《音樂鑒賞》課程教學(xué)大綱

1、音樂鑒賞課程教學(xué)大綱音樂鑒賞課程教學(xué)大綱一、基本信息 課程編號：10601200370 課程名稱：音樂鑒賞英文名稱：Music Appreciation課程性質(zhì)：任意選修課總 學(xué) 時：32學(xué)分：2理論學(xué)時：32實驗學(xué)時：0 實踐學(xué)時：0 指導(dǎo)自學(xué)學(xué)時：0適用專業(yè)：全校所有專業(yè) 適用層次：本科；高職先修課程：無承擔(dān)院部：人文學(xué)院 學(xué)科組：音樂學(xué)二、課程介紹 （一）課程目標(biāo)及地位 1該課程設(shè)置的主要目的 本課程是一門藝術(shù)鑒賞類公共選修課，是一門提高學(xué)生音樂審美能力和人文素質(zhì)的課程，開設(shè)這門課的目的，是為了使學(xué)生了解什么是交響音樂，通過欣賞不同時期不同風(fēng)格的交響樂作品，能對交響樂，交響樂隊、樂器以及

2、交響樂作品有一個比較全面的認(rèn)識和了解，同時還可以使學(xué)生熟悉中外交響音樂作曲家及其著名指揮大師，培養(yǎng)學(xué)生對交響音樂的興趣和賞析能力。 2 該課程在整個專業(yè)課程體系中的地位 音樂是聽覺的藝術(shù)，音樂課程是實施審美教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生的主要途徑之一，音樂欣賞是完成音樂課程要求的主要方法。通過音樂欣賞教學(xué)，使學(xué)生充分體驗音樂的美和蘊含其中的豐富情感，為音樂所表達(dá)的真善美境界所吸引、陶醉，進(jìn)而獲得強烈的情感體驗，音樂音響材料的非概念性、非具象性，為學(xué)生體驗、理解、創(chuàng)造能力的提高，提供了廣闊的空間，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造才能。音樂是人類文化傳承的重要載體，欣賞歷史悠久、博大精深的中外音樂，開拓音樂

3、視野，有助于學(xué)生了解和熱愛各種文化，尊重和理解不同文化的差異。因此，音樂欣賞課程對于培養(yǎng)全面的、高素質(zhì)的、有時代感的學(xué)生，具有不可替代的作用。3 該課程在專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)中的作用以及該課程與前后課程的聯(lián)系根據(jù)全國普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案（教體藝廳20063號）教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見（教體藝20141號），高等學(xué)校要把藝術(shù)教育納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年度報告。普通高校按照全國普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案要求，面向全體學(xué)生開設(shè)公共藝術(shù)課程，并納入學(xué)分管理。有條件的學(xué)校要開設(shè)豐富的藝術(shù)選修課供學(xué)生選擇性學(xué)習(xí)。鼓勵各級各類學(xué)校開發(fā)具有民族、地域特色的地方藝術(shù)課程。藝術(shù)教育對于立德樹人

4、具有獨特而重要的作用。學(xué)校藝術(shù)教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容。藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。落實立德樹人的根本任務(wù)，實現(xiàn)改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的目標(biāo)，學(xué)校藝術(shù)教育承擔(dān)著重要的使命和責(zé)任，必須充分發(fā)揮自身應(yīng)有的作用和功能。 對于醫(yī)學(xué)院校來講，音樂素質(zhì)教育在培養(yǎng)未來醫(yī)藥、醫(yī)護(hù)、醫(yī)務(wù)工作人員的情感體驗、情感表達(dá)和共情方面有獨特的作用。 （二）教學(xué)基本要求 本課程在教學(xué)中將交響樂作品的欣賞作為重點，對交響樂作品的曲式結(jié)構(gòu)以及作者的生平和作

