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文檔簡介
1、中考政治九年級思想品德第一單元承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會復(fù)習(xí)學(xué)案【教學(xué)目的和要求】:第一單元:承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會。通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)生知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任,增強(qiáng)責(zé)任意識。正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系,體會“團(tuán)結(jié)就是力量”,能夠自覺維護(hù)集體的榮譽和利益。【教學(xué)方法】:歸納法、練習(xí)法、案例分析法等?!菊n時安排】:1課時【教學(xué)過程】:一 學(xué)生課堂迅速瀏覽課本:二 教師引導(dǎo)學(xué)生了解該教材考試范圍:三 歸納本教該教材的知識(第一單元)要點,明確個知識點的能級要求:第一課:責(zé)任與角色同在1、我對
2、誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé) P4(1)什么是責(zé)任?責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事和不應(yīng)該做的某些事。P5對責(zé)任的承擔(dān)叫負(fù)責(zé)。不同的社會身份負(fù)有不同的責(zé)任(2)責(zé)任的來源:責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。承諾表現(xiàn)生活的方方面面。責(zé)任可以來自于:對他人的承諾;分配的任務(wù); 上級的任命;職業(yè)的要求 ;法律規(guī)定;傳統(tǒng)習(xí)俗;公民身份;道德原則等。P6下面的責(zé)任來自哪里?父母親的責(zé)任來自:法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習(xí)俗。學(xué)生的責(zé)任來自:法律規(guī)定、公民身份、分配的任務(wù)。警察的責(zé)任來自:法律規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)的要求、上級的任命。醫(yī)生責(zé)任來自:職業(yè)的要求 、法律規(guī)定、道德原則。教師的責(zé)任來自:職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗
3、。解放軍的責(zé)任來自:職業(yè)的要求、法律規(guī)定、分配的任務(wù)。清潔工人的責(zé)任來自:保護(hù)環(huán)境,美化生活。 P6(3)不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任:在社會的舞臺上,每個人都在扮演著不同的角色,而每一種角色就意味著一種責(zé)任。隨著所處環(huán)境和場所的變化,我們會不斷地變換自己的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。P7(4)認(rèn)識自己扮演的角色和盡到自己責(zé)任的重要性:只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任,才能共同建設(shè)和諧美好的社會,共享美好的幸福生活。P8(5)誰對我負(fù)責(zé)?自己對自己負(fù)責(zé)并承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果;別人也在為我們承擔(dān)著責(zé)任。P9(6)為什么要自覺承擔(dān)責(zé)任,對自己負(fù)責(zé)?只有對自己負(fù)責(zé)的人,在能享有真正的自尊,也才有
4、資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負(fù)責(zé),那自己就無法長大成人。因為我們的成長過程,就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過程。P9-10(7)對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn):做好自己的事情、約定守時、信守誠實、自尊自信、自立自強(qiáng)等。用合理、合法的方法,及時糾正自己的過失,也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。P9(9)為什么每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感(即對他人負(fù)責(zé),也對自己負(fù)責(zé)):因為當(dāng)你在為別人、為社會承擔(dān)責(zé)任的時候,很多人也在為你的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任(他人對我負(fù)責(zé)的表現(xiàn))。我們都生活在社會中,任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展,更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體,人們在社會生活中都扮演著不
5、同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對他人負(fù)責(zé),他人也對我負(fù)責(zé);我對自己負(fù)責(zé),說到底也就是對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。(對當(dāng)代青年責(zé)任感的認(rèn)識)P10-112、不言代價與回報1 / 5(1)承擔(dān)責(zé)任的回報與代價 承擔(dān)責(zé)任,往往伴隨著獲得回報的權(quán)利,這種回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面,更重要的是無形的財富,如良好的自我感覺、他人和老師的贊許和信任、獲得新的知識或技能、使自己能力得到鍛煉和培養(yǎng),使自身價值得到實現(xiàn)等。P14(2)承擔(dān)責(zé)任對個人成長的重要意義:對個人的成長來說,承擔(dān)責(zé)任,是自尊自信的具體表現(xiàn),是自立自強(qiáng)的必然選擇,是走向成熟的重要標(biāo)志。P14(3)對無法逃避的責(zé)任要積極面對(/怎樣理解“我承
