中學綜合素質一模擬卷答案解析

1、中學綜合素質一模擬卷答案解析一、單項選擇題（本題共29道小題，每小題2分，共58分）1.選D?！窘馕觥拷虝耸菐熒p方的共同活動，在這個活動中，教師要注意和學生取得情感上的一致。只有當師生通過情感的交流建立起親密無間的關系時，教師的教育才能引起學生的共鳴，被學生所接受，才能真正做到教書育人。反之，教師不愿與學生溝通，不愿去研究和掌握學生的思想動態(tài)，是對 “教書育人”的退化。2.選B?！窘馕觥拷逃虒W活動是由教師與學生所組成的“共同體”來完成的，其中學生是學習的主體。在教育教學活動中，學生不是消極、被動地接受或等待領取現(xiàn)成的知識，而是通過自身積極、全面地開展內部認識心理活動獲取知識。因此，教師

2、應把學習的空間和時間還給學生，讓學生主動參與教學活動的全過程，充分體現(xiàn)學生在教學中的主體性，從而調動學生的積極性，使其素質得到有效提高。3.選C。【解析】教師的人格特征與職業(yè)成就密切相關，其中最重要的就是教師的熱心和同情心，以及富于激勵和想象的傾向性。題干的描述，反映了教師的熱心對教學工作的影響。4.選C。【解析】新時期的學生觀要求教育者做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，這也應當是每個教育工作者的基本信念。5.選A。【解析】中華人民共和國教師法第三十八條規(guī)定，地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當責令其限期改正。6.選D?！窘馕觥恐腥A人民共和

3、國未成年人保護法第二十七條規(guī)定，全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。國家鼓勵社會團體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動。7.選B。【解析】義務教育法第二十七條規(guī)定，對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。8.選B?！窘馕觥苛x務教育法第十二條規(guī)定，適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務教育的，當?shù)厝嗣裾畱敒槠涮峁┢降冉邮芰x務教育的條件。

4、具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。9.選B?！窘馕觥恐腥A人民共和國教師法第十一條規(guī)定，對不具備中華人民共和國教師法規(guī)定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規(guī)定。10.選D。【解析】義務教育法第十一條規(guī)定，適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。11.選C?！窘馕觥苛x務教育法第二條規(guī)定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務教育，不收學費、雜費。12.選A。

5、【解析】題干中的行為主要侵害了學生的受教育權。受教育權是我國憲法、義務教育法等法律中規(guī)定的公民享有的一項不可剝奪的基本權利。13.選B?！窘馕觥恐行W教師職業(yè)道德規(guī)范中的“愛國守法”要求教師要做到：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。結合題干中馬老師的表現(xiàn)，本題選擇B。14.選D?！窘馕觥恐行W教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關愛學生”要求教師：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；對學生嚴慈相濟，做學生良師益友；保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益；不諷刺、挖苦、歧視學

6、生，不體罰或變相體罰學生。15.選A?！窘馕觥恐行W教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關愛學生”具體包括：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。聞人老師的做法違背了其中的平等公正對待學生的要求，故選A項。16.選C?！窘馕觥寇嚑柲嵫┓蛩够拿?，強調了教師應當在學生面前做好表率作用，體現(xiàn)了“為人師表”的基本要求。中小學教師職業(yè)道德規(guī)范對“為人師表”做出了要求，即“堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長；

7、作風正派，廉潔奉公；自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利”。17.選C?！窘馕觥课鳚h晚期，漢王朝和匈奴停息了長期的戰(zhàn)亂，恢復了“和親”。漢元帝時期，西漢王朝答應匈奴呼韓邪單于的要求，同意王昭君出塞和親，從此出現(xiàn)了漢匈和好、民族和睦相處的局面，受到歷代人民的稱贊。18.選C?！窘馕觥苦崌閼?zhàn)國末期秦國開鑿，目前遺址尚存；京杭大運河始建于隋朝，目前只有部分航道可通航使用；都江堰始于戰(zhàn)國時期蜀郡太守李冰父子修建，以無壩引水為特征，兩千多年來一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用；葛洲壩為1971年開建的長江三峽末端河段的防洪發(fā)電水利工程。19.選B。【解析】1914年6月28日為塞爾維亞國慶日，奧匈帝國皇位

