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文檔簡介
1、“國培”感謝有你的日子“國培計劃”的開展,給廣大農村一線教師久旱的心田 下了一場及時的雨,使人倍感“解渴”。在新一輪的程改革浪潮中為我們教師指明方向。隨著程的不斷進步和改革,傳統(tǒng)的教學觀念與方式也將 隨著改變,取而代之的是將是一種新的教學方式。如果教師 對此不了解不掌握,那將如何走上講臺,如何去上好這一堂 呢?又如何教育學生呢?那只能如著名教育家魏書生所說 的“面對燦爛的生命,笑不起來的教師應當離開教師隊伍, 教師的微笑只有一條,那就是喚起學生心靈的微笑“。韓愈 曾說過“古之學者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。 教師作為知識的傳授者,在新的時期,不僅要傳道、授業(yè)、 解惑;而且還要實現(xiàn)轉
2、化,不斷超越提升自己。“授人以魚, 不如授人以漁?!弊鳛樾聲r期的教師,不但要有深厚淵博的專業(yè)知識,而 且還要有扎實精練的教學理論和實踐知識。俗話說“要給學 生一碗水,教師應有一桶水,教師應是長流水,只有源源不 斷而來,才能滔滔不絕而去”。如果教師對知識不去 “沖電”、 “革新”,那將會被時代所淘汰。在以往的傳統(tǒng)教學中,教師只有大綱意識,而對堂的意 識十分淡薄?!皣嘤媱潯钡膶嵤┳屛覀兏由羁痰睦斫庑碌慕虒W理念。只有不斷地加強自身的學習, 不斷地給自己“充 電”、“革新”,只有這樣,才能提高自己的知識和教學水平, 使自己的教學更加完善。在學習中,“國培”使我們全面了解了小學不同學段、內容的特點,
3、為科學施教找到了“指南針” ?!皣唷睂<覐?自己擅長的研究領域談起, 理論結合實例,既注重“言傳”,又注重“身教”;讓我們很好地把握了不同學段、內容的特征;為我們深入文本探究,科學“備”,有效施教指明了方向?!皣唷睂W習不但告訴我們“什么”,而且結合實例,告訴我們“怎么做”、“為什么要這么做”,重在提升我們實際的教學本領。幾天來我反復看了教授們的幾場講座,感觸很大,受益 匪淺。國培給我?guī)砹岁柟猓o我點燃了星星之火,為我指 明了方向。感謝“國培”講座的專家,你們?yōu)槲覀兏冻隽颂?多太多,千言萬語全匯成兩個字:謝謝!謝謝你給我們搭建 的平臺,讓我們足不出戶聆聽專家的指導。像一縷春風,無 私地撫摸著每個語文教師;您又像大海,張開您
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