幼兒園中大班語(yǔ)言活動(dòng)教案大全精編

1、幼兒園中大班語(yǔ)言活動(dòng)教案大全精編幼兒園中大班語(yǔ)言活動(dòng)教案大全精編 教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。帶你一起看幼兒園中大班語(yǔ)言活動(dòng)教案大全精編！ 幼兒園中大班語(yǔ)言活動(dòng)教案大全精編1 一、目標(biāo) 1、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。 2、培養(yǎng)幼兒的理解與記憶力。 3、懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、明白節(jié)約用水的道理。 二、準(zhǔn)備 沙箱、小動(dòng)物圖卡、紙袋木偶、圖片（圖書(shū)）、錄音

2、帶、語(yǔ)言操作盒、 三、過(guò)程 1、欣賞故事引出主題，讓幼兒知道故事的名稱(chēng)和故事里有誰(shuí)。 設(shè)計(jì)提問(wèn)： （1）猜一猜故事里有誰(shuí)?并逐一出示小動(dòng)物圖卡（插在沙箱里）。 （2）發(fā)生了一件什么事情? 2、請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題再次欣賞故事。（教師邊操作沙箱邊講故事） 3、用提問(wèn)的方式幫助幼兒回憶和理解故事內(nèi)容。 4、帶著問(wèn)題進(jìn)行第三次故事的欣賞，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話。（出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用） 設(shè)計(jì)提問(wèn)： 小豬第一次在路上碰到誰(shuí)?（小白兔）它怎么對(duì)小白兔說(shuō)的?（小白兔，我和你一塊玩好嗎?）小白兔又怎么回答小豬的?（喲！是小豬，看你多臟??！快去洗個(gè)澡吧，洗干凈了我再和你玩。） 小豬第二次在路上碰到

3、誰(shuí)?（小白鵝）它怎么對(duì)小白鵝說(shuō)的?（小白鵝我和你一塊玩好嗎?） 小白鵝又怎么回答小豬的?（"喲！是小豬，看你多臟??！快去洗個(gè)澡吧，洗干凈了我再和你玩。'最后小白鵝又是怎樣說(shuō)的怎樣做的?（"走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€(gè)澡吧！'） 小豬洗干凈后大家都高興地說(shuō)："小豬變干凈了，我們一起玩吧！' 5、請(qǐng)幼兒帶上紙袋木偶跟著錄音機(jī)學(xué)講對(duì)話。 6、自由分組利用各類(lèi)操作材料復(fù)習(xí)對(duì)話。 高水平：（沙箱操作材料）嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡(jiǎn)單對(duì)話。 中水平：（圖書(shū)或圖片）嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡(jiǎn)單對(duì)話。 低水平：（語(yǔ)言操作箱）復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單對(duì)話。 7、小結(jié)： 小豬改正了

4、缺點(diǎn)，變成了一只講衛(wèi)生、愛(ài)干凈的小豬，你們高興嗎?小臟豬是怎么變干凈的?（用水洗干凈的）水的用途真大。（讓幼兒明白地球上的干凈水源有限，更應(yīng)節(jié)約用水，不應(yīng)隨便浪費(fèi)水。） 教案反思： 這是一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，小班的語(yǔ)言活動(dòng)相對(duì)于中大班開(kāi)展起來(lái)比較的困難，本次活動(dòng)的目標(biāo)是1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言進(jìn)行角色對(duì)話。 2.通過(guò)故事，知道生活中要講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們對(duì)故事的理解還是比較好的，但是在學(xué)說(shuō)角色對(duì)話時(shí)，由于我的經(jīng)驗(yàn)不足，讓幼兒重復(fù)的來(lái)說(shuō)對(duì)話，所以許多孩子融入不到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，雖然最后孩子對(duì)對(duì)話的掌握還可以，但是我認(rèn)為缺少了靈活的感覺(jué)，小班的語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)尤其

5、重要，在今后的教育教學(xué)中，我希望能從各方面來(lái)把握好。 幼兒園中大班語(yǔ)言活動(dòng)教案大全精編2 設(shè)計(jì)背景 為了更好地培養(yǎng)中班幼兒的禮貌行為，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為：見(jiàn)到老師、小朋友會(huì)主動(dòng)地問(wèn)好、問(wèn)早，離園會(huì)和老師小朋友再見(jiàn)，會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如：你好、謝謝、再見(jiàn)、請(qǐng)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并針對(duì)這一常規(guī)要求，要求家長(zhǎng)配合在早晨入園和離園時(shí)提醒孩子和老師小朋友問(wèn)早、再見(jiàn)，在家培養(yǎng)孩子使用禮貌用語(yǔ)，在幼兒園由教師引導(dǎo)教育孩子做個(gè)有禮貌的好寶寶。培養(yǎng)了幼兒良好禮貌行為。所以我選擇了這么一節(jié)關(guān)于品德教育的語(yǔ)言活動(dòng)，我覺(jué)得向幼兒進(jìn)行這方面的教育十分重要。 根據(jù)幼兒園指導(dǎo)綱要，在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方

6、式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)體驗(yàn)并理解基本的.行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。因此，從小重視規(guī)范他們的行為，對(duì)他們形成良好的思想品德和文明行中的正確文明行為具有特殊意義。 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。 2、懂得生活中的正確文明行為。 3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為 難點(diǎn)：懂得生活中的正確文明行為。 活動(dòng)準(zhǔn)備 小兔頭飾，正確的禮貌行為圖片，禮貌歌，關(guān)于有禮貌的動(dòng)畫(huà)故事。畫(huà)好的娃娃圖片，油畫(huà)棒，棒棒膠，線。動(dòng)物飾。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入部分 1、手指游戲。問(wèn)：游戲里的小兔有沒(méi)有禮貌? 2、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位客人，小朋友想看嗎? 1）出示小兔："小朋友