8、繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞青年普林西普槍殺，這就是著名的薩拉熱窩事件。這次事件使得奧匈帝國于7月向塞爾維亞宣戰(zhàn)，成為第一次世界大戰(zhàn)的導火線。20.選D。【解析】馬恩河會戰(zhàn)是指第一次世界大戰(zhàn)期間，協(xié)約國軍與德軍在馬恩河附近的會戰(zhàn)；荷蘭戰(zhàn)役是在第二次世界大戰(zhàn)中，英美盟軍在法國實施的進攻戰(zhàn)役；馬來戰(zhàn)役是二戰(zhàn)中日本陸海軍為攻占馬來半島而實施的戰(zhàn)役；滑鐵盧之戰(zhàn)是1815年6月18日由法軍對反法聯(lián)軍在比利時小鎮(zhèn)滑鐵盧進行的決戰(zhàn)，結局卻是反法聯(lián)軍獲得了決定性勝利，此后拿破侖推出了歷史舞臺，后多用于形容和比喻慘痛的失敗。21.選D。【解析】四鳳是曹禺的作品雷雨中的人物；閏土是魯迅的作品故鄉(xiāng)中的人物，阿Q是

9、魯迅的作品阿Q正傳中的人物，孔乙己則是魯迅的作品孔乙己中的人物。22.選C。【解析】“指鹿為馬”發(fā)生于秦二世時期，“破釜沉舟”是項羽在與秦軍作戰(zhàn)時采用的戰(zhàn)術，“焚書坑儒”是秦始皇統(tǒng)一天下后施行的文化專制政策；“鑿壁偷光”則講述了西漢匡衡勤學苦讀而最終成為大學問家的故事。23.選B?！窘馕觥繚h賦四大家是司馬相如、班固、張衡、楊雄，故選B。24.選C?！窘馕觥繚h書是由東漢班固編寫的我國第一部紀傳體斷代史書，春秋中國現(xiàn)存最早的一部編年體史書，國語是中國最早的一部國別體史書，相傳由春秋末左丘明所作，史記則是由司馬遷編篡的我國第一部紀傳體通史。25.選C?！窘馕觥繚h宮秋月是中國古曲中的代表作，原為琵琶曲

10、。26.選C。【解析】本題考查對辦公軟件常用按鈕功能的認識。A是頂端對齊，B是文字居中，C是垂直居中，D是底端對齊。27.選B。【解析】A選項是“隱藏”按鈕，B選項是“插入表格”按鈕，C選項是“動作”按鈕，D選項是“幻燈片瀏覽”按鈕。28.選D?！窘馕觥款}干中“朋友”的核心特點是相對性，即“李白是杜甫的朋友，杜甫是李白的朋友”。D選項的“君臣”應理解為“武則天是狄仁杰的君王，狄仁杰是武則天的臣子”，這與題干的判斷類型相同，故選擇D。29.選C?！窘馕觥扛鶕?jù)s3n1，推出第5個數(shù)為3×5116。二、材料解析題（本題共3道小題，每小題14分，共42分）30.【參考答案】材料中該教師的教學

11、行為體現(xiàn)了現(xiàn)代教師職業(yè)理念的要求，是非常我們值得學習的。第一，素質教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。材料中的教師并未拘泥于教材，而是引導學生從經(jīng)典名著中找出錯誤，鼓勵學生探究和發(fā)現(xiàn)，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。第二，“以人為本”學生觀認為，學生是發(fā)展的人，具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α２牧现械慕處熢诮逃虒W中看到了學生的發(fā)展?jié)摿Γ瑢γ總€學生的成才都抱以樂觀的期許。第三，新課程改革背景下的教師觀要求教師要從關注學科轉向關注學生。教師肯定了學生的想法，關注了學生的精神世界和情感體驗?？傊?，材料中該教師的行為符合教師職業(yè)理念的要求，值得我們學習。作為教師，只有樹立正確的職業(yè)理念，堅定職業(yè)理想，才

