大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我和星星打電話》

1、大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思我和星星打電話設(shè)計(jì)意圖：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們之間的聯(lián)絡(luò)方式也多了起來，電話成了人們的主要聯(lián)系方式，孩子們對(duì)電話也是充滿了濃厚的興趣。我和星星打電話是一首充滿著童趣而且很老的歌曲，通過多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用引導(dǎo)幼兒理解記憶歌詞，在理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)唱歌曲的樂趣，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力及表現(xiàn)力?；顒?dòng)目標(biāo)：1.感受樂曲旋律，體驗(yàn)與同伴對(duì)唱的樂趣。2.能大膽的表現(xiàn)不同的音樂形象。3.完整演唱歌曲，并掌握附點(diǎn)音符的正確演唱方法。4.對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：完整演唱歌

2、曲難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符活動(dòng)過程：一、引入活動(dòng)激發(fā)興趣。(一)出示背景圖，聽音樂做律動(dòng)。指導(dǎo)語：我們快和小星星們一起跳跳舞吧。(二)練聲：小星星你好二、欣賞音樂。(一)完整欣賞音樂。指導(dǎo)語：有一個(gè)小朋友想了解小星星的秘密，于是他給小星星打了個(gè)電話，我們一起來聽一聽。(完整欣賞歌曲)提問：聽完歌曲有什么感受?打電話的時(shí)候心情非常高興，所以在前面的4個(gè)小節(jié)唱的時(shí)候要用高興的、跳躍的聲音來唱。(二)欣賞動(dòng)畫。提問：歌曲里都唱了誰?歌曲里主要講了一個(gè)什么事情?小結(jié)：這首歌曲的名字叫我和星星打電話。(三)教師清唱感受歌曲內(nèi)容。指導(dǎo)語：我們一起來聽一聽小朋友和小星星在電話里都說了些什么。提問：歌曲里唱了什么?

3、(幼兒泛講，教師用相應(yīng)的歌詞唱出。)你最喜歡歌曲中的哪一句，請(qǐng)你來當(dāng)小老師教給大家吧。三、學(xué)唱歌曲。(一) 出示圖譜1，說歌詞。指導(dǎo)語：我用小星星和小朋友的照片把這首歌曲的歌詞呈現(xiàn)出來了，我們一起來看一看吧。(教師引導(dǎo)幼兒欣賞圖譜按節(jié)奏說歌詞)(二) 學(xué)唱第一段。指導(dǎo)語：我們也和小星星打電話吧。(跟錄音唱)(三) 理解附點(diǎn)音符。小附點(diǎn)前面的音是長長的，小附點(diǎn)后面的音是短短的。(四) 完整演唱第一段。指導(dǎo)語：因?yàn)樾∨笥言诤托⌒切谴螂娫挼臅r(shí)候非常高興，所以我們要露出美麗的笑容來唱歌，前面用跳跳的聲音，后面用春風(fēng)一樣柔美的聲音來唱。(五) 學(xué)唱第二段。指導(dǎo)語：小朋友問了小星星這么多問題，我們看小星星是怎么回答的。(圖譜2)四、完整欣賞動(dòng)畫，幼兒跟唱。五、分角色演唱。六、情感激發(fā)。指導(dǎo)語：你還知道有關(guān)小星星的哪些秘密?(欣賞圖片)活動(dòng)反思：在音樂活動(dòng)中，我和星星打電話這首歌曲有點(diǎn)長，在理解歌詞環(huán)節(jié)中，幼兒對(duì)歌詞掌握也有些不太好，所以在后來的唱中出現(xiàn)了重復(fù)的現(xiàn)象，這一點(diǎn)有些欠缺，我在活動(dòng)中還