6、擔(dān),我無悔”)? P15(4)正確認(rèn)識承擔(dān)責(zé)任的代價與回報: P16(5)責(zé)任心的至高境界是奉獻(xiàn)精神(即不言代價與回報)。P16第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長1、承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任(1)集體與個體的關(guān)系:個體與集體相互依存,即集體的存在離不開個體;個體只有緊緊地依靠集體,才能有無窮的力量。P19(2)集體利益與個人利益的關(guān)系:集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益,個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責(zé)任,而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此,集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益,個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。P20(3)為什么要關(guān)愛集體(/為什么關(guān)愛集體,人人有責(zé))?因為集體是我們每
7、一個人的集體,只有人人都主動關(guān)心、愛護(hù)集體,為集體建設(shè)出力,集體才會真正成為我們依戀的家。P21(4)如何關(guān)愛集體(關(guān)愛集體的表現(xiàn)?): 自覺維護(hù)集體的榮譽和利益,服從集體的安排,積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。發(fā)揚集體的好作風(fēng),通過自己的努力解決集體遇到的困難。在集體中能求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。P212、承擔(dān)對社會的責(zé)任 P22-23新課標(biāo)第一網(wǎng)(1)每一個社會成員都負(fù)有關(guān)愛社會的責(zé)任,原因(/要求)(3)社會公益活動,如:義務(wù)植樹;向居民宣傳防火知識;在清明節(jié)時,到烈士陵園掃墓;在假日或周末,到敬老院陪伴孤寡老人,幫助打掃衛(wèi)生等等。P25(4)為什么要熱心公益 服
8、務(wù)社會(/積極參與社會公益活動的必要性)?我們的社會應(yīng)該是一個互幫互助的社會,更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社會。在參與社會公益活動的過程中,我們既承擔(dān)著社會責(zé)任,又在幫助他人,并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。P24(5)參與社會公益活動的意義(/體會/啟示):參與公益活動,一方面承擔(dān)了社會責(zé)任,又在幫助他人,使自己的能力得到鍛煉,使自己的價值在奉獻(xiàn)中得到提升;另一方面,我們的行動會吸引眾多關(guān)注的目光,會帶動更多的人與我們同行,有助于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會。 P24-253、做一個負(fù)責(zé)任的公民 P26(1)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn):慎重許諾,堅決履行諾言;勇于承認(rèn)錯誤,并承擔(dān)錯誤所造成的后果。(
9、與前面第九頁相響應(yīng))P27(2)信守承諾的重要性:許下諾言意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;我們信守承諾,也就會為自己贏得信任。P20不守信用的危害:失信于人,既是對自己不負(fù)責(zé)任,也是對他人的不尊重,甚至?xí)λ?、對集體的利益造成損失。 P27(3)自覺承擔(dān)責(zé)任的含義:自覺承擔(dān)責(zé)任,就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任,而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動地承擔(dān)責(zé)任。P28(5)怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂?我們要自覺承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人。P28(6)如何自覺承擔(dān)責(zé)任?自覺承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會反思自己的責(zé)任。要清楚地了解自己的責(zé)任,更好地履行自己的責(zé)任,并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。P29四課堂練習(xí):學(xué)生
10、練習(xí)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)相關(guān)的習(xí)題師生共同講析上述習(xí)題。一、單項選擇題1.“責(zé)任”一詞,古已有之,古代中國,對此尤為看重“國家興亡,匹夫有責(zé)”就是很好的例證。自古以來,“責(zé)任”在中國傳統(tǒng)中更多地隱藏在民族情感之后,蘊涵在居官而廉者對百姓的源水之情中。以下對“責(zé)任”認(rèn)識不正確的是()A.責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情B.責(zé)任是人在不同時期應(yīng)承擔(dān)的各種義務(wù)C.責(zé)任是一個人成人后應(yīng)履行的職責(zé)D.責(zé)任是一個人不該做的某些事情答案:C 2.有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的,對于這些事情,我們()做好做不好都無所謂要根據(jù)回報的大小確定自己應(yīng)采取的態(tài)度應(yīng)視為一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭同樣要不言代價與回報A. B.C.
