大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《蝴蝶從哪里來》_第1頁
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文檔簡介

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思蝴蝶從哪里來活動目標(biāo)：1、了解、探索蝴蝶的演變過程，嘗試運用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長過程。2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗?；顒訙?zhǔn)備：蝴蝶演變的掛圖，蝴蝶標(biāo)本。活動過程：一、以幫助毛毛蟲找媽媽的口吻引入。二、討論：1、毛毛蟲的媽媽是誰?長什么樣?2、你們知道哪兒可以找到毛毛蟲的媽媽?三、編故事好餓好餓的毛毛蟲，從故事中讓孩子了解毛毛蟲變成蝴蝶的過程。1、老師講述故事，幼兒邊欣賞掛圖邊安靜的傾聽。2、提問：毛毛蟲是怎么樣變成蝴蝶的?3、小結(jié)毛毛蟲演變的過程：卵毛毛蟲蛹蝴蝶。四、討論：你們還知道還有哪些動物寶寶和他們的媽媽長的不一樣?(比如：蝌蚪，蠶，蛆)五、戶外觀察活動：帶孩子到戶外的草叢和樹葉下觀察，.看能否找到毛毛蟲或蛹活動反思：這節(jié)活動課讓幼兒認(rèn)識了蝴蝶的成長過程，提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，通過認(rèn)識更多活蝴蝶，發(fā)展了幼兒的觀察能力，探索奧秘并激發(fā)了幼兒對科學(xué)的興趣，提高了幼兒動手操作能力。不足之處是沒能讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題并解決。

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