《偷影子的人》讀后感2000字左右范文

1、偷影子的人讀后感 2000 字左右范文偷影子的人讀后感 2000 字 書的封面是一個(gè)小男孩在親吻著他的影子， 讓人好奇。 小說是短 篇類型，人物簡(jiǎn)單，主人公擁有著能夠與其他人影子交流的能力，讀 到他人內(nèi)心深處秘密。 讀著這篇小說， 就好像在聽著一位智者在講述 著他曾經(jīng)的經(jīng)歷，令我好奇而又向往。這個(gè)作品不算是奇幻， 因?yàn)槿獩]有提到小男孩如何利用他的能 力去“偷”別人的影子，來達(dá)到獲取別人秘密的目的，相反，作者用 著他那極其細(xì)膩的內(nèi)心去塑造刻畫了一個(gè)勇敢真誠(chéng)的男孩。年少的男孩是一個(gè)瘦弱，習(xí)慣沉默，他有著一個(gè)很好的家庭，很 好的教育教會(huì)他如何做人， 盡管最后父親愛上了其他女人， 離他們而 去，但母

2、親卻并未向男孩展露她的悲傷，而是默默為家庭付出著。因?yàn)楹桶嗬锏鸟R格同時(shí)對(duì)一個(gè)姑娘傾心而被他時(shí)刻針對(duì)， 兩人的 各種小打小鬧就好像童年的自己， 為自己喜歡的人而競(jìng)爭(zhēng)著， 充滿回 憶。在一次無意中與馬格影子的交談，讓男孩對(duì)馬格有著一點(diǎn)同情， 雖然知道了他的秘密， 男孩并沒有以此作為要挾， 而是想著如何去還 回馬格的影子。從剛開始的對(duì)他人影子的恐懼， 害怕自己會(huì)像電影里面的孩子被 抓進(jìn)研究院去被研究， 不敢讓任何人知道， 到最后的為別人影子傾訴 的困難伸出援手，和他們成為朋友。小男孩就像一棵樹苗，在一點(diǎn)點(diǎn) 的成長(zhǎng)，逐漸成為一棵參天大樹為他人帶來清涼。“你偷走了我的影子，無論你在哪，我都會(huì)想著你。 ”

3、一次偶然 旅行，男孩遇到了他生命里最美好的一次邂逅， 這個(gè)名叫克蕾兒的大 眼睛姑娘，心門被男孩打開，偷走了她的心。靜悄悄的黃昏來臨，夕 陽在海平線的分割下，分為兩個(gè)心形影子，在他們“認(rèn)養(yǎng)”的燈塔里 相擁，他們的影子在此時(shí)交融， 這兩個(gè)相互依戀的少男少女在吻中分 別。但仿佛快樂總是短暫的，只有六天時(shí)間的熱戀被悄然結(jié)束。我只是你生活的一個(gè)影子， 你卻在我生命中占有重要地位， 如果 我只是一個(gè)單純的過客，為何讓我闖進(jìn)你的生活 ?我千方百計(jì)的想過 要離開你，但僅憑一己之力我做不到” 。長(zhǎng)大后的男孩成為了一名醫(yī) 生，在那里他好像遇到了自己的“愛人” ：蘇菲。我覺得男孩最應(yīng)該 感謝的應(yīng)該是她， 這個(gè)能舍棄

4、自己的私心， 去成全男孩尋找他的真愛。 倘若沒有蘇菲的醒悟， 一直束縛那個(gè)并不是真正發(fā)自內(nèi)心愛她的男人， 那故事結(jié)局可能會(huì)是悲傷， 是遺憾。蘇菲選擇了放手， 放棄了她的“小 愛”，成全了男孩。她一定曾在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，看著身邊的他，她到 底該怎么辦，是欺騙自己還是斷絕這種不清不楚的關(guān)系，最后，她選 擇了后者。蘇菲是一位真正的勇士。故事的最后，蘇菲也找到了她的 那個(gè)人，男孩的好朋友，男孩并未感到窘迫，而是祝福?！吧心承┱滟F的時(shí)刻，其實(shí)都來自一些微不足道的事。 ”如 果不是一次意外的散心， 男孩或許會(huì)一直把克蕾兒埋在心底， 找到了 那個(gè)破爛的風(fēng)箏， 男孩的思緒再次被喚醒， 那個(gè)曾經(jīng)和他一起在沙灘