12、能更好地促進學生的發(fā)展與成長。31.【參考答案】材料中王老師的行為是非常值得肯定與贊揚的，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的相應要求：第一，王老師很好地踐行了中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中的“愛崗敬業(yè)”。王老師在發(fā)現(xiàn)學生不認真聽講時，并沒有聽之任之，反而積極認真地對待，耐心負責地詢問其原因，想讓每一位學生都能在課堂上學到知識。第二，王老師很好地踐行了中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中的“終身學習”。王老師在聽取了學生的教學意見和建議后，能夠積極地鉆研教材，改進自己舊有的教學方法。第三，王老師很好地踐行了中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中的“教書育人”。王老師遵循教育規(guī)律，使教育面向全體學生，對全體學生循循善誘，誨人不倦。總之，

13、王老師的行為是非常值得贊揚和學習的。今后走上教師崗位后，我們要以王老師為楷模，以實際行動踐行教師職業(yè)道德規(guī)范。32.【參考要點】第一，認真講解，時或熱烈討論。第二，務求真實，表達真情實感。第三，不加約束，任其自由發(fā)揮。第四，重視評議，培養(yǎng)寫作習慣。第五，善于啟發(fā)，誘導深入思考。葉圣陶與朱自清見面時，感到“格外高興”，是因為二人有著幾十年親似手足的友情，志趣相投，并且互相之間共同鼓勵和幫助。而二人因為沒有功利名譽之心，進而無所顧忌，加之二人心領神會，肝膽相照，故能達到“隨意之極致”。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）33.【范文】用獨立擁抱成長居里夫人曾說：“路要靠自己走，才能越走越寬?！痹?/p>

14、現(xiàn)實生活中，太多的孩子在親人無微不至的“周到服務”下喪失了獨立生活的能力；太多的學生在老師“填鴨式”的教學中喪失了獨立思考的渴望，殊不知只有自主獨立，才能獲得勇氣和力量，才能獲得成長。獨立，讓人勇敢地告別依賴。人生并不是一帆風順的，生活處處有荊棘，這似乎已經(jīng)成為老生常談，但是如何解決棘手的問題，駕馭好自己的人生？首先必然要剔除依賴的心理，只有靠自己的力量解決問題，才能獲得更好的經(jīng)驗。美國前第一夫人希拉里就是這樣一個典型。希拉里年幼時，搬家至芝加哥郊區(qū)。換了一個新環(huán)境后，生性活潑的她發(fā)現(xiàn)，每當她出去玩耍時，鄰里的孩子不是欺負她就是嘲笑她，甚至有的時候還將她推來推去。每當此時她都會哭著跑回家去。希

15、拉里的母親觀察了幾天后，終于有一天，當她再一次哭著跑回家時，母親站在門口擋住了她的去路，并大聲對她說：“回去勇敢地面對他們，我們家里容不得膽小鬼?！毕＠镏坏糜钟仓^皮走回去，這讓那些欺負她的孩子大吃一驚，他們沒料到這個小丫頭會這么快又回來。最終，希拉里以自己的勇氣交上了新朋友。在而后的歲月中，每當遇到挫折時，希拉里從不逃避，鼓起勇氣，堅強地面對。不管她的身份是“第一夫人”還是“總統(tǒng)候選人”，她永遠自信、面帶微笑。這位剛毅的女強人以不屈的靈魂為世人演繹了“獨立”的深奧意義，激勵著許多人。獨立，讓人從容地追逐夢想。人生處處有風光，在我們欣賞這些風光的時候，如果沒有獨立的眼界，很可能迷失在路上找不到本真的自我。這就需要我們不斷地修煉自己的眼界與心態(tài)。美國總統(tǒng)羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨立人格。他有句名言：“在兒子面前，我不是總統(tǒng)只是父親。”他反對孩子們依靠父母過寄生生活。他讓孩子們憑自己的本事自食其力。大兒子詹姆斯20歲去歐洲旅行，臨行前買了一匹好馬，然后打電報向父親求援。父親回電話說：“你和你的馬游泳回來吧！”兒子只好賣掉了馬，作為路費