版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、因數(shù)或約數(shù)不能單獨(dú)存在,是相互依存的。因數(shù)或約數(shù)不能單獨(dú)存在,是相互依存的。1.判斷題。判斷題。 (1)因?yàn)椋┮驗(yàn)?5=1.6 ,所以,所以8能被能被5整除。整除。 (2)因?yàn)椋┮驗(yàn)?57=5,所以,所以35是倍數(shù),是倍數(shù),7是因數(shù)。是因數(shù)。 A.A.被除數(shù)、除數(shù)、和商都必須被除數(shù)、除數(shù)、和商都必須是整數(shù)是整數(shù)。 B.B.商不能有余數(shù)。商不能有余數(shù)。 改正:因?yàn)楦恼阂驗(yàn)?5357=57=5,所以,所以3535是是7 7、5 5的倍的倍數(shù),數(shù),7 7、5 5是是3535因數(shù)。因數(shù)。 北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第五單元第五單元 分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義問(wèn)題探究練習(xí)拓展12的因數(shù)18的因
2、數(shù)1, 122, 63, 41, 182, 93, 612和18的公因數(shù)有 。12和18的最大公因數(shù)有 。1,2,3,66 例例1:8和12各有哪些因數(shù)?它們相同的因數(shù)有哪幾個(gè)?其中最大的因數(shù)是幾?實(shí)踐實(shí)踐步驟:步驟:1、分別列出8和12的因數(shù)。8的因數(shù)有:12的因數(shù)有:124812436122、找出8和12 公有的因數(shù):1243、找出找出8和和12的最大公因數(shù):的最大公因數(shù):4幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)公因數(shù);其中最大的一個(gè)叫做這幾個(gè)數(shù)的其中最大的一個(gè)叫做這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)最大公因數(shù)。 幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù),叫幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù),叫做這幾個(gè)數(shù)的做這幾個(gè)數(shù)的
3、公因數(shù)公因數(shù);其;其中最大的一個(gè),叫做這幾中最大的一個(gè),叫做這幾個(gè)數(shù)的個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)最大公因數(shù)。你記住了嗎?你記住了嗎?1.1.找出找出9 9和和1515的所有因數(shù)及最大公因數(shù),并與同伴的所有因數(shù)及最大公因數(shù),并與同伴 交流你是怎么找的。交流你是怎么找的。9的因數(shù)有 ;1,3,915的因數(shù)有 ;1,3,5,159和15的最大公因數(shù)有 。32.2.填一填,與同伴交流。填一填,與同伴交流。1,2,3,66的因數(shù)8的因數(shù)6和8的公因數(shù)1,2,4,81,212的因數(shù)18的因數(shù)1,122,63,4,189,12和18的公因數(shù)淘氣是用下面的方法表示的,你能看懂嗎?與同伴交流。淘氣是用下面的方法表示的,你
4、能看懂嗎?與同伴交流。12的因數(shù)18的因數(shù)1,122,63,4,189,12和18的公因數(shù)1, 2,63,淘氣是用下面的方法表示的,你能看懂嗎?與同伴交流。淘氣是用下面的方法表示的,你能看懂嗎?與同伴交流。 1.把把15和和18的因數(shù)、公因數(shù)分別填在下面的圈里,再的因數(shù)、公因數(shù)分別填在下面的圈里,再找出它們的最大公因數(shù):找出它們的最大公因數(shù):15 的因數(shù)的因數(shù)18 的因數(shù)的因數(shù)52618135151263181931593 3 3 32.把把20和和30的因數(shù)、公因數(shù)分別填在下面的圈里,再找的因數(shù)、公因數(shù)分別填在下面的圈里,再找出它們的最大公因數(shù):出它們的最大公因數(shù):20 的因數(shù)的因數(shù)30 的