5、 放著風(fēng)箏，兩人在沙灘的相吻，猶如抽絲一般被剝離，那個(gè)曾經(jīng)在天 空用風(fēng)箏寫出“我想你”的姑娘讓男孩是多么難忘，蘇菲的決絕讓他 意識(shí)到自己的心早已也被克蕾兒拿去， 義無反顧， 四年的分離并未讓 他忘記，那曾經(jīng)心動(dòng)的感覺再次回來，這應(yīng)該就是愛情的魅力吧。在 朋友的幫助下， 他用著修好的風(fēng)箏在她樓下像當(dāng)初他們剛相遇一樣放 著風(fēng)箏，令人感動(dòng)的是，克蕾兒同樣沒有忘記他，那個(gè)奪走她的心， 在四年內(nèi)一次聯(lián)系都沒有， 失信的男孩， 或許在她彈奏完大提琴后想 去和他相認(rèn)，但又怕男孩有著自己的生活，兩人的思緒是如此相似， 在為著對(duì)方考慮，慶幸的是，他們都沒有忘掉彼此， 在四年的成長(zhǎng)中， 他們?cè)俅蜗鄵恚诿髅年柟獾?/p>

6、照耀下，他們的影子在一起相吻，看到 這里，我仿佛心里的牽掛落下。我喜歡圓滿的結(jié)局，“一個(gè)用風(fēng)箏寫出我想你的女孩啊，真的讓 人永遠(yuǎn)忘不了她”。相同的人，經(jīng)歷四年洗禮，互相選擇了彼此。但故事的結(jié)局似乎也并不是那么令人開心， 本著醫(yī)治母親的初衷， 在最后卻一直沒有機(jī)會(huì)為她做出什么， 一直到母親的去世， 甚至沒有 與她的影子交流過。當(dāng)然， 他的母親如天下母親一樣偉大，不愿為孩 子添任何麻煩，就算在生命的盡頭也從未打擾過男孩。故事還沒有結(jié)束，生活在繼續(xù)，男孩一直在向前，向著美好生活 走去。這篇小說如生活記錄一般講述男孩的經(jīng)歷，有愛情，有事業(yè)，有 喜有悲，但這不就是生活嗎 ?他讓男孩成長(zhǎng)，去追逐著美好未來

7、，作 者筆下一位位鮮活充滿靈魂的人物震蕩著讀者們， 是當(dāng)之無愧的佳作。偷影子的人讀后感 2000 字他是一瘦弱小男孩， 與母親在一起相依為命多年。 他孤僻，沉默， 總是受人欺負(fù)。可他能與影子對(duì)話，去面對(duì)這個(gè)隱秘而又悲傷的世界。 他能偷別人的影子， 能看見他人的心事， 聽見人們心中不便說出的秘 密。那些或羞澀， 難堪或孤獨(dú)的影子里住在另一個(gè)不說謊的世界。他 為他所偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒， 為他們找回隱匿的記憶 拼圖。親情，是難以啟齒幸?！半S著時(shí)間的流逝，有時(shí)事情自會(huì)迎刃而解。 ”他只能這樣安慰 自己。他太小，不懂得如何去應(yīng)對(duì)父母離異的事實(shí) ; 他太善良，以為 所有一切都是他的不優(yōu)秀的惡

8、果 ;很少有孩子能聽到媽媽的心事， 事實(shí)上， 窺探到大人不愿說的事 情并不是一件太好的事情。 媽媽的影子默默地告訴他一切悲傷與凄涼。 他還只是個(gè)孩子，不知該怎么去撫平媽媽心中爸爸愛上別人的傷痕。 靜靜的發(fā)呆，冰冷的沉默。 掛在半敞窗戶上的窗簾紋絲不動(dòng)，萬物皆 懼，連藏身在帷幔褶皺里的影子也紋絲不動(dòng)。 他只能相信 ; 一切難過， 都會(huì)隨時(shí)間過去的。親情總是溫馨的，影子告訴他，爸爸從他誕生那一刻就愛上他了， 也許從未找過合適的字來跟他形容這一切， 但照片就足以向他吐露所 有他想聽到的美好話語。生命中某些微不足道的小事卻能夠拼湊成珍貴的片刻， 與母親深 談之后，他慢吞吞的踱回閣樓上，走到天窗底下，默