11、 D.答案:B 3.“花有果的責(zé)任,云有雨的責(zé)任,太陽有光明的責(zé)任世界上萬事萬物,都有自己的責(zé)任?!边@句話說明()角色不同,承擔(dān)的責(zé)任就不同人必有責(zé),人人有責(zé)我們應(yīng)該像世間萬事萬物一樣,勇于承擔(dān)自己的責(zé)任一種事物只有一種責(zé)任,同樣一個人也只有一種責(zé)任A. B.C. D.答案:C 4.達(dá)爾文曾經(jīng)說過:“任何改正都是進(jìn)步?!备璧乱舱f過:“最大的幸福在于我們的缺點得到糾正和我們的錯誤得到補救?!边@告訴我們()要敢于承認(rèn)錯誤做了錯事不要推卸責(zé)任勇于改正錯誤有利于自己進(jìn)步做事負(fù)責(zé)就永遠(yuǎn)不會有錯誤A. B.C. D.答案:B 5.下面幾位同學(xué)的做法是自己對自己負(fù)責(zé)的有()張亮在學(xué)習(xí)中從來不偷懶,認(rèn)真聽課,
12、獨立完成作業(yè)馬明在上學(xué)的途中經(jīng)常闖紅燈李剛借了同學(xué)的錢,拖著不還楊陽考試時偷看了同桌的兩道題,事后很后悔,大膽地向老師承認(rèn)了錯誤A. B.C. D.答案:D 6.小周是九年級(3)班的班長和生活委員,由于她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)們都以她為榜樣。她所在班級不僅在學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律評比中,連續(xù)多次獲得衛(wèi)生紀(jì)律紅旗班的稱號,而且在學(xué)校組織的“幫殘助困”等獻(xiàn)愛心的活動中表現(xiàn)突出。她的工作態(tài)度得到學(xué)校、老師的表揚和同學(xué)們的贊譽,在今年還被評為“市優(yōu)秀班干部”。小周對所承擔(dān)的責(zé)任的態(tài)度獲得了回報,這種回報最主要是()獲得有形的財富良好的自我感覺他人的贊許獲得新的知識或技能A. B.C. D.答案:B 7.張棟在班
13、里有一幫鐵哥們兒,經(jīng)常一起上網(wǎng)、打游戲。他們訂立了一個協(xié)議:不論誰違反了紀(jì)律,都要相互“幫助”,不準(zhǔn)出賣朋友。一次,張棟的一個朋友在校外跟人打架,當(dāng)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查時,張棟幫助他隱瞞真相,逃避責(zé)任。老師知道了真實情況后,嚴(yán)厲批評了張棟的做法,張棟卻說他是在維護(hù)集體的利益。你認(rèn)為張棟的做法是()錯誤的,他維護(hù)的是小團(tuán)體的不正當(dāng)利益對的,他非常重視同學(xué)友情錯誤的,他沒有堅持原則,分清是非對的,他有很強(qiáng)的集體榮譽感A. B.C. D.答案:C 8.中國青年志愿者行動在農(nóng)村扶貧開發(fā)、城市社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、大型活動、搶險救災(zāi)、社會公益等領(lǐng)域形成了一批重點服務(wù)項目。這說明這些青年志愿者()踐行志愿精神,傳播
14、先進(jìn)文化盡己所能,不計報酬幫助他人,服務(wù)社會推動了社會公益事業(yè)的發(fā)展A. B.C. D.答案:D 9.個體和集體的關(guān)系是()集體離不開個體無數(shù)個體組成集體沒有了集體,個體無從存在個體與集體沒有關(guān)系A(chǔ). B.C. D.新課標(biāo)第一網(wǎng)答案:B 10.下列能體現(xiàn)公民有社會責(zé)任感的詩句是()天下興亡,匹夫有責(zé)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂欲窮千里目,更上一層樓紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑A. B.C. D.答案:B 11.做一個負(fù)責(zé)任的公民,我們應(yīng)該做到()信守承諾,勇?lián)^錯信守承諾,為自己贏得信任主動承擔(dān)責(zé)任勇于承認(rèn)錯誤,并對造成的后果負(fù)責(zé)A. B.C. D.答案:D 二、理解與分析13.小倩和小麗
15、是一對非常要好的朋友。小麗告訴小倩考試作弊的秘密,并讓她不要告訴任何人,小倩答應(yīng)了。可小倩是班長,在協(xié)助老師調(diào)查考試作弊的過程中,她說出了小麗的秘密。小麗罵她出賣朋友。小倩的做法對嗎?為什么?答案:小倩的做法是正確的。每個人都在自己的生活圈中扮演不同的角色,承擔(dān)多種責(zé)任。小倩作為小麗的好朋友,她要為朋友信守承諾;但作為協(xié)助老師工作的班長,她有責(zé)任說出實情。小倩明確自己的責(zé)任,并認(rèn)真地加以履行,她的做法是正確的。同小倩一樣,我們在社會生活中也扮演著不同的角色,而且隨著我們不斷地長大,所扮演的角色還會越來越多。扮演的角色越多,意味著我們擔(dān)負(fù)的責(zé)任越多。14.2010年12月9日,南方周報刊登了這樣一個故事:說王大鵬在讀大學(xué)的時候,就是某環(huán)保組織的志愿者,雖然畢業(yè)已經(jīng)幾年了,工作換了好幾份,但是這份“兼職工作”始終沒有換過。他堅持的理由很簡單沒有人不喜歡蔚藍(lán)的天、碧綠的草和優(yōu)美的環(huán)境。雖然工作很忙,志愿者的工作也不輕松,要組織各種論壇、做會務(wù)、當(dāng)翻譯,別說雙休日,就連節(jié)假日也沒休息過,可是小王并不覺得做志愿者有多苦,他認(rèn)為只不過是多付出一些時間而已。他付出了,但收獲的更多(1)小王所從事的志愿者工作并不輕松,但他為什么不覺得苦呢?(2)小王付出了什么?收獲了什么?(3)
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