詩歌鑒賞“景物描寫”類題型

1、詩歌鑒賞之詩歌鑒賞之“景物描景物描寫寫”類題型復(fù)習(xí)類題型復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標針對詩歌鑒賞中針對詩歌鑒賞中“景物描寫景物描寫”類試題出類試題出現(xiàn)的問題作總結(jié)，并尋找解決方法?，F(xiàn)的問題作總結(jié)，并尋找解決方法。1.1.（2012.2012.山東）閱讀下面這首宋詩，回答問題。山東）閱讀下面這首宋詩，回答問題。吳松道中二首（其二）吳松道中二首（其二）晁補之晁補之曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。孤舟宿何許？霜月系楓橋。注：吳松：即吳淞，江名。注：吳松：即吳淞，江名。 開頭

2、兩句描寫了怎樣的景色？營造了怎樣的氛圍？開頭兩句描寫了怎樣的景色？營造了怎樣的氛圍？（4 4分）分）【答案】描寫了清晨起航時，江南水鄉(xiāng)風(fēng)聲蕭蕭，落【答案】描寫了清晨起航時，江南水鄉(xiāng)風(fēng)聲蕭蕭，落葉飄飛的深秋景色。（葉飄飛的深秋景色。（2 2分）營造了凄冷、蕭瑟的氛圍。分）營造了凄冷、蕭瑟的氛圍。（2 2分）分）答案分析：答案分析：開頭兩句描寫了凄涼的夜晚秋景，蕭蕭細雨滴開頭兩句描寫了凄涼的夜晚秋景，蕭蕭細雨滴落在小徑，樹葉紛紛飄落，天氣寒冷，大雁急落在小徑，樹葉紛紛飄落，天氣寒冷，大雁急飛，客人也在旅途趕路，營造了蕭瑟凄涼的氛飛，客人也在旅途趕路，營造了蕭瑟凄涼的氛圍。（圍。（1414人）人）問

3、題：題干把握欠準確，答非所問。描述問題：題干把握欠準確，答非所問。描述畫面不能忠于原文。畫面不能忠于原文。v“描寫怎樣景象描寫怎樣景象”類題型答題步驟：類題型答題步驟：描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。應(yīng)抓住詩中描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面，描的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面，描述時一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和述時一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂清冷、恬靜優(yōu)個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂清冷、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄

4、涼等。注意要能準美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。2.2.（06.06.遼寧）閱讀下面這首宋詩，回答問題。遼寧）閱讀下面這首宋詩，回答問題。東坡東坡蘇軾蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行雨洗東坡月色清，市人行盡野人行; ;莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。【注】此詩為蘇軾貶官黃州時所作。東坡是蘇軾在【注】此詩為蘇軾貶官黃州時所作。東坡是蘇軾在黃州是居住與躬耕之所。黃州是居住與躬耕之所。 犖確：山多大石貌。犖確：山多大石貌。問：第一句在全詩中有何作用？請簡要分析。問：第一句在全詩中有何作用？請簡要分析。（4 4分

5、）分）答案分析：（答案分析：（1 1）第一句描寫了雨水洗過的東）第一句描寫了雨水洗過的東坡月色清涼的景象，營造了凄迷的氛圍，奠坡月色清涼的景象，營造了凄迷的氛圍，奠定了全詩凄涼的感情基調(diào)，表達了作者悠然定了全詩凄涼的感情基調(diào)，表達了作者悠然自在的情懷。自在的情懷。（2 2）通過對東坡雨后月下景象的描寫，營造）通過對東坡雨后月下景象的描寫，營造了清新幽靜的氛圍，襯托出此時作者心境的了清新幽靜的氛圍，襯托出此時作者心境的澄凈安適。澄凈安適。問題：環(huán)境描寫特點把握不準，情景關(guān)系問題：環(huán)境描寫特點把握不準，情景關(guān)系自相矛盾；答題要點不全。自相矛盾；答題要點不全。答案：第一句是全詩的鋪墊，（答案：第一句