9、默的感謝他的影 子?jì)寢屧f他是她的安靜小男孩， 媽媽臉上的細(xì)紋漸漸告訴他， 他 們已經(jīng)相依為命多年。從那次在月臺(tái)上看到媽媽哭泣，他就明白 ; 他 已不再是那個(gè)媽媽需要全力保護(hù)的小男孩， 她再也不必藏起淚水， 藏 起她未曾遠(yuǎn)離的悲傷。媽媽逝去的悲傷讓他要花費(fèi)好多時(shí)間才能堅(jiān)強(qiáng)起來。 他再也聽不 到媽媽的聲音， 而童年時(shí)老屋的百葉窗會(huì)永遠(yuǎn)合上， 他陷入連上帝也 無法感受的孤寂里。他在黑暗中睜著眼睛躺了好久， 雨水打滴石棉瓦的聲音， 薔薇籬 笆里的樹葉沙沙聲，所有的事情都告訴他， 媽媽只暫時(shí)是離開了而已， 一切還都是原來的樣子。 他緊緊握著爸爸的信， 看到到又哭又笑媽媽 的影子，這些，足以解放將他禁錮

10、在童年的枷鎖。友情的味道，似記憶里的牛奶面包這個(gè)城市一直都在下雨的十月，七葉樹落葉紛紛， 他有點(diǎn)哀愁又有點(diǎn)悲痛的童年就在這個(gè)小城市里度過。 他每踏出 一步都得小心翼翼， 還要顧著監(jiān)視每一步步伐。 同班同學(xué)伊麗莎白的 微笑，在這秋雨綿綿的季節(jié)照亮他心中陰郁和悲傷。 他拼命的等著伊 莉莎白的垂憐。 卻飽受壞孩子馬格的欺負(fù)。 看到伊麗莎白與馬格在一 起十指相扣，他第一次理解到愛情的悲傷與凄美。操場(chǎng)的七葉樹后， 有他拋下的童年。他無意中偷走了馬格的影子， 他知道狂妄自大的壞孩子馬格只是 個(gè)缺乏父母關(guān)愛的可悲小孩。 連馬格自己的影子都想逃離這個(gè)愚笨的 肉體。窺探到別人的秘密連同自己難以逃脫的愧歉使他心懷

11、不安。 他 懇求他的腳， 求他們不要再去任意妄為， 求他們不要再去偷別人的影子。可是他還是知道了警衛(wèi)好友伊凡的心事， 伊凡的絕望與痛苦就像 一口深不見底的井，一口無法被填滿的悲傷之井，他想要幫他，用自 己媽媽的愛去幫助想念逝母的伊凡。“我要去外地碰碰運(yùn)氣，我有一個(gè)陳年舊夢(mèng)要實(shí)現(xiàn)，還有一個(gè)諾 言要履行。”伊凡很是鄭重的說他的方法見效了，可他卻有點(diǎn)難過，畢竟，伊凡要離開他了。還 好有呂克， 面包店里的呂克。 從與馬格的較量到伊凡的離開到最終媽 媽的離去。呂克一直陪伴著他。他請(qǐng)他吃自家店里的面包，告訴他自 己的夢(mèng)想。他深知好友呂克的的未來， 可他還是要守住夢(mèng)想的秘密。 他甚至 去鼓勵(lì)呂克堅(jiān)持自己的夢(mèng)

