【分層練習(xí)】《依法行使權(quán)利》(人教)

1、依法行使權(quán)利分層練習(xí)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)一、單項(xiàng)選擇題1.1.畢達(dá)哥斯說(shuō)：“不能制約自己的人，不能稱(chēng)之為自由的人。”對(duì)此理解正確的是（ ）公民在行使權(quán)利時(shí)沒(méi)有絕對(duì)的自由公民要正確行使權(quán)利， 不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和他人的利益公民要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法的方式行使權(quán)利公民在行使權(quán)利時(shí)不可能享有真正的自由A.A. B.B. C.C. D.D. 2.2.某校的午休鈴聲響過(guò)后，七年級(jí)（ 1 1）班宿舍的其他同學(xué)都上床休息了，小東還在大 聲朗讀英語(yǔ)。室友提醒他，他卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人都不能干涉?！毙|的言行主要錯(cuò)在（）A.A.沒(méi)有和同學(xué)搞好關(guān)系B.B. 不知道公民依法享有哪些權(quán)利C.C.

2、 在行使自由和權(quán)利時(shí)，損害了他人的合法的自由和權(quán)利D.D.不知道未成年人不能享有一切自由和權(quán)利3.3.在現(xiàn)實(shí)生活中，公民的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)不應(yīng)該采取的方法是()A.A. 向人民法院起訴B.B. 運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益C.C. 以其人之道還治其人之身D.D. 向有關(guān)部門(mén)投訴或到執(zhí)法部門(mén)控告知識(shí)鞏固二、簡(jiǎn)答題4.4.請(qǐng)你按照要求填寫(xiě)下列各情境中被侵犯的權(quán)利以及如何正確維權(quán)。情境被侵犯的權(quán)利小林在超市買(mǎi)完?yáng)|西出門(mén)時(shí)，超市保安懷疑其偷拿東西，強(qiáng)行對(duì)其進(jìn)行搜身A.A.小明與小童有矛盾，悄悄在光榮榜上張貼的小東的照片上畫(huà)上兩撇胡須B.B.小斌給班里長(zhǎng)得比較胖，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的小紅取侮辱性的“綽號(hào)”

3、一一笨肥婆C.C.能力提升三、分析說(shuō)明題5.20165.2016 年，某機(jī)場(chǎng)二十余名乘客因航班延誤，航空公司沒(méi)有給予及時(shí)的合理的解釋和 賠償而情緒失控，沖入跑道逼停飛機(jī)，上演了 “攔機(jī)維權(quán)” 一幕?！緮r機(jī)乘客】攔機(jī)是為了維護(hù)我們的合法權(quán)利。【其他乘客】“攔機(jī)維權(quán)”不可思議，稍有不慎就可能導(dǎo)致機(jī)毀人亡?！緳C(jī)場(chǎng)公安】攔機(jī)乘客違反了航空安全保衛(wèi)條例，處以治安處罰。【民航局】航空公司對(duì)該事件處置不當(dāng)，暫停該航線的經(jīng)營(yíng)。(1) 從乘客維權(quán)反而受到處罰的教訓(xùn)中，你得到什么啟示？(2) 思考：攔機(jī)乘客該如何正確維權(quán)？參考答案：一、選擇題1.A1.A 2.C2.C 3.C3.C二、簡(jiǎn)答題4.4. (1 1) A.A.人身自由權(quán)；B B.肖像權(quán)；C.C.人格尊嚴(yán)權(quán)( 2 2) A A 的維權(quán)方法主要有：與超市有關(guān)人員協(xié)商，要求賠償損失。如果協(xié)商不成，就 通過(guò)法律途徑，把超市保安告上法庭。B B 的維權(quán)方式主要有：報(bào)告老師，請(qǐng)老師幫助解決，要求小明向自己賠禮道歉。C C 的維權(quán)方式主要有：報(bào)告老師，請(qǐng)老師幫助解決，要求小彬向自己賠禮道歉并消除影 響。三、分析說(shuō)明題5.5. (1 1)公民既要享受權(quán)利，又要履行義務(wù)；我們要樹(shù)立法制意識(shí)，依法維權(quán)；公民在 行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利； 不得損害國(guó)家的、 社會(huì)的、集體的利益；要在法律規(guī)定的范 圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法