6、是全詩的鋪墊，（1 1分）描繪出一幅雨分）描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營造了一種清明幽靜的氛圍，（后東坡月夜圖，營造了一種清明幽靜的氛圍，（1 1分）分）以映襯作者心靈明澈的精神境界。（以映襯作者心靈明澈的精神境界。（2 2分）分）開頭景物描寫句的作用：開頭景物描寫句的作用：結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目 作鋪墊作鋪墊 引起下文引起下文內(nèi)容上：點明時間、地點內(nèi)容上：點明時間、地點 寫出寫出的景色，渲染氛圍的景色，渲染氛圍 烘托人物心情烘托人物心情 以樂景反襯哀情以樂景反襯哀情3.3.閱讀下面這首唐詩，按要求回答問題。閱讀下面這首唐詩，按要求回答問題。端端 居居 李商隱李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有

7、空床敵素秋。遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。 注注 端居：閑居。素秋：秋天的代稱。端居：閑居。素秋：秋天的代稱。問：請從情景關(guān)系的角度賞析三、四兩句。（問：請從情景關(guān)系的角度賞析三、四兩句。（4 4分）分） 答案分析：（答案分析：（1 1）第三、四句運用擬人的修辭，賦）第三、四句運用擬人的修辭，賦予青苔與紅樹人格化的特點，寫了階下青苔與紅予青苔與紅樹人格化的特點，寫了階下青苔與紅樹一個在雨中寥落，一個在月中發(fā)愁的景象，形樹一個在雨中寥落，一個在月中發(fā)愁的景象，形象生動地寫出了詩人的濃濃愁緒。象生動地寫出了詩人的濃濃愁緒。（2 2）

8、以樂景反襯哀情，詩人描繪了一幅色彩斑斕的）以樂景反襯哀情，詩人描繪了一幅色彩斑斕的景象，以此樂景反襯出自己一人孤身在外的孤苦景象，以此樂景反襯出自己一人孤身在外的孤苦無依以及對家鄉(xiāng)的思念之情。無依以及對家鄉(xiāng)的思念之情。問題：答非所問；感情歸納籠統(tǒng)，不具有針對問題：答非所問；感情歸納籠統(tǒng)，不具有針對性；不辨借景抒情與以樂襯哀（哀樂不分）。性；不辨借景抒情與以樂襯哀（哀樂不分）。秋聲跋扈土垣東，促迫村莊萬樹秋聲跋扈土垣東，促迫村莊萬樹紅紅。雁陣昏。雁陣昏黃黃浮浮綠綠水，蟲吟慘淡訟酸風(fēng)。水，蟲吟慘淡訟酸風(fēng)。王蘋秋懷詩王蘋秋懷詩江江碧碧鳥逾鳥逾白白，山，山青青花欲花欲燃燃。今春看又過，何日是歸。今春看

9、又過，何日是歸年。年。杜甫絕句杜甫絕句答案：這首詩在藝術(shù)手法上，第三、四答案：這首詩在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點是句的最大特點是寓情于景，情景交融寓情于景，情景交融。詩人借助對詩人借助對“青苔青苔”、“紅樹紅樹”以及以及“雨雨”景、月景、月“色色”的描寫，賦予客的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營造出了觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了冷寂、凄清的氛圍，表達了思念家鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)的孤寂、愁苦之情。的孤寂、愁苦之情?；仡櫩咨腥蔚恼酃鹆罨仡櫩咨腥蔚恼酃鹆?問秦淮問秦淮，寫出其中，寫出其中以樂景反襯哀情的句子，并賞析。以樂景反襯哀情的句子，并賞析。折桂令折桂令 問秦淮問秦

10、淮孔尚任孔尚任 問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫? 罷燈船端罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧。該句運用色彩描繪了初秋明麗、絢爛之景，以該句運用色彩描繪了初秋明麗、絢爛之景，以樂景反襯哀情，表達了作者因昔盛今衰、物是樂景反襯哀情，表達了作者因昔盛今衰、物是人非而引發(fā)的冷寂、落寞之情。人非而引發(fā)的冷寂、落寞之情。4. 4. 閱讀下面這兩首詩，回答問題。閱讀下面這兩首詩，回答問題。夢

