小班音樂游戲教案及教學(xué)反思《高人和矮人》VIP

1、小班音樂游戲教案及教學(xué)反思高人和矮人活動(dòng)設(shè)計(jì)：游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)。于是我根據(jù)孩子們的興趣特點(diǎn)設(shè)計(jì)了小班音樂游戲高人和矮人。讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。讓幼兒選擇自己喜歡的角色進(jìn)行音樂游戲，體驗(yàn)音樂游戲帶來的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感知音的高低，根據(jù)音的高低不同做相應(yīng)的動(dòng)作。2、能按節(jié)拍模仿高人、矮人散步的樣子，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：感知和區(qū)分音的高和低?；顒?dòng)難點(diǎn)：根據(jù)音的高低大膽表現(xiàn)高人與矮人走路的樣子

2、?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會(huì)蹲步走;會(huì)做木頭人的游戲。材料準(zhǔn)備：高人和矮人音樂，圖片，草地，高、矮兩扇門，黑白襪子人手一只?；顒?dòng)過程：一、去高矮王國玩。1、幼兒聽音樂進(jìn)場。2、選擇一扇自己喜歡的門進(jìn)入。二、情景表演：高人矮人去散步。1、故事引出：高人和矮人是一對好朋友。有一天，他們要去草地上散步，請你聽一聽哪段是高人走路的音樂，哪段是矮人走路的音樂?2、欣賞音樂高人和矮人，出示圖譜。3、提問：哪段是高人散步的音樂，哪段是矮人散步的音樂?4、分段學(xué)一學(xué)高人和矮人散步走路的樣子。5、聽音樂自由表演。6、提升要求再次游戲。三、游戲：高士兵和矮士兵。1、講述音樂故事：聽說高人國和矮人國要招士兵，請你們來做士兵。高人國的士兵戴上白色的襪子，矮人國的士兵戴上黑色的襪子。2、講解游戲規(guī)則：先選擇自己喜歡的角色，然后聽清楚音樂，高人的音樂，高士兵出來巡視，矮士兵蹲著不動(dòng);當(dāng)矮人的音樂響起，矮士兵出來巡視，高士兵站著不動(dòng)。3、根據(jù)音樂角色進(jìn)行游戲。4、教師小結(jié)，提升要求。5、可交換角色再次游戲。四、游戲結(jié)束隨高人和矮人音樂離開高矮王國?；顒?dòng)反思：我覺得在整個(gè)活動(dòng)中小朋友都能非常積極主動(dòng)，沒有過多的約束，