5、品的創(chuàng)作背景只作一般常識了解。1. 思想道德與職業(yè)素質(zhì)目標(biāo) 內(nèi)容方面減少對中學(xué)階段音樂藝術(shù)教育的重復(fù)性內(nèi)容，顧及到城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間藝術(shù)教育發(fā)展的差距努力破解公選課學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)不二足等當(dāng)前藝術(shù)教育存在的突出問題，促進(jìn)我校藝術(shù)通識教育規(guī)范科學(xué)發(fā)展。2. 知識目標(biāo) 以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化藝術(shù)作為教材編寫重點，突出具有民族、地域特色的音樂作品。減少專業(yè)音樂知識的學(xué)習(xí)，增加音樂與歷史與文化的聯(lián)系，貼近學(xué)生生活， 從美學(xué)的角度引導(dǎo)學(xué)生深入地領(lǐng)悟構(gòu)成構(gòu)成音樂作品的創(chuàng)作意境、創(chuàng)作特點及創(chuàng)作思想。以充啟發(fā)欣賞者的智慧和想象，使音樂鑒賞真正的成為一種創(chuàng)造性勞動。以滿足學(xué)生的不同興趣和需求。3. 技能目標(biāo) 采取各

6、種有效的方法和手段引導(dǎo)學(xué)生，講解、提示簡明生動，富于啟發(fā)性，引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象，尊重學(xué)生的獨到見解，使之發(fā)現(xiàn)音樂的美，進(jìn)而提高學(xué)生的音樂感知能力和音樂審美能力。（3） 課程的重點和難點 力圖使學(xué)生了解、吸納中外優(yōu)秀藝術(shù)成果，理解并尊重多元文化；發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和領(lǐng)悟聯(lián)想能力，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)未來醫(yī)藥人才的德智體美素質(zhì)全面和諧發(fā)展。 在教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法的選用上，要做到面向全體上課學(xué)生，從整體著眼，涵蓋各個層面，各個因素相互融合、相互溝通。（4） 課程教學(xué)方法與手段本課程利用多媒體設(shè)備和教學(xué)課件，配備與課程內(nèi)容相關(guān)的CD、VCD、DVD光盤等，采取講授

7、和課堂試聽感受相結(jié)合的方法，并加入一定的唱、奏模仿學(xué)習(xí)。課程總學(xué)時為32學(xué)時，通過考查者能夠獲得2學(xué)分。（五）教學(xué)時數(shù)分配表音樂鑒賞教學(xué)時數(shù)分配表教學(xué)內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配采用何種多媒體教學(xué)手段章節(jié)主要內(nèi)容講授實驗實踐指導(dǎo)自學(xué)小計1第一講 揭開交響樂神秘的面紗22電腦、投影儀、圖畫、視頻、動畫2第二講 如何辨認(rèn)交響樂隊中的樂器家族33電腦、投影儀、圖畫、視頻、動畫3第三講 多資多彩的組曲33電腦、投影儀、圖畫、視頻、動畫4第四講 繪聲繪色的序曲3 3電腦、投影儀、圖畫、視頻、動畫5第五講 協(xié)奏曲，有合有分的協(xié)奏曲66電腦、投影儀、圖畫、視頻、動畫6第六講 如詩如畫的交響詩66電腦、投影儀、圖畫

8、、視頻、動畫7第七講 貝多芬作品系列33電腦、投影儀、圖畫、視頻、動畫8第八講 浪漫主義從現(xiàn)實飛向理想33電腦、投影儀、圖畫、視頻、動畫9第九講 民族樂派從愛生活升華為愛祖國33電腦、投影儀、圖畫、視頻、動畫合計3232（六）教材與主要參考書教材：校本教材參考書：1齊易，揚子江編著·走進(jìn)交響音樂圣殿·北京：人民出版社，20052.音樂鑒賞 王耀華、伍湘濤 主編 高等教育出版社 1998年7月第1版 1998年10月第3次印刷 3中外音樂藝術(shù)漫步音樂素質(zhì)教育手冊 孔繁洲 編著 中國文聯(lián)出版社2000年1月第一版2001年4月第2次印刷 4完全I(xiàn)DIOT傻瓜古典音樂 羅伯特&#

