巴林右旗2016年小學教師招聘考試真題及答案解析【2】

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。巴林右旗2016年小學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】巴林右旗2016年小學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：由于生活水平的顯著提高，社會和家庭對教育的投入逐年加大，法律保證了青少年學生的主體地位，因而他們具有明顯的（）。單項選擇題a、自律意識b、維權意識c、自我意識d、服務意識 2：主要著眼于程序的教學策略設計往往以程序策略為主導策略，來解決教學組織形式等等核心問題。（）判斷題對錯 3：學習一種新材料時運用聯(lián)想假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為（）單項選擇題a、語義聯(lián)想b、視覺想象c、關鍵詞法d、諧音聯(lián)想法 4：環(huán)境決定人的（）。

2、單項選擇題a、發(fā)展方向b、生理c、體重d、身高 5：認知結構學習理論在教學中提倡（ ）教學。單項選擇題a、自主b、主動c、發(fā)現(xiàn)d、積極 6：“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點作了最好的詮釋。單項選擇題a、穩(wěn)定性b、獨特性c、整合性d、功能性 7：成員已有共同目的的活動，但活動還只有個人的意義的群體是（）。單項選擇題a、松散群體b、聯(lián)合群體c、非正式群體d、集體 8：課堂教學目標的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性。理解層次的目標可以表述為（）。多項選擇題a、記憶b、解釋c、證明d、復述e、推導 9：汽車銷售員喬·吉拉德的推銷方式有點與眾不同，他會做一些在別人看來費力

3、不討好的事。例如，他的1萬多名顧客每個月都會收到他寄來的問候卡，上面永遠只有這樣一句話：“我喜歡你?！背酥?，別無他語，也別無他物。這樣一種不可思議的方法幫助喬平均每天賣出5輛車，創(chuàng)造出連續(xù)12年銷售第一的奇跡，被吉尼斯世界紀錄稱為“世界上最了不起的賣車人”。 喬·吉拉德運用的最獨特銷售“秘訣”是（）。單項選擇題a、細節(jié)決定成敗b、莫以善小而不為c、喜歡可以引起喜歡d、千里之行，始于足下 10：個體遵守紀律的心理發(fā)展歷程中的強化階段是（）。多項選擇題a、06歲b、69歲c、916歲d、16歲成年e、成年 11：1902年我國頒布的第一個近代學制是（）。單項選擇題a、“壬寅學制”b、

4、“癸卯學制”c、“六三三學制”d、奏定學堂章程 12：在教學過程中，教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這稱為（）。單項選擇題a、模像直觀b、實物直觀c、言語直觀d、想象直觀 13：教師不直接將學習內容提供給學生，而是為學生創(chuàng)設問題情境，引導學生去探究和發(fā)現(xiàn)知識和問題的方法是（）。單項選擇題a、講授法b、發(fā)現(xiàn)法 c、掌握學習法d、頭腦風暴法 14：取得教學成功的內因是（）。單項選擇題a、教師的主導作用b、學校的管理作用c、教材的媒體作用d、學生的主體作用 15：能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為（）。單項選擇題a、需要b、動機c、強化d

5、、誘因 16：教師的根本任務是（），全面實現(xiàn)教育目的。單項選擇題a、關心學生的學習b、教書育人c、班主任工作d、教學 17：訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是（）。單項選擇題a、少先隊b、班主任c、興趣小組d、班集體 18：柯爾伯格認為年齡與道德發(fā)展階段成正比。（）判斷題對錯 19：啟發(fā)式教學最早可見于（）。單項選擇題a、孔子b、柏拉圖c、杜威d、盧梭 20：（）提出了教師成長公式：經驗+反思一成長。單項選擇題a、布魯納b、波斯納c、布魯巴奇d、科頓 21：馬卡連柯曾經說過：“活動教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量了。”這體現(xiàn)了

6、班級活動的( )功能。單項選擇題a、滿足交往b、促進個性c、班集體建設d、學習發(fā)展 22：唯一得到心理學家公認的動機劃分方法是（）。單項選擇題a、學習動機內容的社會意義b、學習動機的作用與學習活動的關系c、學習動機的動力來源d、學習動機的理論 23：教科書是教學大綱的（）。單項選擇題a、實驗b、依據(jù)c、具體化d、指導 24：我國師范學校附屬小學的開端是（）。單項選擇題a、閱微草堂b、三等公學c、上海正蒙書院d、南洋公學 25：不能直接感受到的自然界信息有（）。單項選擇題a、清晨看到東方升起的太陽b、在嚴冬風雪中感受到的寒冷c、春天在丁香樹下聞到的陣陣清香d、看到鐘表指示的時間 26：教師職業(yè)道

