小班體育游戲教案《走腳印》_第1頁
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文檔簡介

1、小班體育游戲教案走腳印活動目標：1、讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同腳印。2、讓幼兒練習(xí)在不同腳印拼擺的小路上行走，初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。活動準備：1、物質(zhì)準備：音樂磁帶一盒，相同腳印的小路一條，泥板45塊，不同腳印的小路，拱形門兩個，鞋架兩個。2、場地準備：活動過程：1、復(fù)習(xí)腳的結(jié)構(gòu)你們瞧，我們都有一雙什么呀?復(fù)習(xí)前腳掌、腳跟?！敖裉煳覀円托∧_丫做游戲?！?、準備活動：在活動室內(nèi)，教師和幼兒赤腳，在音樂的伴奏下一起進行全身運動，重點引導(dǎo)幼兒用腳跟、腳尖、雙腳，走一走、跑

2、一跑、跳一跳。3、讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的腳印?！艾F(xiàn)在，老師帶你們?nèi)プ咭粭l很特別的小路，這條小路上有很多小腳印。你們可以想出各種方法來走這條小路?！苯處熀陀變阂煌呦嗤_印連成的小路。提問：你是用什么方法來走這條小路的?請幼兒說一說并演示。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，在“泥板”上踩腳印。提問：你的小腳還會踩出哪些不同的腳印?請個別幼兒說一說，并在“泥板”上踩腳印。小結(jié)：用腳的不同部位能踩出不同的腳印。4、引導(dǎo)幼兒走不同腳印圖板拼成的小路，初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，“剛剛我們走了這一條特別的小路，接下來，老師要帶你們?nèi)プ吡硗庖粭l不同的小路，看看有什么發(fā)現(xiàn)?！币龑?dǎo)幼兒觀察小路上的腳印。提問：你們剛剛走這條小路時發(fā)現(xiàn)了這條路上的腳印有什么不一樣嗎?那腳印不一樣，小朋友剛才是怎么走的呢?(按腳印的樣子走)小結(jié)：小朋友在走腳印時，要看清楚它是哪個部位踩出的腳印，腳趾頭應(yīng)該朝哪邊，這樣才會走的準確。那我們再去走走這條小路，記住了，要按腳印走，可不許犯規(guī)噢。這次走，老師還要請小朋友動腦筋想想怎么走速度會更快。幼兒再次練習(xí)。你們剛才是怎么走的?那怎樣走速度會更快呢?那待會兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快，好嗎?剛才小

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