5、因數(shù)的因數(shù)330125201 2643020124310105155 106151010101、12、3 4、2、61、15 3、51、18、2 9、3、61、31、2 3、61、3即時(shí)練習(xí):12的因數(shù)的因數(shù)15的因數(shù)的因數(shù)18的因數(shù)的因數(shù)12和和15的的公因數(shù)公因數(shù)12和和18的的公因數(shù)公因數(shù)15和和18的的公因數(shù)公因數(shù) 通過(guò)以上練習(xí),我們總結(jié)出了找兩通過(guò)以上練習(xí),我們總結(jié)出了找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法。個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法。方法一:列舉法方法一:列舉法 1.先找各個(gè)數(shù)的先找各個(gè)數(shù)的因數(shù)因數(shù)。 2.找出兩個(gè)數(shù)找出兩個(gè)數(shù)公有的公有的因數(shù)。因數(shù)。 3.確定確定最大公因數(shù)最大公因數(shù)。方法二:先找
6、兩數(shù)中較小數(shù)的因數(shù),再?gòu)囊驍?shù)中從大到小找另一個(gè)數(shù)的因數(shù),。2 2和和3 3的公因數(shù)和最大公因數(shù)各是幾?的公因數(shù)和最大公因數(shù)各是幾?5 5和和7 7呢?呢? 2 的因數(shù)有的因數(shù)有:3 的因數(shù)有的因數(shù)有:2 和和3的的公因數(shù)公因數(shù)只有只有:5 的因數(shù)有:的因數(shù)有:7 的因數(shù)有:的因數(shù)有:5 和和7的的公因數(shù)公因數(shù)有:有:思考討論:思考討論:上面兩組數(shù)的公因數(shù)有什么特點(diǎn)?上面兩組數(shù)的公因數(shù)有什么特點(diǎn)?思考練習(xí)思考練習(xí) 1、2 1、3 11、51、71 公因數(shù)公因數(shù)只有只有 1 的的兩個(gè)數(shù)兩個(gè)數(shù),特點(diǎn):兩組數(shù)的公因數(shù)都特點(diǎn):兩組數(shù)的公因數(shù)都只有只有 1 。叫做叫做2和和3是互質(zhì)數(shù),是互質(zhì)數(shù),5和和7也
7、是互質(zhì)數(shù)。也是互質(zhì)數(shù)。例如:例如:只有只有 1 公因數(shù)公因數(shù)只有只有 1 的的兩個(gè)數(shù)兩個(gè)數(shù),叫做互質(zhì)數(shù)。,叫做互質(zhì)數(shù)。 1個(gè)數(shù)個(gè)數(shù),如果,如果只有只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)和它本身兩個(gè)因數(shù),這樣的數(shù)叫做這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù))。質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù))。1個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)什么叫做什么叫做質(zhì)數(shù)?質(zhì)數(shù)?質(zhì)數(shù)是對(duì)質(zhì)數(shù)是對(duì)一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)來(lái)說(shuō),互質(zhì)數(shù)來(lái)說(shuō),互質(zhì)數(shù)是對(duì)是對(duì)兩個(gè)數(shù)的關(guān)系兩個(gè)數(shù)的關(guān)系來(lái)說(shuō)的。來(lái)說(shuō)的。2、5的因數(shù):的因數(shù): 7的因數(shù):的因數(shù): 5和和7的最大公因數(shù)是的最大公因數(shù)是1、51、71 兩個(gè)兩個(gè)不相等的質(zhì)數(shù)不相等的質(zhì)數(shù),最大的公因數(shù)是最大的公因數(shù)是1。找找2和和3,11和和19,3和和7的最大公因數(shù)。的最大公
8、因數(shù)。8和和9的最大公因數(shù)是的最大公因數(shù)是1小結(jié):小結(jié): 相鄰兩個(gè)相鄰兩個(gè)自然數(shù)自然數(shù)(0除外除外)的最大公因數(shù)是的最大公因數(shù)是18的因數(shù)有的因數(shù)有:9的因數(shù)有的因數(shù)有:1、8、2、41、9、38和和9的公因數(shù)只有的公因數(shù)只有1找找11和和16,5和和6,1和和2的最大公因數(shù)。的最大公因數(shù)。探討學(xué)習(xí)探討學(xué)習(xí)互質(zhì)數(shù)的幾種情況:互質(zhì)數(shù)的幾種情況:1 1、兩個(gè)質(zhì)數(shù)一定、兩個(gè)質(zhì)數(shù)一定互質(zhì)互質(zhì)。2、兩個(gè)、兩個(gè)合數(shù)合數(shù)可能互質(zhì)可能互質(zhì)。3、一質(zhì)一合可能互質(zhì)。一質(zhì)一合可能互質(zhì)。( (除了倍數(shù)一定互質(zhì)除了倍數(shù)一定互質(zhì)) )如: 2和3;5和7;11和13等。如: 8和9;15和16;20和21等。如: 7和8