7、德的核心成分是教師對教育事業(yè)的( )。單項選擇題a、興趣b、愛好c、熱愛d、忠誠 27：白熾燈泡是誰發(fā)明的（）。單項選擇題a、波波夫b、愛迪生c、西門子d、馬可尼 28：智育的根本任務是（）。單項選擇題a、形成學生的品行b、培養(yǎng)學生的知識c、提高學生的能力d、發(fā)展學生的智力 29：“環(huán)境決定論”完全否定了（）。多項選擇題a、遺傳的作用b、教育的價值c、家庭的影響d、文化的功能e、人的能動性 30：個體發(fā)展過程中壞境影響能起最大作用的時期是（）單項選擇題a、可塑期b、發(fā)展期c、青春期d、關鍵期 31：認為學習是外部行為的變化的是（）。多項選擇題a、桑代克b、巴甫洛夫c、斯金納d、加涅e、維納 3

8、2：我國義務教育教學計劃的基本特征是（）。多項選擇題a、強制性b、綜合性c、普遍性d、基礎性e、特殊性 33：為了便于學生掌握高臺跳水技巧，一位體育教師上課時將高臺跳水的教學視頻放映給學生學習，體現(xiàn)了教學媒體在（）方面的功能。單項選擇題a、設置疑點，引發(fā)思考b、創(chuàng)設情境，建立共同經驗c、提示示范，便于模仿d、展示事實，獲得直觀經驗 34：張仲景是東漢名醫(yī)，被后世尊稱為“醫(yī)圣”，他的著作（）中記載有“人工呼吸法”，奠定了中醫(yī)治療學的基礎。單項選擇題a、景岳全書b、脈經c、傷寒雜病論d、神農本草經 35：德育過程從本質上說就是（）統(tǒng)一的過程。單項選擇題a、個體與環(huán)境b、個體與社會c、個體與教育d、

9、個體社會化與社會規(guī)范個體化 36：一般來說小學階段相當于人生發(fā)展的（）。單項選擇題a、幼兒期b、少年期c、童年期d、青春期 37：4歲的男孩小石認為空氣沒有重量，但經過科學演示后他知道自己錯了。他現(xiàn)在認為，空氣是有重量的。從遷移的角度來說，這一理解的變化屬于（）。單項選擇題a、同化性遷移b、順應性遷移c、重組性遷移d、一般遷移 38：教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識對象的間接性與概括性、認識方式的簡捷性與高效性、認識的交往性與實踐性、認識的教育性與發(fā)展性和（）。單項選擇題a、復雜性b、差異性c、有領導的認識d、直接性 39：非正式群體的作用是積極的還是消極的主要取決于教師對他的

10、管理。（）判斷題對錯 40：以下關于我國科技史，不正確的是( )。單項選擇題a、1965年我國首次人工合成了結晶牛胰島素b、世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是春秋c、我國古代最初采用的計算工具是算籌d、“月光生于l3之所照。魄生于日之所蔽，當日則光盈，就日則光盡”是元朝天文學家郭守敬對日食現(xiàn)象做出的科學解釋 41：依從階段的行為具有哪些特點( )。多項選擇題a、盲目性b、被動性c、不穩(wěn)定d、隨情境的變化而變化 42：教育的相對獨立性主要是指教育（）。單項選擇題a、可以超越社會歷史而存在b、不受生產發(fā)展制約c、對政治經濟有促進作用d、有自身的特點和規(guī)律 43：教學中。有助于指導教師進行測量和評

11、價、選擇和使用教學策略、指引學生學習等功能的是（）單項選擇題a、教學內容b、教學過程c、教學方法d、教學目標 44：下列哪些方法可以訓練發(fā)散思維?（）多項選擇題a、用途擴散b、結構擴散c、方法擴散d、形態(tài)擴散 45：小學兒童思維發(fā)展的特點是（）。單項選擇題a、直覺行動思維b、具體形象思維c、抽象邏輯思維d、具體形象思維向抽象邏輯思維過渡 46：構建素質教育目標，必須遵循青少年兒童身心素質發(fā)展的（），才能保證目標的科學性、可行性。單項選擇題a、順序結構b、客觀規(guī)律c、主要特征d、不平衡性 47：教育心理學中的教學環(huán)境是指社會環(huán)境。（）判斷題對錯 48：在下列操作中，不能打開windows資源管理

12、器的操作是（）。單項選擇題a、右擊“我的電腦”圖標，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令b、在“開始”菜單的“文檔”選項菜單中選擇任意一個文檔后，右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令c、在“開始”菜單的“程序”選項菜單中選擇“windows資源管理器”命令d、右擊“開始”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令 49：教師向學生展示實物等直觀教具，或做示范性實驗，使學生獲得關于事物現(xiàn)象的感性認識，這種教學方法是（）。單項選擇題a、參觀法b、實驗法c、演示法d、練習法 50：嬰兒學會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何陌生男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于（）