12、想。 不管經(jīng)歷多少波折， 他慶幸呂克湛藍(lán)的 雙眼一直炯炯有神。愛情，只需不遺忘碼頭的盡頭有個(gè)不起眼的小燈塔， 孤單的佇立在那里。 塔燈是熄 滅的，它已經(jīng)很久不曾照亮大海。被遺棄在碼頭盡頭的的舊燈塔，是 克蕾兒的秘密基地。濱海小鎮(zhèn)上的克蕾兒， 一個(gè)一出生就又聾又啞卻美麗無比的女孩。 她深邃的眼睛似孤傲的燈塔， 她大提琴般的笑聲是世界上最動(dòng)聽的音 樂。她是一個(gè)如此叫他想念的女孩。 她可以讓他毫無顧忌的傾訴他所 有的秘密。他能看穿她孤單害怕的影子，在那個(gè)無聲的世界里，她快 樂的活著，需要多大的勇氣 ?不知姓氏的克蕾兒，她的影子沒有出賣 她的秘密向他求援。 一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏寫出想念的女孩， 真是讓他魂?duì)繅?mèng)

13、 縈。也許分別是愛情的最致命的毒藥， 他有了女友蘇菲， 經(jīng)歷種種甜 蜜與愛戀。他與蘇菲漫步在過去的記憶中，曾以為是愛情的友情，此 刻終于浮出水面。 他告訴蘇菲， “我們的友誼曾經(jīng)怒放， 繁美如花。” 小小的燈塔在記憶中浮現(xiàn)， 被遺棄的燈塔， 和他的記憶一樣忠貞 不渝。他終于邂逅了多年不見的克蕾兒， 他的等待無奈與她的努力倔 強(qiáng)如同那只高飛的風(fēng)箏，終于與藍(lán)天相擁。學(xué)校的鐵柵欄門前， 操場(chǎng)上的七葉樹下， 他瞥見伊凡向自己打招 呼的身影 ; 家中的閣樓上，大大的天窗下，他看清媽媽的身影，眼中 有永不老去的溫柔 ; 濱海小鎮(zhèn)的海灘上，遺棄的燈塔下，他瞥見克蕾 兒美麗奔跑的倩影。他是一個(gè)會(huì)偷人影子的小男

14、孩， 從青澀孤單到學(xué)識(shí)淵博， 他始終 緘默這個(gè)秘密。他偷來的親情，感人淚下 ; 他偷來的友情，不離不棄 ; 他偷來的愛情，忠貞不渝。偷影子的人讀后感 2000 字 每個(gè)人或多或少都有一些對(duì)童年的遺憾， 有的是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一些 事，也有的是因?yàn)殄e(cuò)過了一些事。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，意識(shí)到那是一種遺 憾時(shí)，如果給我們機(jī)會(huì)去補(bǔ)救，或是去挽回，我們是否努力去做，也 驗(yàn)證著我們是否真的有所成長(zhǎng)。 偷影子的人講述的就是一個(gè)男孩 的從年少時(shí)的懵懂到長(zhǎng)大后的頓悟，最后找到最初的夢(mèng)的一段歷程。 其間，有他和朋友們之間的友情羈絆， 也有對(duì)愛情看法的逐步成熟和蛻變，當(dāng)然所有的一切都離不開他的特異功能偷影子”書中的“偷影子”類似

15、于讀心術(shù)，只不過每個(gè)人的影子都有獨(dú)立 的一面， 它們能既能透露主人的遭遇與隱私， 也能對(duì)主人的一切發(fā)表 意見，并且可以表達(dá)自己的態(tài)度。 但凡跟男孩的影子跟別人的影子相 重疊時(shí)，就可以跟別人的影子交流 - 這一設(shè)定的想象力十分豐富， 的 確影子的重疊這一現(xiàn)象足以讓人浮想聯(lián)翩，只不過很少有人去浮想， 恰好作者抓住了這一點(diǎn)。 這里不得不進(jìn)一步分析一下 “偷影子”比“讀 心術(shù)”的高明之處。正如之前所說，影子可以表達(dá)自己的東西，而讀 心術(shù)只能讀取被讀心人的直接意思表示， 至于真假或隱藏的東西需要 二次加工提取，所以來自影子的信息要更真實(shí)、成熟、方便一些。書中通過偷影子， 再到接受影子的任務(wù)去幫助別人，

