皺眉頭 白日夢白日夢林海音（林海音（191819182

2、0012001），），原名原名林含英林含英，小名，小名英子英子，原籍臺灣原籍臺灣苗栗縣。父母曾苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，不久即返臺，因父大阪，不久即返臺，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即舉家遷居北京，林海音即在北京長大，在北京長大，19481948年回到年回到故鄉(xiāng)臺灣。故鄉(xiāng)臺灣。曾任記者、編輯、后曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。從事文藝創(chuàng)作。她的她的創(chuàng)作豐富，創(chuàng)作豐富，代表作有代表作有散文集散文集兩地兩地蕓蕓窗夜讀窗夜讀；短篇小說；短篇小說集集城南舊事城南舊事燭燭心心；長篇小說；長篇小說春春風風曉云曉云；廣播廣播劇

3、集劇集薇薇的周記薇薇的周記等。等。英子和爸爸英子和爸爸我看見一個眼睛充滿熱烈希望的小孩，我看見一個眼睛充滿熱烈希望的小孩，在書攤上翻開一本書來，在書攤上翻開一本書來，讀時好似想一口氣念完。讀時好似想一口氣念完。開書攤的人看見這樣，開書攤的人看見這樣，我看見他很快地向小孩招呼：我看見他很快地向小孩招呼：“你從來沒有買過書，你從來沒有買過書，所以請你不要在這里看書。所以請你不要在這里看書?！毙『⒙仵庵鴩@口氣，小孩慢慢地踱著嘆口氣，他真希望自己從來沒有認過字母，他真希望自己從來沒有認過字母，他就不會看這老東西的書了。他就不會看這老東西的書了。窮人有好多苦痛，窮人有好多苦痛，富的永遠沒有嘗過。富的

4、永遠沒有嘗過。我看見一個眼睛充滿熱烈希望的小孩，我看見一個眼睛充滿熱烈希望的小孩，在書攤上翻開一本書來，在書攤上翻開一本書來，讀時好似想一口氣念完。讀時好似想一口氣念完。開書攤的人看見這樣，開書攤的人看見這樣，我看見他很快地向小孩招呼：我看見他很快地向小孩招呼：“你從來沒有買過書，你從來沒有買過書，所以請你不要在這里看書。所以請你不要在這里看書?！毙『⒙仵庵鴩@口氣，小孩慢慢地踱著嘆口氣，他真希望自己從來沒有認過字母，他真希望自己從來沒有認過字母，他就不會看這老東西的書了。他就不會看這老東西的書了。窮人有好多苦痛，窮人有好多苦痛，富的永遠沒有嘗過。富的永遠沒有嘗過。你讀過什么書？你的讀你讀過

5、什么書？你的讀書感受是什么？最喜歡書感受是什么？最喜歡的是哪本書？知道哪些的是哪本書？知道哪些有關讀書的名言？知道有關讀書的名言？知道哪些讀書人的故事？哪些讀書人的故事？名人警句 書是人類進步的階梯。書是人類進步的階梯。 （高爾基）（高爾基） 書是全人類的營養(yǎng)品。（莎士比亞）書是全人類的營養(yǎng)品。（莎士比亞） 書猶藥也，善讀之可以治愚。書猶藥也，善讀之可以治愚。 （劉向）（劉向） 一日無書，百事荒蕪。（陳壽）一日無書，百事荒蕪。（陳壽） 讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫） 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。 （顏真卿）（顏真卿） 讀書有

6、三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹） 生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。（莎里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。（莎士比亞）士比亞）“竊讀記竊讀記”中的中的“記記”是什么意思是什么意思？本文以本文以“記敘記敘”為主，屬于敘為主，屬于敘事散文，文中的事散文，文中的“我我”即作者即作者本人。本人?！案`讀記竊讀記”中的中的“竊竊”是什么意思是什么意思？1、偷、偷2、偷偷地、偷偷地3、謙指自己、謙指自己為何要為何要“偷偷地偷偷地”讀書？讀書？ “記記”為何要為何要“偷偷地偷偷地”讀書讀書？ 糧食哺育

7、的是人的身體，而書籍哺糧食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。增長的人，才是健康成長的人。 轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。突出了看、聞、聽這三個詞 文章第一小節(jié)為什么不直接寫出主要寫什么，而是用看、聞、聽呢？ 放學后急匆匆地從學校趕到這里，目的地放學后急匆匆地從學校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。 我跨進書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳我跨進書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短發(fā)弄尖，從大人的腋下擠

8、過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。 在一排排花花綠綠的在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。?。∷^來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的在這里，原來不在昨天的地方了。地方了。終于發(fā)現(xiàn)書沒賣出去，可以接著終于發(fā)現(xiàn)書沒賣出去，可以接著讀的驚喜。讀的驚喜。 “急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。貪婪地讀著。貪婪貪婪貪婪：貪得無厭，沒有滿足的時候。我我餓狼餓狼 將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪婪

9、地閱讀猶如餓狼進食。寫出了“我”強烈的求知欲和對讀書的渴望。 我很快樂，也很懼怕我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。這種竊讀的滋味。作者快樂的是什么？懼怕的是什么？作者快樂的是什么？懼怕的是什么？ 中心句。集中概括了竊讀的百般感受，也中心句。集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中表現(xiàn)。是作者情感的集中表現(xiàn)?！拔椅摇痹陂喿x中感受在閱讀中感受著書籍帶來的智慧和快樂，卻時刻害怕被店員著書籍帶來的智慧和快樂，卻時刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓斥和驅(qū)趕?；蚶习灏l(fā)現(xiàn)受到訓斥和驅(qū)趕。當她感覺當時的環(huán)境已不適宜再讀下去當她感覺當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，她會的時候，她會 ；為了隱藏自己，她會為了隱藏自

10、己，她會 ；最令她開心的是下雨天，為了讓別人更最令她開心的是下雨天，為了讓別人更相信自己，她會相信自己，她會 。知趣地放下書走出去知趣地放下書走出去貼在一個大人的身邊貼在一個大人的身邊假裝發(fā)愁假裝發(fā)愁我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當我我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當我覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會去的時候，我會知趣知趣地放下書走地放下書走出去，再走進另一家。一本書要出去，再走進另一家。一本書要到幾家書店才能讀完。到幾家書店才能讀完。 我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：好像說：“這雨，害得我回不去了。這雨，害得我回不去

11、了?！逼鋵嵭睦锲鋵嵭睦飬s高興地喊著：卻高興地喊著：“大些！再大些！大些！再大些！”通過對發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心對比描通過對發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心對比描寫，表現(xiàn)出了寫，表現(xiàn)出了“我我”對讀書的喜愛。對讀書的喜愛?！爱敃甑娜展鉄艉龅亓亮似饋?，我才發(fā)覺已經(jīng)當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，咽了一站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了。然后才口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架依依不舍地把書放回書架” “咽了一口唾沫咽了一口唾沫”寫出了此時的寫出了此時的“我我”盡管腿盡管腿酸腳麻、饑腸轆轆，卻在兩個多鐘頭的飽讀之酸腳麻、饑腸轆轆，卻在兩個多鐘頭的飽讀之后有一種滿足感和充實感。這種竊讀猶如一次后有一種滿足感和充實感。這種竊讀猶如一次精神盛宴，收獲了知識和智慧。精神盛宴，收獲了知識和智慧。你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。身體的物質(zhì)需求。身體的物質(zhì)需求。精神和心靈的成長。精神和心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識和智慧不斷增長的人，才是將抗一個知識和智慧不斷增長的人，才是