7、，你們好！'教師引導(dǎo)說(shuō)："小兔在問(wèn)你們好，你們應(yīng)該說(shuō)什么啊?'教師鼓勵(lì)幼兒積極參與，和大家一起說(shuō)禮貌用語(yǔ) （2）小木偶要走了："小朋友，再見(jiàn)'。小朋友們主動(dòng)和小木偶再見(jiàn)。 教師小結(jié)：與人見(jiàn)面要主動(dòng)問(wèn)好，分手的時(shí)候要主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)，這樣才是個(gè)有禮貌的好孩子。 二、進(jìn)行部分： 1、師：小朋友，小兔給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事，我們一起來(lái)欣賞。 幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片。 教師提問(wèn)： （1）誰(shuí)最有禮貌? （2）豬小弟是怎樣做的? 教師小結(jié)： 1、這個(gè)故事告訴我們，做個(gè)有禮貌的好孩子。 2、小朋友給小兔表演一個(gè)節(jié)目好嗎?歌表演：對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系 3、想想我們生活中，有哪些事情需要禮

8、貌的行為。（輕輕地走路，小聲說(shuō)話，請(qǐng)小朋友先洗手，喝水，在車(chē)上給老奶奶讓座，到別人家做客不亂定主人的東西） 4、小白兔給我們也帶來(lái)了好看節(jié)目小朋友想看嗎?（情景表演）小動(dòng)物之間問(wèn)好，不小心捧著別人了說(shuō)對(duì)不起，別人給你東西說(shuō)"謝謝' 5、觀看圖片。（正確的禮貌行為） 三、結(jié)束部分： 小朋友做一個(gè)禮貌寶寶，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友。 教學(xué)反思 對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，禮貌教育非常重要，教師要在日常教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴、文明禮貌教育。培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和文明禮儀行為。是能有禮貌地向老師、同伴問(wèn)早、說(shuō)再見(jiàn)。對(duì)班級(jí)中幼兒的禮貌表現(xiàn)有一定的了解：班級(jí)中有很多幼兒來(lái)園時(shí)或離園

9、時(shí)從來(lái)不向老師問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)；但也有小部分幼兒在禮貌方面表現(xiàn)比較好，現(xiàn)在班級(jí)中絕大部分幼兒早上來(lái)園時(shí)都能跟老師問(wèn)早、問(wèn)好。 通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒會(huì)更主動(dòng)、正確地使用禮貌用語(yǔ)，懂得禮讓?zhuān)瑢?duì)人有禮貌，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教會(huì)幼兒從我做起，從現(xiàn)在做起，見(jiàn)到人要主動(dòng)問(wèn)好，待人接物要有禮貌規(guī)則'對(duì)幼兒來(lái)講并不陌生，但是幼兒年齡小，自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)還很差，他們的語(yǔ)言行動(dòng)易受當(dāng)時(shí)情緒和情景的影響，因此注意培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，可能是由于操作的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，因此，整節(jié)課的活動(dòng)時(shí)間沒(méi)有把握好，導(dǎo)致最后環(huán)節(jié)幼兒涂色規(guī)則上顯得有點(diǎn)長(zhǎng)，這個(gè)環(huán)節(jié)主要是把禮貌寶寶有禮貌的送給別人，目的不是涂色，我想讓小朋涂完，

10、所以這個(gè)環(huán)節(jié)長(zhǎng)了一點(diǎn)，在今后的活動(dòng)中應(yīng)注意在環(huán)節(jié)上處理的更好。 教具準(zhǔn)備不夠充分。 在教具準(zhǔn)備上，正確的禮貌行為及錯(cuò)誤行為圖片少了。讓孩子在直觀感受、參與、討論的基礎(chǔ)上形成正確的禮儀認(rèn)識(shí)。將禮儀教育滲透在一日活動(dòng)之中，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。 幼兒園中大班語(yǔ)言活動(dòng)教案大全精編3 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩的過(guò)程中了解香蕉的外形特征。 2、用語(yǔ)言、動(dòng)作愉快地表達(dá)自己的想象。 3、積極參與認(rèn)讀活動(dòng)，能與同伴一起。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、香蕉若干。 2、大信封1只，漢字卡。 3、幼兒卡、實(shí)物投影儀。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、導(dǎo)入活動(dòng)，產(chǎn)生興趣。 1、借助神秘

11、的禮包，鞏固認(rèn)讀"香蕉'，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)香蕉的外形特征，出示字卡"彎彎'，引導(dǎo)幼兒在字的結(jié)構(gòu)中發(fā)現(xiàn)秘密。 二、設(shè)置游戲情景，引發(fā)幼兒想象。 師：這香蕉會(huì)變戲法呢，你們相信嗎? 將香蕉擺成各種造型，請(qǐng)幼兒當(dāng)小小攝影師幫香蕉娃娃拍照。啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)它像什么，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作或語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法。 三、借助圖示，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。 以圖夾文的形式呈現(xiàn)兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)幼兒集體認(rèn)讀。 四、看圖猜漢字。 請(qǐng)幼兒自由講述，你喜歡哪個(gè)漢字寶寶，你怎么（）認(rèn)識(shí)的?在哪里見(jiàn)過(guò)?五、自由創(chuàng)編，分享香蕉。 1、幼兒每人拿一只香蕉，擺一擺，想一想，說(shuō)一說(shuō)，做一做動(dòng)作。 2、一起分享香蕉，感知交流從"整體部分沒(méi)有'的漸變過(guò)程，教育幼兒把果皮放入指定的地方。 【活動(dòng)反思】 香蕉是幼兒熟悉的一種水果，且外形特征易激發(fā)幼兒的聯(lián)想。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平選擇了這一課題。在"猜一猜&