16、大大小小的 故事中滲透著許多道理和哲理， 當(dāng)然故事都是伴隨著男孩的成長(zhǎng)歷程 的，小時(shí)候的故事有小道理，長(zhǎng)大的故事有大道理。其中男孩的老友 呂克在男孩的幫助下離開面包店踏上了自己向往已久的當(dāng)醫(yī)生之路， 再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師， 并最終回到了面包店。 這 個(gè)故事很耐人尋味， 有時(shí)候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡 的，而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。 其實(shí)職業(yè)本就無 貴賤之分， 能在工作中找到幸福才是幸運(yùn)的。 所以我覺得呂克做得很 對(duì)，這也是他成長(zhǎng)的象征。 而男孩放棄蘇菲，選擇了克蕾爾則有異曲 同工之妙，只不過這次體現(xiàn)在愛情上，感覺更加微妙和朦朧一些。蘇 菲是好好女孩，

17、 但對(duì)于男孩來說更適合他的則是克蕾爾。 盡管多年以 前，由于自己的錯(cuò)誤判斷導(dǎo)致做錯(cuò)了事， 但是當(dāng)男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的 過錯(cuò)和自己真正想要的女孩是什么樣子時(shí)，他放棄了現(xiàn)在所擁有的， 而是去追尋克蕾爾，盡管可能無果而終， 但是他知道他必須得這么做。 其實(shí)蘇菲也是一樣， 這些年輕人都明白一個(gè)道理， 就是要尋找真正屬 于自己的另一半?！坝行┤酥粨砦怯白?，于是只擁有幸福的幻影。 ”莎翁的這句名 言精準(zhǔn)的概括了整本書的主題和主人公們的行動(dòng)。 而本書帶給讀者的 啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西， 并去追逐， 而不 要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間。偷影子的人讀后感 2000 字 我用了一個(gè)星期的時(shí)間，

18、閱讀了法國(guó)作家馬克。李維偷影子的 人這本書。這本小說帶給我一種治療人心的感動(dòng)。整篇小說是以第 一人稱來寫作的。 作者賦予主人公一種神奇的力量， 那就是能把自己 的影子與別人的影子交換， 并且還能從別人影子中感知到別人悲傷的 內(nèi)心世界。在主人公童年時(shí)過得并不順心。 在學(xué)校內(nèi)總是被高大的同班同學(xué) 馬格欺負(fù) ; 父母又緊接著離婚。主人公曾一度失去勇氣，他懷疑自己 是否就是父母離婚的理由， 懷疑自己能否在每一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚戰(zhàn) 勝恐懼。在他的生活中，馬格的影子附著于主人公的身上，是他的影 子告訴他， 你是一個(gè)多么特別的人。 他的影子之所以不愿意呆在蠢蛋 馬格身邊，是因?yàn)橹魅斯敢鉃榱俗约簝?nèi)心的恐懼而變

19、成一個(gè)勇敢的 人，即使直面身材比他高大三倍的馬格去競(jìng)選班長(zhǎng)也在所不惜。同時(shí)，主人公是一個(gè)能理解愛的人，他擁有至善至美的品性，他的影子像一面鏡子， 在他的影子與別人的影子交匯時(shí)， 他能讀到別人 內(nèi)心深處真正的渴望與辛酸。 就如馬格來講， 他的父母從來沒有帶給 馬格一絲一毫家庭的溫暖， 才養(yǎng)成了馬格仗勢(shì)欺人的品性。 而主人公 從影子中明白馬格擁有這樣的家庭， 反而會(huì)感到一股哀愁， 像被悲傷 緊緊的套牢。因此這些事情讓主人公深深明白，外表強(qiáng)悍的人，內(nèi)心 不一定過得快樂與幸福。 每個(gè)影子的背后的故事， 是需要時(shí)間來沉淀 與寬宥。在主人公的青少年時(shí)期， 一切需要友誼來灌溉。 他結(jié)識(shí)了好朋友 呂克。呂克是