9、183;舍曼、菲力普·賽爾頓 著 何逎新 譯遼寧教育出版社 2001年1月第1版 2001年5月第2次印刷 5辛豐年音樂筆記 辛豐年 著 上海音樂出版社 1999年4月第1版 1999年4月第1次印刷 參考書： 6西方音樂的歷史與審美 修海林、李吉提 著 中國人民大學(xué)出版社 1999年5月第1版 1999年5月第1次印刷 7中國音樂的歷史與審美 修海林、李吉提 著 中國人民大學(xué)出版社 1999年9月第1版 1999年9月第1次印刷 2醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)道德教育讀本，唐芹、 李玉輝編，中國言實出版社,2012年3月網(wǎng)絡(luò)資源： （七）考核與評價考核形式：考察，提交結(jié)課論文。評價方式：形成性評

10、價和總結(jié)性評價。評分標(biāo)準(zhǔn)：形成性評價的平時成績占30%（主要考察考勤10%、作業(yè)完成10%及課堂表現(xiàn)10%等方面）?？偨Y(jié)性評價即期末論文考核占70%。三、教學(xué)內(nèi)容綱要 音樂鑒賞課程教學(xué)內(nèi)容綱要 第一講 揭開交響樂神秘的面紗1、教學(xué)目的：通過本講教學(xué)，要求學(xué)生了解有關(guān)交響樂作品以及交響樂隊的基本知識。2、教學(xué)內(nèi)容：(1)什么是交響樂作品？什么是交響樂隊？(2)如何欣賞交響樂作品？第二講 如何辨認(rèn)交響樂隊中的樂器家族1、教學(xué)目的：通過本講教學(xué)，要求學(xué)生了解有關(guān)銅管樂，木管樂，打擊樂器和鍵盤樂器的基本知識。2、教學(xué)內(nèi)容：（1）什么是銅管樂器？什么是木管樂器？（2）什么是弦樂器？什么是打擊樂器和鍵盤樂

11、器？（3）它們的性能與特點是什么？第三講 多資多彩的組曲1、教學(xué)目的：通過本講教學(xué)，要求學(xué)生了解有關(guān)組曲的基本知識，并欣賞部分著名組曲。2、教學(xué)內(nèi)容：（1）什么是組曲？組曲都有哪些形式？其特點是什么？（2）培爾.金特組曲（3）天鵝湖組曲（4）大峽谷、紅色娘子軍第四講 繪聲繪色的序曲1、教學(xué)目的：通過本講教學(xué)，要求學(xué)生了解有關(guān)序曲的基本知識，并欣賞部分著名序曲。2、教學(xué)內(nèi)容：（1）什么是序曲？序曲都包括哪些？其特點是什么？（2）威廉退爾序曲、魯斯蘭與柳德米拉序曲（3）春節(jié)序曲、1812序曲（4）卡門序曲 第五講 協(xié)奏曲，有合有分的協(xié)奏曲1、教學(xué)目的：通過本講教學(xué)，要求學(xué)生了解有關(guān)協(xié)奏曲的基本知識

12、，并欣賞部分著名協(xié)奏曲。2、教學(xué)內(nèi)容：（1）小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺、四季（2）琵琶協(xié)奏曲草原英雄小姐妹（3）鋼琴協(xié)奏曲山林 第六講 如詩如畫的交響詩1、教學(xué)目的：通過本講教學(xué)，要求學(xué)生了解有關(guān)交響詩的基本知識，并欣賞部分著名交響詩。2、教學(xué)內(nèi)容：（1）什么是交響詩？其特點是什么？（2）在中亞西亞大草原（3）嘎達(dá)梅林（4）芬蘭頌（5）沃爾塔瓦河第七講 貝多芬作品系列1、教學(xué)目的：通過本講教學(xué)，要求學(xué)生了解有關(guān)著名音樂家貝多芬的基本情況，并欣賞部分貝多芬所做的著名交響樂。2、教學(xué)內(nèi)容：（1）介紹作者，欣賞貝多芬第三交響樂英雄（2）欣賞貝多芬第五交響樂命運（3）欣賞貝多芬第六交響樂田園（4）欣賞貝多芬第九交響樂合唱 第八講 浪漫主義從現(xiàn)實飛向理想1、教學(xué)目的：通過本講教學(xué)，要求學(xué)生了解有關(guān)歐洲浪漫主義時期交響樂發(fā)展的基本情況，并欣賞舒伯特的著名交響樂。2、教學(xué)內(nèi)容：（1）概述19世紀(jì)20年代歐洲浪漫主義時期（2）舒伯特的未完成交響樂