小學(xué)六年制語(yǔ)文第四冊(cè)期中基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能綜合評(píng)價(jià)

1、小學(xué)六年制語(yǔ)文第四冊(cè)期中基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能綜合評(píng)價(jià)題 號(hào)一二三四五六七八九十十一總計(jì)得 分gi dài din zì xun zé zhèng què de d yn d一、給 帶 點(diǎn) 字 選 擇 正 確 的 讀 音， 打“”（4分）枯（k g） 啼（dí tí）鳥(niǎo)燒（sho so）不盡 二首（shu su） b xià miàn de zì àn jié gòu fn lèi二、把 下 面 的 字 按 結(jié) 構(gòu) 分 類(lèi)(8分)冒 鮮 鬧 泉 瓣 如 樹(shù) 同

2、左右結(jié)構(gòu)：_ 左中右結(jié)構(gòu)：_上下結(jié)構(gòu)：_ 半包圍結(jié)構(gòu)：_b yì b zài z cí三、比 一 比，再 組 詞（8分）敬（ ） 曉（ ） 波（ ） 星（ ）警（ ） 燒（ ） 坡（ ） 醒（ ） zài kuò hào l tián shàng hé shì de cí四、在 括 號(hào) 里 填 上 合 適 的 詞（10分）（ ）的腦袋 （ ）的嘴巴（ ）的身子 （ ）的衣裳（ ）的尾巴 （ ）的眼睛（ ）的松柏 （ ）的天空（ ）的杜鵑花 （ ）的世界dú jù z

3、i yòng huà ch cuò zài n l bìng gi zhèng五、讀 句 子，用“”畫(huà) 出 錯(cuò) 在 哪 里，并 改 正（9分）1、一群孩子戴著五顏六色的紅領(lǐng)巾走來(lái)了。 （ ）2、體育室里有籃球、排球、足球和地球。 （ ）3、天上的月亮真多。 （ ） b yì b mi z de ling jù huà zhng n yí jù xi de jù t zài 六、比 一 比， 每 組 的 兩 句 話 中 哪 一 句 寫(xiě) 得 具 體，在 kuò

4、 hào l d括 號(hào) 里 打“”（4分）1、(1)我看見(jiàn)麥苗。 （ ） (2)我看見(jiàn)綠油油的麥苗。 （ ）2、(1)我換上一件花衣服。 （ ） (2)我換上一件鮮艷的衣服。 （ ） zhào yàng zi b jù zi xi jù t七、照 樣 子，把 句 子 寫(xiě) 具 體（12分）例：我們獻(xiàn)上花圈。 我們獻(xiàn)上（親手做的）花圈。1、小路旁開(kāi)著杜鵑花。 小路旁開(kāi)著（ ）杜鵑花。2、小蝌蚪追上去叫：“媽媽?zhuān)　?小蝌蚪（ ）追上去叫：“媽媽?zhuān)　?、小紅學(xué)電腦。 小紅（ ）學(xué)電腦。4、同學(xué)們回家了。 同學(xué)們（ ）回家了。zhào y

5、24;ng zi b jù zi xi wán zhng八、照 樣 子， 把 句 子 寫(xiě) 完 整（12分）什么時(shí)候誰(shuí)去什么地方干什么清明節(jié)，老師帶我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上yuè dú dun wén wán chéng liàn xí九、閱 讀 短 文，完 成 練 習(xí)（15分）蒲公英種子找新家蒲（pú）公英媽媽對(duì)種子說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大，可以自己找個(gè)家獨(dú)立生活了。”“世界這么大，我到哪里去安身呢？”蒲公英種子擔(dān)心地說(shuō)?！拔也皇且呀?jīng)給你降落傘了嗎？只要背著它，風(fēng)兒來(lái)的時(shí)候，你跟著她去就

6、行了。”媽媽告訴她?！翱墒?，風(fēng)兒長(zhǎng)得什么樣呀？”蒲公英種子想，“還是問(wèn)問(wèn)吧！”她飛呀飛，飛到老牛身邊：“老牛爺爺，您見(jiàn)過(guò)風(fēng)嗎？”“沒(méi)見(jiàn)過(guò)。不過(guò)風(fēng)兒常常帶著樹(shù)兄弟唱歌跳舞。”老?；卮稹Ｆ压⒎N子落到樹(shù)上：“樹(shù)大哥，風(fēng)兒是怎么樣的？”“我們誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不過(guò)風(fēng)兒會(huì)輕輕拍打我們的枝葉?！毙》N子飄呀飄，落到一片濕（sh）潤(rùn)（rùn）的土壤上，傷心地哭了，她說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)兒的幫助，我到哪兒去找新家呢？”忽然，一個(gè)溫和的聲音說(shuō)：“我就是風(fēng)兒，我已經(jīng)帶你找到新家了。”1、第（ ）自然段寫(xiě)蒲公英種子向老牛打聽(tīng)風(fēng)。 第（ ）自然段寫(xiě)蒲公英種子向樹(shù)大哥打聽(tīng)風(fēng)。2、填空。 (1)蒲公英媽媽要孩子背著_，跟著_去找個(gè)家獨(dú)立生活。 (2)老牛告訴蒲公英種子，風(fēng)兒常帶著樹(shù)兄弟_。3、給對(duì)的說(shuō)法打“” ，錯(cuò)的打“×”。 (1)風(fēng)兒幫蒲公英找到了新家。 （ ） (2)蒲公英種子的新家是一片濕潤(rùn)的土壤。 （ ） (3)蒲公英種子靠自己的努力找到了新家。 （ ） (4)風(fēng)兒能感覺(jué)到卻看不到。 （ ）qng n dài xi yì zhng qng jià tiáo十、請(qǐng) 你 代 寫(xiě) 一 張 請(qǐng) 假 條（8分）5月4日，你