科學(xué)湘教版四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)

1、科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)植物的一生1、種子的結(jié)構(gòu)：種皮、子葉、胚。種皮起到保護(hù)種子內(nèi)部的作用。子葉分為單子葉和雙子葉。2、種子的共同特征，即種子里面都有胚。胚能發(fā)育成一株植物。3、種子萌發(fā)條件：萌發(fā)需要溫度、空氣、水三個(gè)基本條件。（有些植物如苜蓿，煙草，胡蘿卜等種子的萌發(fā)則需要光，稱為需光種子。）4、花盆底部墊瓦片的主要作用是保證水分能夠緩緩流出，又使泥土不會(huì)堵塞排水孔保證空氣及水分的流通。5、在透明的玻璃杯里播種便于觀察種子的萌發(fā)過程，但是由于杯子小，營(yíng)養(yǎng)不夠，植物很難正常開花結(jié)果，因此當(dāng)種子萌發(fā)之后應(yīng)把幼苗移植到花盆里。6、植物生長(zhǎng)的 “證據(jù)”：小苗的高度、葉子的大小、寬窄、數(shù)量、莖的大小、

2、分枝的多少、開花、結(jié)果等。7、植物一生所經(jīng)歷的過程：播種、發(fā)芽、長(zhǎng)出花蕾、開花、結(jié)果、收獲種子。生生不息1、繁殖是生命的共同特征中一個(gè)重要的組成部分。生物的生命能夠延續(xù)、能夠發(fā)展是因?yàn)樗麄兌加凶约旱姆敝撤绞健?、知道花的各部分名稱，如：萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等。3、植物的花是植物的繁殖器官之一。植物可以利用傳粉的方式繁殖后代。4、不同的傳粉方式：植物有的依靠異花傳粉（如：菊花），有的依靠自花傳粉（如：黑麥花、大豆花）；有的是蟲媒花（如：菊花），有的是風(fēng)媒花（如：黑麥花）；為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量人們還經(jīng)常對(duì)植物進(jìn)行人工授粉。5、了解植物繁殖方式的多樣性。知道植物可以通過根、莖、葉繁殖后代。利用其他

3、器官繁殖后代的方法。如：大蒜、馬鈴薯利用莖繁殖后代，榕樹用氣生根繁殖后代、秋海棠用葉繁殖后代等。6、了解扦插、嫁接技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。葡萄、月季等常用這種方法進(jìn)行繁殖扦插:剪除部分葉子是為了減少水分的蒸發(fā)；枝條下端剪成斜口，便于與土壤充分接觸，在土中挖小坑的作用是防止擦傷植物的新斷面。植物扦插能否成活，關(guān)鍵還要看扦插后的養(yǎng)護(hù)工作。嫁接能夠結(jié)合不同植物的優(yōu)點(diǎn)，在果樹、蔬菜、花卉等方面應(yīng)用廣泛。蘋果、梨、桃等果樹，都是進(jìn)行嫁接繁殖的。7、知道動(dòng)物的兩種繁殖方式：卵生和胎生。認(rèn)識(shí)動(dòng)物繁殖的多樣性及相似性。8、胎生動(dòng)物有胎生、哺乳的特點(diǎn)。9、了解動(dòng)物繁殖的相同和不同點(diǎn)。相同點(diǎn)：有性繁殖。不同點(diǎn)：卵

4、生、胎生10、覓食和行走是動(dòng)物的本能。11、胎生：第一階段是精子和卵子結(jié)合成受精卵的階段；第二個(gè)階段是受精卵發(fā)育成胚胎的階段；第三個(gè)階段是胎兒出生的階段。12、克隆技術(shù)的應(yīng)用前景：克隆技術(shù)已展示出廣闊的應(yīng)用前景，概括起來大致有以下四個(gè)方面：（1）培育優(yōu)良畜種和生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物；（2）生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物；（3）生產(chǎn)人胚胎干細(xì)胞用于細(xì)胞和組織替代療法；（4）復(fù)制瀕危的動(dòng)物物種，保存和傳播動(dòng)物物種資源。雞蛋的發(fā)育雞蛋的各部分在發(fā)育成小雞的過程中起的作用：蛋殼：保護(hù)胚胎的作用；氣室：直接給胚胎提供氧氣；蛋黃 (卵黃)：直接提供胚胎營(yíng)養(yǎng)；蛋白（蛋清或卵白），蛋白質(zhì)，主要作用：保護(hù)胚胎，做緩沖劑，并提供一定胚胎成

5、長(zhǎng)所需蛋白質(zhì)和水分。位置與運(yùn)動(dòng)1、在描述位置的時(shí)候用到了前后、左右、上下、遠(yuǎn)近等詞語(yǔ)，而這些詞語(yǔ)都是相對(duì)于某個(gè)物體來說的，那么這個(gè)物體就是描述選定物體的位置時(shí)的參照物。知道物體的位置需要相對(duì)于另一個(gè)物體的位置來確定，另一個(gè)物體就是這個(gè)物體的參照物。2、知道精確描述物體位置時(shí)要說明參照物及與參照物的距離、方位。3、P27頁(yè)。認(rèn)識(shí)圖標(biāo)。如門衛(wèi)室、辦公室、路牌、小賣部、洗手間，醫(yī)務(wù)室，電話亭，停車場(chǎng)，餐廳，廣播室等，4、知道運(yùn)動(dòng)還是靜止都是相對(duì)于不同的參照物而言的。5、了解物體運(yùn)動(dòng)的距離與運(yùn)動(dòng)時(shí)間之間的關(guān)系。知道怎樣比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢。相同時(shí)間比距離，相同的距離比時(shí)間。幾種交通工具速度（速率）大型客

