中學校本培訓計劃

1、校本培訓工作計劃一、指導思想：根據(jù)上級要求，結合學校實際，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素 質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適 應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“職業(yè)道德培訓、教學策略 培訓”為重點， 以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，深入貫徹落實教師隊伍建 設的精神，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型 高素質(zhì)的新型教師隊伍。二、工作目標：1 、加強師德建設，加強行風建設，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉 獻的教師隊伍。2 、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教 師群體。3、建設教師、家長、學生一體化的“新課標學堂” ，加強對課改 教師的培訓，深入進行課

2、改實驗的研究。三、工作要點：1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、 省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關文件并深刻領會精神，明確工作任務 和要求。2、以學習實施新修訂的課標為契機，深入學習新課標，更新教 師教學理念，把“學生的學業(yè)評價”作為教學的突破口，倡導自主、 合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的評價方式，建 立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系，倡導教學創(chuàng)新，挖掘、推 廣創(chuàng)新教育的典型。3、要求教師做終身學習的模范。做到學歷達標與提高，掌握現(xiàn) 代教育技術應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的 關系，將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。4、

3、繼續(xù)實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次 性，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努 力提高教師現(xiàn)代信息技術手段的應用、心理輔導能力。5、全面了解每位教師的教學情況，對新入校的教師加強跟蹤聽 課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。四、培訓方式：1、加強校本培訓的管理。 把師資培訓工作放在學校工作的重要 地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓要 加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓 的方向；二是培訓執(zhí)行層，即教務處，其主要職責是：在校長的領導 下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水 平。2、以課堂

4、教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、 新教材、新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。 組 織全體教師完成好培訓任務：完成練習題；摘錄有關理論；點評一個 案例；撰寫一個案例；設計實踐一堂教研課。3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動，明確師徒雙方職責。 啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的 骨干教師作為校本培訓的師資力量， 發(fā)揮其輻射和示范作用， 讓他們 承擔校本培訓任務， 既可開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗， 也可通過示范 課展示教學技能，切實讓全體教師從中受益。4、為教師學習培訓提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參 加個性化培訓。5、抓好“一人學習

5、，眾人受益”式培訓。學校在條件允許的情 況下選派骨干教師或教壇新秀外出學習、 培訓考察， 回校歸來要求他 們寫學習匯報材料， 并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓， 傳達 學習精神。 培訓可采用作專題講座、 經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式， 產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。6、圍繞新課程改革，開展好“學業(yè)評價”經(jīng)驗交流活動。利用 校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試， 相互切磋，取長補短；開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦 書目，寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得； 開展專題研討及 讀書活動。安排新課改專題報告、教育（學）等活動。7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓內(nèi)容同時結合本校教師實際選擇培訓內(nèi) 容和培訓方式，繼續(xù)開展信息技術培訓、新課程培訓、學科科研培訓 等。8、不斷總結師訓工作經(jīng)驗，對培訓中積累的材料認真整理、分 類，形成規(guī)范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。五、具體活動安排三月1、教師的角色創(chuàng)新2 、教師的專業(yè)化成長3、教師的職業(yè)素養(yǎng)4 、教師與學生的關系四月1、如何激發(fā)學生的學習動機2、如何培養(yǎng)學生的學習需要3、如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性才能4 、如何促進學生的學習遷移五月1 、中學生品德發(fā)展的基本特征2 、學習策略遵循的原則3、高效的課堂教學4、教學反思的內(nèi)容六月1、如何打造高效課堂2 、教師的教學藝術3、如何在學校教育中實施德育