小班社會詳案教案及教學反思《愛惜糧食》_第1頁
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小班社會詳案教案及教學反思愛惜糧食活動設計背景在幼兒用餐時發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設計本課?；顒幽繕?、 教育幼兒應從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動成果。2、 培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。3、 教育幼兒學會尊重他人。4、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點對古詩鋤禾的意思的理解。能夠背誦古詩?；顒訙蕚渑涮椎慕虒W用書，圖片。活動過程1、教師談話導入新課。師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細觀察。師：快看，圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么?3、教師鼓勵幼兒回答問題。4、.教育總結幼兒回答，教育幼兒吃飯時應坐端正，不撒飯。5、教師朗讀古詩鋤禾，幼兒跟讀。師：每一粒糧食都是農民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。6、讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做。7、活動結束。教師再次強調要珍惜糧食。教學反思本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結束時讓幼兒談談自己在今后吃飯時應

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