13、。單項選擇題a、順向遷移b、橫向遷移c、正遷移d、一般遷移 51：“字字寫來都是血，十年辛苦不尋常”和“文不甚深，言不甚俗”分別講的是中國古典文學中的（）。單項選擇題a、水滸和聊齋志異b、西游記和聊齋志異c、儒林外史和三國演義d、紅樓夢和三國演義 52：心理輔導包括兩方面的內容，分別是（）多項選擇題a、學會調適b、尋求發(fā)展c、學會發(fā)展d、追求目標e、追求健康 53：學校教育的基本單位是（）單項選擇題a、教研組b、班級c、教師d、學生 54：同宿舍四個人，規(guī)定誰回來最晚誰關燈，有一天忘了關燈，管理員盤問誰回來最晚?小楊說：“我同來時，小林剛要睡?！毙≡f：“我回來時，小夏睡著了?！毙×终f：“我回

14、來時，小袁正好上床睡覺?！毙∠恼f：“我上床就睡，什么也不知道?！奔僭O他們四人說的都是實話，請你推測一下誰回來最晚?（）。單項選擇題a、小楊b、小袁c、小林d、小夏 55：下列屬于墨家主張的是（）。單項選擇題a、有教無類b、兼愛c、復歸人的自然本性d、化民成俗，其必由學 56：教師可以邊講課、邊板書，這種注意品質是注意的( )。單項選擇題a、范圍b、穩(wěn)定性c、分配d、轉移 57：在哪個階段，學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點?（）單項選擇題a、學前階段b、小學階段c、初中階段d、高中階段 58：教育心理學的性質（）。多項選擇題a、是介于自然科學與社會科學之間的一門交叉學科b、是理論與應

15、用相結合的獨立學科c、是自然科學 d、是社會科學e、上述說法都不對 59：下列有關文學常識表述正確的一項是（）。單項選擇題a、前四史，是指二十四史中最前邊的四部史書，依次是西漢司馬遷的史記，東漢班固的漢書，南朝宋范嘩的后漢書，西晉陳壽的三國志b、傳奇，在中國古代不同階段的文學史中具有不同的內容：在唐代，傳奇指小說，如李朝威的柳毅傳；在明清，傳奇指戲劇，如明代孔尚任的桃花扇c、老舍(1899-1966)，現(xiàn)代小說家、戲劇家。代表作有長篇小說駱駝祥子四世同堂茶館等，話劇有龍須溝春華秋實等，被授予“人民藝術家”稱號d、雨果，法國19世紀批判現(xiàn)實主義文學的杰出代表。共出版了26部詩集，12個劇本，20

16、部小說，21部理論著作。最著名的作品有長篇小說巴黎圣母院悲慘世界等 60：班級規(guī)模越大，老師的態(tài)度、學生的態(tài)度和課堂處理的得分往往就越低。（）判斷題對錯 查看答案1：答案c 解析 2：答案錯誤 解析 人工智能的運行規(guī)程確定教學的程序,主要著眼于知識的獲得和智力的發(fā)展。（本解析由安寶藍提供） 3：答案d 解析 本題描述的是諧音聯(lián)想法。 4：答案a 解析 5：答案c 解析 布魯納是認知一結構學習論的代表人物，他在教學中主張采用發(fā)現(xiàn)法。 6：答案b 解析 7：答案b 解析 題干是對聯(lián)合群體的解釋。 8：答案b,c,e 解析 9：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】喬通過特殊的推銷方式為自己贏得

17、了良好的業(yè)績，文中的關鍵句是“我喜歡你”，文段說明的道理是人際吸引的相悅定律，即人與人在感情上的融洽和相互喜歡，可以強化人際間的相互吸引。喜歡引起喜歡，即情感的相悅性。 10：答案b 解析 69歲是個體遵守紀律的心理發(fā)展歷程中的強化階段。 11：答案a 解析 12：答案a 解析 13：答案b 解析 發(fā)現(xiàn)教學也稱啟發(fā)式教學，指學生通過自身的學習活動而發(fā)現(xiàn)有關概念或抽象原理的方法。一般經歷四個階段，創(chuàng)設問題情境屬第一步。 14：答案d 解析 取得教學成功的內因是學生發(fā)揮主體作用。 15：答案d 解析 能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為誘因。 16：答案b 解析 教師的

18、根本任務是教書育人。 17：答案d 解析 班集體是訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體。 18：答案錯誤 解析 年齡與道德發(fā)展階段有一定的關系，但不完全對應。 19：答案a 解析 孔子(公元前551年公元前479年)名丘，字仲尼，春秋后期魯國人。在論語中早于西方蘇格拉底形成了啟發(fā)式教學。 20：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】在教師成長理論中，美國心理學家波斯納提出了一個教師成長的公式：教師的成長一經驗+反思。他認為：沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能形成膚淺的知識。只有經過反思，教師的經驗方能上升到一定的高度，并對后繼行為產生影響。 21：答案c 解析

