人教版五下觀察物體-文檔資料

1、2021/3/291南關(guān)小學(xué)南關(guān)小學(xué) 楊慎坤楊慎坤新人教版五年級(jí)下冊(cè)第一單元新人教版五年級(jí)下冊(cè)第一單元3.13.1某個(gè)某個(gè)2021/3/292 2021/3/2932021/3/294長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體2021/3/295正方體正方體2021/3/296球體球體2021/3/297圓柱體圓柱體2021/3/298 2021/3/299用三個(gè)小正方體你能擺出從正面看是 的立體圖形嗎2021/3/2910例1【1】用四個(gè)小正方體你能擺出從正面看是 的立體圖形嗎？分析分析： 再增加一個(gè)同樣的小正方再增加一個(gè)同樣的小正方體，體，可以在上一題的基礎(chǔ)上進(jìn)可以在上一題的基礎(chǔ)上進(jìn)行拼擺。行拼擺。 可以放在所擺圖形的

2、前面或后面可以放在所擺圖形的前面或后面【任何不影響正面視覺效果的位置】任何不影響正面視覺效果的位置】。2021/3/2911擺法擺法1：2021/3/2912擺法擺法2：2021/3/2913擺法擺法3：2021/3/2914擺法擺法4：2021/3/2915擺法擺法5：2021/3/2916【2】如果再增加】如果再增加1個(gè)同樣的小正方個(gè)同樣的小正方體，要保證從正面看到的形狀不變，體，要保證從正面看到的形狀不變，你可以怎樣擺？你可以怎樣擺？分析分析： 再增加一個(gè)同樣的小正方體，再增加一個(gè)同樣的小正方體，可以可以在【在【1】題的基礎(chǔ)上進(jìn)行】題的基礎(chǔ)上進(jìn)行拼擺。拼擺。 放在所擺圖形的前面或后放在所

3、擺圖形的前面或后面【面【任何不影響正面視覺效果任何不影響正面視覺效果的位置】的位置】。2021/3/291702021/3/2918你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么發(fā)現(xiàn)？只給出只給出一個(gè)方向一個(gè)方向觀察的圖形觀察的圖形無(wú)法無(wú)法確定確定立體圖形的形狀。立體圖形的形狀。2021/3/2919練習(xí)上正左2021/3/29202021/3/2921南關(guān)小學(xué)南關(guān)小學(xué) 楊慎坤楊慎坤新人教版五年級(jí)下冊(cè)第一單元新人教版五年級(jí)下冊(cè)第一單元3.3.2 2一個(gè)一個(gè)2021/3/2922例例2以下是蘭蘭觀察同一個(gè)物體從不同方以下是蘭蘭觀察同一個(gè)物體從不同方向看到的平面圖向看到的平面圖思考思考: 你能擺出這個(gè)立方體圖形嗎？你能擺

4、出這個(gè)立方體圖形嗎？2021/3/2923第一步：根據(jù)正面的樣子第一步：根據(jù)正面的樣子 擺擺出：出：第二步：根據(jù)上面的樣子第二步：根據(jù)上面的樣子 擺擺出：出：第三步：根據(jù)左面的樣子第三步：根據(jù)左面的樣子 確定：確定：第四步：從上第四步：從上面三個(gè)角度檢面三個(gè)角度檢查答案。查答案。2021/3/2924 一旦確定了從一旦確定了從正面正面看、看、左左面面看、看、上面上面看的圖形，這個(gè)立看的圖形，這個(gè)立體圖形的形狀也就確定了【即體圖形的形狀也就確定了【即只有一種擺法】只有一種擺法】。 先擺出符合先擺出符合正面正面的立體圖形，再擺的立體圖形，再擺出符合上面出符合上面或左面或左面的立體圖形，最后確的立體圖形，最后確定立體圖形。定立體圖形。2021/3/2925根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺做一做做一做2021/3/2926思考：思考： 由兩個(gè)方向觀察到的圖形能否確定原立方體的形狀？ 由三個(gè)方向三個(gè)方向觀察到的圖形可以確定立體圖形的形狀并還原立體圖形。不能不能你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么發(fā)現(xiàn)？2021/3/2927你能算出它一共要多少個(gè)正你能算出它一共要多少個(gè)正方體搭成的？方體搭成的？2021/3/29282021/3/29292021/3/29302021/3/29312021/3/2932總結(jié)通過通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？么收獲？ 可以根據(jù)三個(gè)方向