9、;13和14;29和30等。4、 1和任何自然數(shù)(和任何自然數(shù)(0)一定互質(zhì)。)一定互質(zhì)。5、 相鄰的兩個(gè)自然數(shù)相鄰的兩個(gè)自然數(shù)(0)一定互質(zhì)。一定互質(zhì)。6、 2和任何一個(gè)奇數(shù)一定互質(zhì)。和任何一個(gè)奇數(shù)一定互質(zhì)。7、 相鄰的兩個(gè)奇數(shù)一定互質(zhì)。相鄰的兩個(gè)奇數(shù)一定互質(zhì)。下面哪一組中的兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù):下面哪一組中的兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù):A. 3和和5 ( )B. 6和和8 ( )C. 1和和6 ( )D. 14和和15 ( )E. 11和和44 ( )求18和24的最大公因數(shù)(短除法)1 82 42用共有用共有最小的最小的質(zhì)因數(shù)質(zhì)因數(shù)去除這去除這兩個(gè)數(shù)兩個(gè)數(shù)9除得的商分除得的商分別寫(xiě)在這兩別寫(xiě)在這兩個(gè)數(shù)的下
10、邊,個(gè)數(shù)的下邊,除到除到商是互商是互質(zhì)數(shù)為止質(zhì)數(shù)為止。1 2334互質(zhì)數(shù)互質(zhì)數(shù)原則:最大公因數(shù)乘一邊原則:最大公因數(shù)乘一邊1818和和2424的最大公因數(shù)是的最大公因數(shù)是2X3=62X3=6求8、12和16的最大公因數(shù)(短除法)81 22用最小用最小的的質(zhì)因質(zhì)因數(shù)數(shù)去除去除這兩個(gè)這兩個(gè)數(shù)數(shù)4除得的商分別除得的商分別寫(xiě)在這三個(gè)數(shù)寫(xiě)在這三個(gè)數(shù)的下邊,除到的下邊,除到商是互質(zhì)數(shù)為商是互質(zhì)數(shù)為止。止。6224三個(gè)數(shù)除了三個(gè)數(shù)除了1 1以外,沒(méi)有以外,沒(méi)有別的質(zhì)因數(shù)別的質(zhì)因數(shù)原則:最大公因數(shù)乘一邊原則:最大公因數(shù)乘一邊8 8、1212和和1616的最大公因數(shù)是的最大公因數(shù)是2X2=42X2=41 683
11、1、8、2、41、16、2、8、41、2、4、88小結(jié):如果兩個(gè)數(shù)是小結(jié):如果兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系倍數(shù)關(guān)系時(shí)時(shí), 小數(shù)小數(shù)是這是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。練習(xí):練習(xí):找找4和和8,9和和3,28和和7的最大公因數(shù)的最大公因數(shù) 利用倍數(shù)關(guān)系找最大公因數(shù): 8的因數(shù):的因數(shù):16的因數(shù):的因數(shù):8和和16的公因數(shù):的公因數(shù):8和和16的最大公因數(shù):的最大公因數(shù):總結(jié)總結(jié):找最大公因數(shù)找最大公因數(shù)一、列舉法:一、列舉法: 1.先找各個(gè)數(shù)的先找各個(gè)數(shù)的因數(shù)因數(shù)。 2.找出兩個(gè)數(shù)找出兩個(gè)數(shù)公有的公有的因數(shù)。因數(shù)。 3.確定確定最大公因數(shù)最大公因數(shù)。二:先找出兩數(shù)中較小數(shù)的因數(shù),再二:先找出兩
12、數(shù)中較小數(shù)的因數(shù),再?gòu)乃囊驍?shù)中從大到小找另一個(gè)數(shù)的從它的因數(shù)中從大到小找另一個(gè)數(shù)的因數(shù)。因數(shù)。 三:找關(guān)系三:找關(guān)系1 1、互質(zhì)數(shù):直接寫(xiě)最大公因數(shù)是、互質(zhì)數(shù):直接寫(xiě)最大公因數(shù)是“1”1”。2 2、倍數(shù)關(guān)系:直接寫(xiě)小數(shù)是最大公因數(shù)。、倍數(shù)關(guān)系:直接寫(xiě)小數(shù)是最大公因數(shù)。3 3、一般關(guān)系:短除法。、一般關(guān)系:短除法。3.3.找出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)。找出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)。2和49和89和186和99和128和185和1014和720和152193325754.4.寫(xiě)出下列分?jǐn)?shù)分子和分母的最大公因數(shù)。寫(xiě)出下列分?jǐn)?shù)分子和分母的最大公因數(shù)。4812( )1521( )1215( )618( )