19、本題考查了班級活動的功能。馬卡連柯的話體現(xiàn)了班級活動對集體培養(yǎng)的重要作用體現(xiàn)了班級活動的班集體建設功能故選c。 22：答案c 解析 學習動機的動力來源，是所有的動機劃分方法中，唯一得到心理學家公認的，而且對教育實踐具有相當重要的應用價值。 23：答案c 解析 24：答案d 解析 盛宣懷的南洋公學是最早的師范學校，學生輪流到學校教學，開創(chuàng)了師范學院附小的先河。 25：答案d 解析 【參考答案】d 【名師點睛】鐘表指示的時間并不屬于直接感受到的自然界信息。 26：答案d 解析 教師對教育事業(yè)忠誠是教師職業(yè)道德的核心。 27：答案b 解析 愛迪生發(fā)明了燈泡。 28：答案d 解析 智育的根本任務是發(fā)展

20、學生的智力。 29：答案a,e 解析 遺傳素質是人的身心發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供了可能。人也具有主觀能動性。而環(huán)境決定論的觀點則是夸大環(huán)境對人的發(fā)展的作用。 30：答案d 解析 31：答案b,c,d 解析 本題考查的是科學家所代表的流派。學習的定義，大致上分為兩類：一類把學習定義為是后天獲得知識的過程，強調的是知識的獲取。另一類把學習定義為使主體產生行為或行為潛能的相對恒久變化的 過程。這種變化可以是外顯的行為變化，如老鼠學會按壓杠桿，人學會騎自行車等；也可以是行為潛能的變化，如知識的增長，能力、態(tài)度或意識傾向的變化。前者 是能夠直接觀察到的，后者則表現(xiàn)為是一種內隱的變化。本題考查的是

21、科學家所代表的流派，從課程學習中可以了解。 32：答案a,c,d 解析 系統(tǒng)暫無解析 33：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】媒體在教學中的作用分為：(1)提供事實，建立經驗；(2)創(chuàng)設情境，引發(fā)動機；(3)舉例驗證，建立概念；(4)提供示范，正確操作；(5)呈現(xiàn)過程，形成表象；(6)演繹原理，啟發(fā)思維；(7)設難置疑，引起思辨；(8)展示事例，開闊視野；(9)欣賞審美，陶冶情操；(10)歸納總結，復習鞏固；(11)其他(包括突出、強化教學重點，突破、化解教學難點等)。題干所述即為提供示范，便于學生模仿動作。 34：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】東漢的張仲景，著有傷寒雜病論

22、，被后世尊稱為“醫(yī)圣”。 35：答案d 解析 德育過程從本質上說，就是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一。 36：答案c 解析 37：答案b 解析 順應性遷移指將原有認知經驗應用于新情境中時，需調整原有的經驗或對新舊經驗加以概括，形成一種能包容新舊經驗的更高一級的認知結構，以適應外界的變化。 38：答案c 解析 教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性之一表現(xiàn)在學生的認識始終是在教師的傳授、指導下進行以達到認識目的的，因此這種認識是有領導的認識。 39：答案錯誤 解析 40：答案d 解析 “月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當日則光盈，就日則光盡”是張衡對月食做出的科學解釋。 41：答案a,b,c

23、,d 解析 略。 42：答案d 解析 教育的相對獨立性是指教育具有自身的特點和規(guī)律，對社會的經濟、政治、文化等各方面具有能動作用。 43：答案d 解析 教學目標是預期學生通過教學活動獲得的學習結果。在教學中，教學目標有助于指導教師進行測量和評價、選擇和使用教學策略、指引學生學習等功能。(本解析由張恩凱提供) 44：答案a,b,c,d 解析 以上選項均為訓練發(fā)散思維的方法。 45：答案d 解析 小學兒童的思維開始從具體形象思維為主要形式過渡到抽象邏輯思維為主要形式，但這時的抽象邏輯思維仍須以具體形象為支柱。 46：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】略。 47：答案錯誤 解析 教學環(huán)境包括物質環(huán)境和社會環(huán)境兩方面。 48：答案b 解析 啟動windows資源管理器的方法如下： (1)用“開始”菜單啟動：單擊“開始”按鈕，移動鼠標指向“程序”菜單項，在彈出的菜單中選擇“windows資源管理器”菜單項。 (2)雙擊桌面上創(chuàng)建的“資源管理器”的快捷方式圖標。 (3)右擊“我的電腦”“回收站”“我的文