2019年歷史學本科生教育實習總結(jié)

1、歷史學本科生教育實習總結(jié)XX 年 9 月 11 日至 11 月 2 日平凡的 55 個日日夜夜我院二 00 四級歷史教育專業(yè)的學生卻度過了不平凡的 55 天我們忙碌卻充實疲憊卻欣慰！我院 08 屆教育實習再次取得圓滿成功！歷史已成過往經(jīng)驗卻有待總結(jié)一、學生實習概況我院本次教育實習點主要是在重慶二 0 三中學的四十二名同學 ,還有自主實習的十六名同學實習動員伊始院領(lǐng)導動之以情曉之以理組織大家學習“實習生守則”宣布、強調(diào)實習生請假考勤制度；以已往的生動事例來說明如何協(xié)調(diào)考研與實習二者之間的關(guān)系入駐中學后尤其強調(diào)實習生必須嚴格遵守實習中學的各項規(guī)章制度加強組織性、 紀律性教育充分尊重中學教職員工 “

2、沒有規(guī)矩不成方圓” 強調(diào)嚴守規(guī)章制度其目的是為了保質(zhì)保量地完成本次教育實習任務(wù)為保證本次教育實習的圓滿成功學生實習的工作重心主要落實在三個方面：到位、有序、高效“到位”即令實習生盡快、 盡早地實行角色轉(zhuǎn)換首先要從 “生”轉(zhuǎn)換為“師”自古道“學高為師身正為范”為此我院師生把前期準備工作落實到實處：一方面院系動員全班同學積極認真地參加學校舉辦的“明日之師” 模擬大賽以做好前期經(jīng)驗積累工作等；另一方面 9 月 3 日院帶隊指導教師就與所帶隊學生碰頭 9 月 10 日前已聯(lián)系落實好實習班級、實習進度等相關(guān)事宜 9 月 7 日下午在一教樓 1406 室召開了院實習動員大會鼓舞士氣激昂斗志歷史的經(jīng)驗表明

3、“臨陣磨槍” 備課、試講的效果往往出乎意料的好（并非急功近利的表現(xiàn)）為此我（）院要求每位實習生在準備周內(nèi)通讀實習教材寫好兩份教案準備相關(guān)教具如教學光盤相關(guān)教學磁帶等見習周（9 月 11 日 14 日）內(nèi)一方面要求實習生盡快熟悉實習中學及實習班級的情況要多聽、多看、多問、多積累；另一方面嚴把“試講”關(guān)要求學生第一步能站穩(wěn)講臺這是基礎(chǔ)進一步注意自身言行做出教師的表率尊重學生不諷刺、挖苦學生能正面引導不符合主旋律的話題等其次要求實習生仍不忘自己的準教師身份牢記自己仍是一名學生尤其是在中學指導教師面前要謙虛、謙虛、再謙虛“有序、高效”即有條不紊、緊張有序、高效能地完成課堂試教工作、見習班主任工作、教育

4、調(diào)研工作三大任務(wù)課堂試教方面首先要求“上好第一課打響第一炮”其次要求貫徹以下三原則：第一教案必須提前兩天交給指導教師簽字后方可上講臺；第二小組互相聽、評課制度取長補短群策群力完成課堂試教；第三上實每一堂課課后認真聽取指導教師、 學生的意見與建議并要求寫點“教后”及時加以總結(jié)與反思在此基礎(chǔ)上我院實習生在二 0 三中學初中部和高中部分別開了兩堂公開觀摩課受到在場師生的一致好評班主任工作方面首先要求實習生嚴于律已工作態(tài)度端正主動了解原班級情況；其次配合原班主任的工作積極參與班級日常組織管理工作；再次要求每位實習生成功地組織一次主題班會加強對學生德育教育教育調(diào)研工作一向也是實習工作中的重頭戲尤其當前正

5、值初等、中等教育急劇改革時期如何做好高等教育與中等教育之間的銜接切實了解中等教育的變化也是我們每位實習生倍加關(guān)注的問題因此我院師生抓住實習的大好機會深入中學一線了解中學改革狀況例如高中部實習小組就運用調(diào)查問卷形式開展調(diào)研工作調(diào)查對象涉及到學校領(lǐng)導、教師、 學生調(diào)查問題覆蓋面相當廣寫出了質(zhì)量較高的“青少年心理狀況調(diào)查問卷” 的調(diào)查報告其他各實習組實習生也紛紛結(jié)合各班級實際情況從不同的視角寫出了各有特色的調(diào)研報告二、教師指導情況本屆教育實習指導教師配備方面我院仍舊秉承已往做法：由教學院長掛帥成立專門實習領(lǐng)導小組指導教師隊伍呈老、中、青梯隊上下一心緊緊圍繞一個主旨即加大指導力度注意與實習學校的溝通維

6、度點面結(jié)合切實做好實習指導、協(xié)調(diào)工作院實習領(lǐng)導小組重視實習工作堅決不做表面文章定期召開帶隊教師碰頭會了解情況及時做出反饋 10 月 18 日楊江水書記、鄧曉院長、秦中毅書記和李玲老師一起到實習學校慰問、巡視實習生加大指導力度學院為實習小組配備四位指導教師副教授2 人講師 2 人；分管學生領(lǐng)導、 輔導員輔助巡回指導實習領(lǐng)導小組及指導教師定期到各中學聽課指導教師不管指導實習生人數(shù)的多少必須確保每人聽課 3 次以上不允許出現(xiàn)前緊后松現(xiàn)象加強溝通維度指導教師在整個實習其間充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用多維溝通一方面經(jīng)常保持同實習學校領(lǐng)導、 指導教師的聯(lián)系聽取實習中學的意見；另一方面關(guān)心、支持實習生的各項工作；

7、再者注意了解實習中學學生的看法； 最后及時向院系領(lǐng)導反饋實習情況以便更好地開展實習工作三、實習中的典型事例我院本屆實習生再一次地在中學留下了極好的口碑與（）聲譽典型事例不勝枚舉在此略舉一二例如二 0 三中學初中部實習組譚偉同學在實習期間認真履行老師職責 10 月 23 日班上一名同學突然昏厥譚偉二話不說將同學在第一時間送往醫(yī)院對此學校和家長對此給予了高度贊揚二 0 三中學高中部實習組田雙梅、 馬偉在實習期間及時處理了一件不是發(fā)生在自己實習班級的打架斗毆事件阻止事件進一步惡化一切的一切在離開時同學不舍的眼光中體現(xiàn)出來四、實習中的問題、建議當然本次教育實習過程中也暴露出一些問題如何解決這些問題將是我們今后學習、 工作中應(yīng)該努力的方向第一實習生的知識結(jié)構(gòu)跟不上中學歷史教學發(fā)展的需要譬如高一新思想萌發(fā)就涉及到歷史、地理、民俗學、 社會學、哲學等多學科內(nèi)容這對我們高校提出了一個不容忽視的問題：應(yīng)及時調(diào)整師資培養(yǎng)的知識結(jié)構(gòu)與專業(yè)結(jié)構(gòu)以適應(yīng)中學歷史教學的新變化； 第二實習生駕馭課堂的能力