2017年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修學(xué)習(xí)心得總結(jié)

1、2017 年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修學(xué)習(xí)心得總結(jié)我有幸參加了2017 年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流，使我對教育信息化的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)，特別是當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我的學(xué)習(xí)方式和工作方式。在當(dāng)今，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。特別是對于我們教師這個(gè)群體而言，更有深遠(yuǎn)的意義。通過培訓(xùn)，使我各方面的能力有了較大的提升， 特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在使用 office 文件編輯、課件的制作上面了，如今的我會(huì)制作微課、視頻剪輯、操作白班等技術(shù)。學(xué)習(xí)時(shí)間不長，但是收獲滿滿、

2、感慨良多。收獲一、樹立了新的理念此次，在進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)期間， 每一天緊張有序的網(wǎng)上培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們大都停流在使用老式的教學(xué)手段上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在專業(yè)方面還有許多的不足， 在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí)、需要與時(shí)俱進(jìn)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到： 作為一名中學(xué)教師， 必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、 不斷完善自身的需要。 作為一名中學(xué)教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念， 掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具 ( 網(wǎng)絡(luò)、電腦等 ) 對信息

3、資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用 ; 這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求作為教師的我們不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，才能與時(shí)俱進(jìn)，不被時(shí)代所拋棄。收獲二、提升了專業(yè)知識(shí)通過聆聽專家們的各類講座如 “多媒體素材的處理” 、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、 微課設(shè)計(jì)與制作等等的解析， 才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足。 通過聆聽專家教授對 “中學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“數(shù)學(xué)課堂上的信息化教學(xué)環(huán)境” 等專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識(shí)到作為現(xiàn)代社會(huì)的一名老師， 首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力， 除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。 真正理

4、解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用， 掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。 今后，我將在的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識(shí)。收獲三、開闊了交流空間本次遠(yuǎn)程研修教育不再局限在課堂上， 教師們可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)， 可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí)， 直到完全鞏固。更加便于對每個(gè)知識(shí)內(nèi)容的融會(huì)貫通， 使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實(shí)。通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，我們與全國教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富 的知識(shí)內(nèi)涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談數(shù)學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺(tái)，使我們的距離

5、變得更近、更方便交流。通過觀看答疑， 我得到了很大啟發(fā)， 學(xué)會(huì)了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余， 對今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺 ! 與專家老師交流，在班級(jí)論壇中發(fā)帖、回貼，進(jìn)行論壇研討等活動(dòng) , 我學(xué)到了很多新知識(shí)，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。收獲四、更新了教學(xué)方法本次網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)， 使我的教育觀念有所更新， 教學(xué)方法有所更新，讓我們城鄉(xiāng)結(jié)合部的教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。特別是通過我選修的模塊部分的融會(huì)貫通， 使我認(rèn)識(shí)到在綜合歷史教學(xué)中，教師要關(guān)注

6、教學(xué)目標(biāo)、關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注課堂效益和質(zhì)量。使我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程。收獲五、收獲了同行的友誼通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)， 在學(xué)習(xí)的同時(shí)， 在班級(jí)論壇學(xué)習(xí)交流時(shí)與相識(shí)或不相識(shí)的同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討。 學(xué)到了許多新的教育觀念， 也通過同行的幫助，解除 了自己在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中的許多困惑?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得、體會(huì)，促進(jìn)了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識(shí)，增進(jìn)了我們老師之間的友誼。培訓(xùn)是短暫的， 效益是明顯的，收獲是充實(shí)的。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地參與互動(dòng)，發(fā)表文章和評論，作為指導(dǎo)老師幾乎每天深夜十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè)，與同事們互動(dòng)。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí)。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教