13、336分別寫(xiě)出分別寫(xiě)出1 1,2 2,2020各數(shù)和各數(shù)和4 4的最大公因數(shù)。的最大公因數(shù)。根據(jù)上表完成下圖。根據(jù)上表完成下圖。1 21412 1 41214找一找找一找1 1,2 2,2020各數(shù)和各數(shù)和1010的最大公因數(shù),的最大公因數(shù), 你有什么發(fā)現(xiàn)?與同伴交流。你有什么發(fā)現(xiàn)?與同伴交流。能力提高能力提高學(xué)校有一面長(zhǎng)方形墻,長(zhǎng)學(xué)校有一面長(zhǎng)方形墻,長(zhǎng)是是16分米,寬是分米,寬是12分米,分米,用正方形瓷磚正好把墻鋪用正方形瓷磚正好把墻鋪滿,瓷磚的邊長(zhǎng)最大是多滿,瓷磚的邊長(zhǎng)最大是多少分米?少分米? 有有兩根兩根木料,一根長(zhǎng)木料,一根長(zhǎng)8米,米,另一根長(zhǎng)另一根長(zhǎng)12米,現(xiàn)在要把它們米,現(xiàn)在要把它們截成相等的小段,每根不許有截成相等的小段,每根不許有剩余,每小段最長(zhǎng)是多少?一剩余,每小段最長(zhǎng)是多少?一共可以截成多少段?共可以截成多少段?1.公因數(shù)、最大公因數(shù)公因數(shù)、最大公因數(shù) 幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù),叫做這幾個(gè)數(shù)的幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù),叫做這幾個(gè)數(shù)的最最大公因數(shù)大公因數(shù)。其中最大的一個(gè),叫做這幾個(gè)數(shù)。其中最大的一個(gè),叫做這幾個(gè)數(shù)的的最大公因數(shù)最大公因數(shù)。2.互質(zhì)數(shù)互質(zhì)數(shù) 公約數(shù)只有公約數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù),叫做的兩個(gè)數(shù),叫做互質(zhì)數(shù)互質(zhì)數(shù)。 互質(zhì)數(shù)是指互質(zhì)數(shù)是指兩個(gè)數(shù)的關(guān)系兩個(gè)數(shù)的關(guān)系,它們可以都是,它們可以都是質(zhì)數(shù),可以都是合數(shù),也可以一個(gè)是質(zhì)數(shù),一質(zhì)數(shù),可以都是合數(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 吉林省四平市雙遼市2024-2025學(xué)年七年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷(含解析)
- 不可撤銷居間服務(wù)協(xié)議:2024專屬金融版版
- 2024技術(shù)研發(fā)保密協(xié)議
- 2024年版學(xué)生違紀(jì)行為處理協(xié)議一
- 浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《軟文營(yíng)銷》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 魷魚(yú)產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)課件
- 環(huán)保生活小學(xué)教學(xué)模板
- 農(nóng)業(yè)行業(yè)前臺(tái)接待工作總結(jié)
- 2025年度綠色建筑節(jié)能減排合同履行的擔(dān)保細(xì)則3篇
- 如何利用消費(fèi)者反饋完善品牌形象計(jì)劃
- GB/T 43674-2024加氫站通用要求
- 建筑施工進(jìn)度管理-項(xiàng)目進(jìn)度管理概述(施工組織)
- 初中九年級(jí)美術(shù)期末藝術(shù)測(cè)評(píng)指標(biāo)試卷及答案
- 新生入職紀(jì)委培訓(xùn)課件
- 違停抓拍方案
- 《生殖系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱
- 檢驗(yàn)科質(zhì)控總結(jié)匯報(bào)
- 醫(yī)院婦產(chǎn)科2024年度工作總結(jié)
- 破產(chǎn)法培訓(xùn)課件銀行
- 歷史文化古城
- 中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要解讀
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論