6、機(jī)速度約每秒250米、運(yùn)行火車每秒40米、小汽車每秒30米、自行車約每秒4米。6、知道描述物體的運(yùn)動(dòng)需要知道物體的位置、運(yùn)動(dòng)的方向和快慢。7、槭樹的種子具有雙翅，像長(zhǎng)了翅膀的鳥，故而能將其中的種子帶向遠(yuǎn)方。8、了解物體的運(yùn)動(dòng)方式可分為平動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)兩類。振動(dòng)是平動(dòng)的一種特殊形式。擺動(dòng)屬于振動(dòng)所以也屬于平動(dòng)。力與運(yùn)動(dòng)1、力是物體之間的相互作用，力能使物體的形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，力的單位是 “牛頓”，用符號(hào) “N”表示。這是為了紀(jì)念著名的科學(xué)家牛頓而規(guī)定的。2、力的種類很多。生活中一些常見的力有風(fēng)力、水力、浮力、重力、彈力、摩擦力、電磁力等。3、力有大小和方向，力的作用效果與此有關(guān)。提、推、拉、壓、

7、吸引都是力。4、知道彈簧變形后力圖恢復(fù)原來形狀所產(chǎn)生的力是彈力，知道使用測(cè)力計(jì)需要注意的相關(guān)事項(xiàng)。知道在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它就伸得越長(zhǎng)并且是有規(guī)律的。5、地球表面附近物體所受到的地球引力叫做重力，重力的方向是豎直向下的，蘋果落地就是這個(gè)原因。6、任何兩個(gè)物體之間都存在相互吸引的萬有引力。地面上兩個(gè)物體之間的萬有引力一般很小；而質(zhì)量特別大的地球就會(huì)讓我們明細(xì)感覺到引力的作用了。知道萬有引力的存在。7、知道棋子在桌面滑動(dòng)時(shí)，受到了桌面的阻礙，像這樣的力叫摩擦力，摩擦力的方向和物體的運(yùn)動(dòng)方向相反。相互接觸的兩物體在接觸面上發(fā)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫摩擦力。摩擦力大小與兩物體間的接觸面的壓

8、力、物體的材料、接觸面的光滑程度等因素有關(guān)系。8、知道摩擦力對(duì)人們的生產(chǎn)和生活有利也有弊。物質(zhì)的變化1、知道什么樣的變化過程是可逆的變化過程；什么樣的變化過程是不可逆的變化過程。鹽加水溶解變成鹽水，鹽水去掉水份又變成了原來的鹽，像鹽這樣既能變過去又能變回來的過程，我們把它叫做可逆的變化過程。反之，則叫不可逆變化過程。鐵熔化為鐵水、將紙折疊成飛機(jī)、捏橡皮泥等都是可逆的變化過程，種子發(fā)芽、炸雞蛋、切開蘋果等都是不可逆的變化過程。可逆變化過程和不可逆變化過程所謂物質(zhì)的變化過程可逆與不可逆，是指變化的過程是否可以回復(fù)的意思。不可逆的變化過程是單向性的，變過去就不能再變回來，而可逆的變化過程則是既可以變

9、過去，又可以變回來。例如水的蒸發(fā)、玻璃打碎了、蠟燭的熔化、鐵的熱脹冷縮等都是可逆的變化過程，和水泥、泥土燒成磚、木頭做成家具等都是不可逆的變化過程。2、知道 “煮海為鹽”、 “青銅器的生產(chǎn)”（可以再次熔鑄）是人們對(duì)可逆的變化過程的運(yùn)用。了解 “制?！?、 “制范”、 “熔鑄”和 “修整”的各個(gè)過程，知道 “青銅器的生產(chǎn)”是可逆的變化過程 (青銅器的生產(chǎn)與青銅的冶煉不同，青銅器被損壞以后還可以再次熔鑄)，同時(shí)以此來指導(dǎo)學(xué)生制作蠟星星。3、我國(guó)是海水曬鹽產(chǎn)量最多的國(guó)家，也是鹽田面積最大的國(guó)家。4、金屬生銹的主要原因有：環(huán)境比較潮濕、與空氣接觸、與酸堿鹽等接觸。5、金屬生銹的變化中會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)銹。知

10、道防止金屬生銹的一些方法。P55頁(yè)指南車信箱。6、在自然界里有點(diǎn)變化只是形態(tài)上的變化，不產(chǎn)生新的物質(zhì)，有的變化則會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。蠟燭熔化、熱脹冷縮、水的三態(tài)變化、剪開布料、木頭做成家具、食鹽的溶解等都屬于形態(tài)上的變化（即物理變化）；金屬生銹、和水泥、泥土燒成磚都會(huì)產(chǎn)生新物質(zhì)（即化學(xué)變化）。7、知道蠟燭燃燒中既有形態(tài)的變化，又產(chǎn)生了二氧化碳等新物質(zhì)并初步知道物質(zhì)不滅的原理。8、知道蠟燭燃燒中伴隨的熔化是可逆的變化過程，而燃燒并產(chǎn)生二氧化碳的變化過程則是不可逆的。9、知道二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，可以利用它的這個(gè)特性鑒別二氧化碳?xì)怏w。10、P58頁(yè)指南車信箱。整理信息，讓我們發(fā)現(xiàn)更多1、整理分析數(shù)據(jù)信息是科學(xué)研究