彰化縣鹿港鎮(zhèn)鹿東國小

1、.彰化縣鹿港鎮(zhèn)鹿東國小 九十六學年上學期 學習領域課程教學計畫表領域名稱：健康與體育 適用年級：一 教科書版本：南一版第一冊 設計者： 一年級教學群 參考資料：教學指引.教學光碟學期 總學習目標：1.認識校園及各個重要場所；了解各個重要場所的功能；認識校園內遊戲設備的名稱。2.能做出走、側併步走、沿著路線走的動作，能做出蹲的動作，並應用於日常生活中。3.知道上廁所時應注意的禮貌，能說出並演示上廁所的動作能分辨生活習慣的好壞，並願意養(yǎng)成 良好生活習慣，遇到問題時，能提出解決的方法。4.能做出單腳跳、雙腳跳和移動跳的動作，能學會繞球、滾球、拍球、接球的能力。5.能分辨平日各種場合宜的衣著打扮，並能

2、穿著合宜的服裝。6.認識身體四大部位頭、頸、軀幹、四肢，能利用身體四大部位做動作並透過活動更了解身體 四大部位。7.能自信、靈活操作自己的身體，表達肢體各部位的方法，能有完整的身體概念能在律動中探索 自己的身體，並能充分展現自己。8.能愉快和同學共同合作，做不同造形的山洞，並完成律動遊戲。9.能認識六大類基本食物。能了解自己平時的飲食習慣，建立良好的飲食習慣。10.能認識各種不同的球。能和同學共同進行球的遊戲。學會選擇安全、合適的場所從事球類活動。週次實施期間單元名稱節(jié)數(3)單元學習目標分段能力指標評量方式融入議題或聯絡學科之能力指標備註一8/309/1一、學校生 活-1.歡喜來 上學31.

3、 能分辨學?？臻g、設備的安全性2. 能討論並正確的使用學?？臻g設備，達到安全和快樂的目的。3. 認識校園內遊戲器材的名稱。4. 能分辨安全與不安全的情境。5. 能正確的操作各項遊戲器材。6.能遵守團體規(guī)範，進行活動。4-1-3認識並使用遊戲器材與場地5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法6-1-5了解並認同體規(guī)範，從中體會並學習快樂的生活態(tài)度實作評量口述評量觀察評量人權1-1-2了解並遵守團體的規(guī)則。生涯3-1-1覺察自我應負的責任二9/29/83三9/99/15一、學校生 活-2.健康好行為31. 能做出走、側併步走、沿著路線走的動作。2.

4、能做出蹲的動作，並應用於日常生活中。3. 每位學童均能正確的使用廁所。4. 使用廁所時，能保護自己的身體，並尊重他人。5. 能了解生活習慣對身體的影響。1-1-4養(yǎng)成良好的健康態(tài)度，並表現於生活中1-1-5討論對於身體的感覺與態(tài)度，學習尊重身體的自主權與隱私權3-1-1表現簡單的全身性活動觀察評量口述評量實作評量四9/169/223五9/239/29一、學校生 活-3.健康的一天31. 能分辨生活習慣的好壞，並願意養(yǎng)成生活好習慣。2. 能做出單腳跳、雙腳跳和移動跳的動作。3. 能分辨平日各種場合的衣著打扮。4. 在遇到問題時，能提出解決的方法。1-1-4養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和習慣，並能表現於生活

5、中3-1-1表現簡單的全身性活動5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法觀察評量口述評量實作評量人權1-1-2 了解、遵守團體的規(guī)則，並實踐民主法治的精神六9/3010/63七10/710/13一、學校生 活-4.快樂表演家31. 能認識身體四大部位。2. 能利用身體四大部位做動作。3. 能了解身體清潔的重要性，養(yǎng)成平日良好的衛(wèi)生習慣。4. 透過活動更了解身體四大部位。5. 能用肢體和他人合作表現出具體的事物。1-1-4養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和習慣，並能表現於生活中3-1-1表現簡單的全身性活動4-1-1藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺6-1-3展示能增進人際關係、團隊表現及社區(qū)意識

6、的行為觀察評量口述評量實作評量性別1-1-2了解自我身心狀況。生涯3-1-2發(fā)展尊敬他人工作的意識家政4-1-1 認識自己八10/1410/203九10/2110/273十10/2811/3二、健康身 體-5.律動的身體31. 能自信、靈活的操作身體，表達自己肢體的各部位。2. 能做出移動身體的動作。3. 能在遊戲中表現出對肢體各部位的認識。4. 能有身體完整的概念。5. 了解自己臉部器官和的正確位置及特色。6. 能觀察並發(fā)現自己臉部器官和他人是有差異的。1-1-3認識身體發(fā)展的順序與個別差異1-1-4養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和習慣，並能表現於生活中3-1-1表現簡單的全身性活動觀察評量實作評量3-

7、1-2發(fā)展尊敬他人工作的意識家政4-1-1 認識自己十一11/411/103十二11/1111/17二、健康身 體-6.身體魔術師31. 能在律動中探索自己的身體。2. 能和同學合作做不同造形的山洞，並完成律動的遊戲。3. 能主動和同學合作。4. 能認識六大類基本食物。5. 能分辨怎麼吃才健康的飲食行為。6. 能了解自己平時的飲食習慣，並建立良好的飲食習慣。2-1-1體會食物在生理及心理需求上的重要性2-1-3培養(yǎng)良好的飲食習慣3-1-1表現簡單的全身性活動6-1-3展示能增進人際關係、團隊表現及社區(qū)意識的行為觀察評量實作評量生涯1-1-1發(fā)現自己的長處及優(yōu)點3-1-2發(fā)展尊敬他人工作的意識家

8、政1-1-1認識常見的食物。1-1-2察覺食物與人體的關係。3-1-3察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣。十三11/1811/243十四11/2512/1三、運動與休閒-7.球兒真好玩31. 能認識各種不同的球。2. 能學會繞球、滾球、拍球的能力。3. 能和同學共同進行球的遊戲。4. 能學會滾球、拍球、接球的能力。5. 遵守團體的規(guī)範，並學會選擇安全、合適的場所進行玩球的活動。3-1-3表現操作運動器材的能力5-1-5說明並演練預防運動傷害的方法6-1-5了解並認同團體規(guī)範，從中體會並學習快樂的生活態(tài)度觀察評量實作評量十五12/212/83十六12/912/15三、運動與休閒-8.快快樂樂來運動31. 能用語言、肢體表現出各種動物的動作特性。2. 能透過肢體模仿動物的動作。3. 能用身體做出走、爬、滾的動作。3-1-1表現簡單的全身性活動4-1-1藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺觀察評量實作評量家政4-1-1 認識自己十七12/1612/223十八12/2312/293十九12/301/5三、運動與休閒-9.冬冬的假期31. 能了解假日活動的項目，並會做選擇。2. 能在假期中和家人一起從事身體活動。3. 能從平日購物經驗中，了解購買運動用品的場所。4-1-2認識休閒運動並積極參與6-1-3展示