11、入關(guān)夢入關(guān)韋韋 莊莊夢中乘傳過關(guān)亭，南望蓮峰簇簇青。夢中乘傳過關(guān)亭，南望蓮峰簇簇青。馬上正吟歸去好，覺來江月滿前庭。馬上正吟歸去好，覺來江月滿前庭。吳門夢故山吳門夢故山趙趙 嘏嘏心熟家山夢不迷，孤峰寒繞一條溪。心熟家山夢不迷，孤峰寒繞一條溪。秋窗覺后情無限，月墮館娃宮樹西。秋窗覺后情無限，月墮館娃宮樹西?！咀ⅰ總鳎后A站的馬車。館娃宮：古宮殿，在吳門【注】傳：驛站的馬車。館娃宮：古宮殿，在吳門( (今蘇州今蘇州) )靈巖山上。靈巖山上。問：兩詩均寫問：兩詩均寫“月月”，其作用基本相同，請對此作具體，其作用基本相同，請對此作具體賞析。賞析。(4(4分分) ) 答案比較：（答案比較：（1 1）月是思

12、鄉(xiāng)的載體，兩詩中作）月是思鄉(xiāng)的載體，兩詩中作者客居在外，均在夢境中歸鄉(xiāng)，醒來看到一輪者客居在外，均在夢境中歸鄉(xiāng)，醒來看到一輪明月倍增思鄉(xiāng)之情。借用明月倍增思鄉(xiāng)之情。借用“月月”這一意象更好這一意象更好地表達出詩人綿綿的思愁。（地表達出詩人綿綿的思愁。（3232人）人）（2 2）兩詩中的）兩詩中的“月月”均是渲染氛圍，烘托作者均是渲染氛圍，烘托作者思鄉(xiāng)之情的作用。夢入關(guān)中描寫到歸鄉(xiāng)醒思鄉(xiāng)之情的作用。夢入關(guān)中描寫到歸鄉(xiāng)醒來卻發(fā)現(xiàn)江月灑滿前庭，來卻發(fā)現(xiàn)江月灑滿前庭，“月月”渲染了孤寂的渲染了孤寂的氛圍，烘托出詩人對于歸鄉(xiāng)之夢難以實現(xiàn)的感氛圍，烘托出詩人對于歸鄉(xiāng)之夢難以實現(xiàn)的感傷、對家鄉(xiāng)的思念之情；吳

13、門夢故山寫夢傷、對家鄉(xiāng)的思念之情；吳門夢故山寫夢到故鄉(xiāng)后醒來，看到月亮在館娃宮樹西渲染了到故鄉(xiāng)后醒來，看到月亮在館娃宮樹西渲染了孤寂、凄清的氛圍，烘托出作者對家鄉(xiāng)的深切孤寂、凄清的氛圍，烘托出作者對家鄉(xiāng)的深切思念之情。思念之情。問題問題: :對景物描寫中對景物描寫中“月月”這一意象的作這一意象的作用不熟練；對用不熟練；對“以景結(jié)情以景結(jié)情”不熟悉。不熟悉。v以景結(jié)情是詩歌結(jié)句的一種技巧，它也是借以景結(jié)情是詩歌結(jié)句的一種技巧，它也是借景抒情的方式之一，是指詩歌在議論或抒情景抒情的方式之一，是指詩歌在議論或抒情的過程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情的過程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)，結(jié)束詩

14、句，使得詩歌作結(jié)，結(jié)束詩句，使得詩歌“此時無情勝有此時無情勝有情情”，言有盡而意無窮，可以使讀者從景物，言有盡而意無窮，可以使讀者從景物描寫中馳騁想象，體味詩的意境，產(chǎn)生韻味描寫中馳騁想象，體味詩的意境，產(chǎn)生韻味無窮的藝術(shù)效果。無窮的藝術(shù)效果。答案：兩詩最后均寫月景，都運用了以景結(jié)情答案：兩詩最后均寫月景，都運用了以景結(jié)情的表現(xiàn)手法。韋詩寫夢醒后月光灑滿庭院的景的表現(xiàn)手法。韋詩寫夢醒后月光灑滿庭院的景象，趙詩寫夢醒后月亮已墮落西天的景象，二象，趙詩寫夢醒后月亮已墮落西天的景象，二景靜寂凄清，都含蓄地表達了作者夢醒后的無景靜寂凄清，都含蓄地表達了作者夢醒后的無限失意和悵惘，從而強化了作者的思鄉(xiāng)之情