20、一個(gè)面包師傅的兒子，他的夙愿是成為一名醫(yī)生，然而 呂克的家庭卻無法負(fù)擔(dān)他的學(xué)費(fèi)。當(dāng)主人公再次回到童年的小鎮(zhèn)時(shí)， 在談笑之間，他在呂克的影子中讀到了呂克曾經(jīng)的夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī) 生。主人公勸說呂克去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。 因?yàn)槿松还軓暮螘r(shí)都還來得 及，童年的夢(mèng)想讓呂克與主人公在另一座城市的醫(yī)學(xué)院重新聚在了一 起。而最令我艷羨的是主人公從童年到現(xiàn)在的愛情。 童年時(shí)他和馬格 都很仰慕伊麗莎白，這段感情無疾而終。第二段感情是發(fā)生在海邊， 起始于主人公與母親去海濱小鎮(zhèn)度假。 主人公認(rèn)識(shí)了一個(gè)聾啞女孩名 叫克蕾爾。主人公無意偷取了她的影子。主人公在克蕾爾的影子中， 讀到了失去安全感的恐懼， 聾啞的痛苦， 害怕長(zhǎng)大的孤

21、單與對(duì)世界的 失望。克蕾爾凝視著主人公，深情地說：你偷走了我的影子，不論你 在哪里，我都會(huì)一直想著你。 當(dāng)克蕾爾與主人公攜手走向海邊廢棄的 燈塔，當(dāng)克蕾爾用空氣在空中寫著想念的詩句， 當(dāng)他們的老鷹風(fēng)箏在 風(fēng)中飛成 8 字形，這段感情注定會(huì)刻在命運(yùn)的鎖環(huán)上主人公的第三段感情則是從一段曖昧不明的關(guān)系發(fā)展而來的。 蘇 菲和主人公同時(shí)念一所醫(yī)學(xué)院， 慢慢的日久生情， 甚至主人公還帶蘇 菲去見自己的母親，然而主人公卻忘不了少年時(shí)期對(duì)克蕾爾的承諾， 他承諾以后每年暑假回來看他。 主人公忽略了蘇菲對(duì)他們兩人關(guān)系發(fā) 展的渴望。蘇菲說：你已經(jīng)準(zhǔn)備好了為全世界，甚至為早上才遇到的 陌生人奉獻(xiàn)，而我，只是你在暴風(fēng)雨

22、時(shí)緊抓的浮標(biāo)，天氣一放晴你就 松手。蘇菲只是主人公人生中的過客， 是主人公在沉悶的醫(yī)學(xué)院的一 件感情的寄托品， 因?yàn)橹魅斯珜?duì)童年的念念不忘， 勝過開始一段全新 愛情的旅程。而在主人公找回童年難忘的真愛之前， 他失去了心中最珍貴的人 母親。 這也是本書接近尾聲的時(shí)候。 每個(gè)孩子都會(huì)幻想有離開父 母的那天，而當(dāng)某一天父母離開我們時(shí)，于是我們只能夢(mèng)想著，能否 有一時(shí)片刻重新變回寄居父母檐下的孩子， 能不害羞的抱住他們， 我 們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。在最后本書的結(jié)尾， 主人公在克蕾爾的公寓前放飛那只老鷹風(fēng)箏， 克蕾爾向主人公撲過去， 用風(fēng)箏的手柄在空氣中畫出了三個(gè)字： 我想 你。

23、一個(gè)能用風(fēng)箏寫詩的女孩，是多么令人著迷。誠(chéng)然，他和一位會(huì) 偷影子的男孩，一個(gè)能解讀別人悲傷的男孩，是多么的登對(duì)。當(dāng)這個(gè) 世界上擁有愛的力量，許多相遇的奇跡，就會(huì)翩然而至，讓人目眩神 迷。當(dāng)我們穿過愛的影子， 我們總能找回許多失去的遺憾，找回生命 的感動(dòng)，盡管我們已失去的太多太多。偷影子的人讀后感 2000 字偷影子的人是由法國(guó)作家馬克。李維寫的，講述了這樣一個(gè) 故事：一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具 備的特異功能 - 能偷別人的影子， 當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí) 候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。 當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一 種奇異的能力后， 他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴， 為偷來的 影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒， 這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人， 在這個(gè)過程中， 所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容， 媽媽的老去 也讓人落淚 ;男孩與自己從小的玩伴之間的友情， 至真至誠(chéng) ;最后，男 孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉擇， 告訴了我， 選擇自己心中最放不下的 那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛迷惑了自己的心。 而這種選擇付出的代 價(jià)是痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。整本書，所有的事件，作者娓娓道來，在描寫男孩童