在實(shí)施《教育事業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》動員大會上的講話

1、-范文最新推薦 -在實(shí)施教育事業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃 動員大會上的講話同志們：醞釀已久的我縣教育質(zhì)量發(fā)展三年規(guī)劃今天正式出臺試行。這個(gè)規(guī)劃，語言樸實(shí)無華，但字字千鈞。她以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全縣教育全局， 全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持深化改革，質(zhì)量興教， 規(guī)范管理，推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育，逐步創(chuàng)建幼兒教育品牌，義務(wù)教育均衡發(fā)展，高中教育鞏固提升，職業(yè)教育異軍突起，教育質(zhì)量持續(xù)提高的汝南教育特色架構(gòu)。 這一指導(dǎo)思想體現(xiàn)了全縣廣大教育工作者的共同愿望與心聲， 順應(yīng)了全縣人民的熱切期盼， 對于團(tuán)結(jié)教育全體教職員工，凝聚我縣教育工作者的智慧和力量，

2、 同心同德發(fā)展我縣教育事業(yè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量， 將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。貫徹落實(shí)教育質(zhì)量活動三年規(guī)劃， 是我縣教育戰(zhàn)線今后三年的中心任務(wù)。 下面圍繞開展好教育質(zhì)量活動，我講幾點(diǎn)意見：一、強(qiáng)化質(zhì)量興教意識，推進(jìn)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。教育質(zhì)量是教學(xué)工作永恒的主題， 是教育工作的核心， 是教育工作的生命線，是教育工作的靈魂，是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。黨的十七大明確提出了優(yōu)先發(fā)展教育、 建設(shè)人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略任務(wù)， 強(qiáng)調(diào)教育是民族振興的基石。 教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)， 要求全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)1/11代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)

3、者和接班人，辦好人民滿意的教育， 進(jìn)一步完善現(xiàn)代國民教育體系， 基本形成終身教育體系，使全民受教育的程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高。 當(dāng)前，教育戰(zhàn)線都在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神， 我們教育戰(zhàn)線學(xué)習(xí)十七大精神的一個(gè)重要目的， 就是如何用十七大的精神推動我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。十七大報(bào)告有四個(gè)提法應(yīng)當(dāng)引起我們高度重視： 一個(gè)是優(yōu)先發(fā)展教育，一個(gè)是建設(shè)人力資源強(qiáng)國，一個(gè)是推行素質(zhì)教育，一個(gè)是辦好人民滿意的教育。 為什么提優(yōu)先發(fā)展教育？說明教育是民族振興的基石。綜合實(shí)力的競爭，說到底是科技教育的競爭，掌握了領(lǐng)先技術(shù)，掌握了優(yōu)秀人才， 才能站在世界競爭的制高點(diǎn)， 立于不敗之地。沒有一代又一代的人才支撐，

4、經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展只能是曇花一現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、立足于世界民族之林最終也將是一句空話。為什么提出建設(shè)資源強(qiáng)國？大家都知道我國是人口大國，承載著巨大的人口壓力。我國經(jīng)濟(jì)總量已排在世界第三，僅次于美國、德國，但是人均GDP卻仍在第三世界之列。人口多，包袱重是我國的一大基本國情。如何把包袱甩掉，變壓力為動力，變劣勢為優(yōu)勢，這就要發(fā)展教育，培養(yǎng)大批高素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和勞動者，變巨大的人口壓力為人力資源，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。什么叫素質(zhì)教育？現(xiàn)代漢語詞典中的解釋是以提高人的素質(zhì)為根本宗旨的教育。在教育各個(gè)環(huán)節(jié)中全面實(shí)施德育、智育、體育、美育，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我的理解是要從過去那種只注重讀

5、書、讀死書、死讀書中解脫出來，用先進(jìn)的教學(xué)理念、教育方法引領(lǐng)教育，使學(xué)生德、智、體、美的質(zhì)-范文最新推薦 -量全面提高，努力使其成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。十七大報(bào)告給我們提出了“培養(yǎng)什么樣的人， 怎樣培養(yǎng)人”這一教育的根本問題。 要求我們必須著眼于“全方位、 高質(zhì)量”這一主題，培養(yǎng)高質(zhì)量的人才、 高質(zhì)量的建設(shè)者和高質(zhì)量的勞動者，這是教育的百年大計(jì)。什么叫人民滿意的教育？我的理解是讓孩子有學(xué)上，上好學(xué)，能成才。否則，人民就不會滿意。從我縣的教育發(fā)展審視我們的教育形勢，我的看法是與自己相比形勢喜人，與全市相比形勢逼人。講與自己相比形勢喜人，是指這幾年，全縣教育工作者牢固樹立科

6、學(xué)發(fā)展觀，圍繞“辦人民滿意的教育， 建人民滿意的學(xué)校， 做人民滿意的教師”這一目標(biāo)，使全縣義務(wù)教育進(jìn)一步加強(qiáng)，“兩基”教育鞏固、提高，順利通過國檢，“兩免一補(bǔ)”政策得到很好落實(shí)， 農(nóng)村中小學(xué)桌凳更新圓滿完成，遠(yuǎn)程教育發(fā)展良好，職業(yè)教育煥發(fā)生機(jī)，普通高中得到較快發(fā)展，幼兒教育和特殊教育得到加強(qiáng)，中小學(xué)思想道德建設(shè)取得新進(jìn)展，新課程改革工作穩(wěn)步推進(jìn)，教職工待遇得到較好解決，教師隊(duì)伍思想穩(wěn)定。尤其是年初以來，通過開展教育質(zhì)量活動，全縣教育系統(tǒng)上下踴躍參與活動，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，結(jié)合本校實(shí)際， 扎扎實(shí)實(shí)抓好活動開展，全縣上下出現(xiàn)了人人講質(zhì)量，校校抓質(zhì)量的良好氛圍，可謂是開局良好，為今后的事業(yè)發(fā)展打下了一個(gè)

7、好的基礎(chǔ)。全縣教育事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢，增強(qiáng)了我們辦好汝南教育的信心和決心。在看到成績的同時(shí)，也要清醒地看到，與兄弟縣區(qū)相比，我們還有一3/11些差距和問題： 教育的整體質(zhì)量不高， 學(xué)校管理還存在一些亟待解決的問題，學(xué)科帶頭人隊(duì)伍偏小，師資水平有待提高，高中優(yōu)秀生 外流問題較為突出，辦學(xué)條件較差，辦學(xué)環(huán)境有待改善等等。這些問題的存在，影響了我縣教育的健康發(fā)展，影響了我縣教育的形象，我們一定要高度重視，正確對待。我們講形勢喜人是要堅(jiān)定發(fā)展的信心，講形勢逼人是要求我們頭腦清醒，居安思危，痛下決心，科學(xué)謀劃，闖出一條快速發(fā)展、 勇趕先進(jìn)的好路子。 開展教育質(zhì)量活動是一個(gè)重要載體，全局上下，系統(tǒng)各級各

8、類學(xué)校都要圍繞活動，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，扎實(shí)工作，通過努力，使我縣的教育事業(yè)上水平，上臺階。二、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)校長隊(duì)伍的辦學(xué)理念和管理水平，努力造就一批新時(shí)代的人民教育家。在整個(gè)教育事業(yè)中，校長的崗位非常特殊，職責(zé)特別神圣，工作格外重要。從一定意義上說，對學(xué)校，有一個(gè)好的校長就有一所好學(xué)校；對學(xué)生，有一個(gè)好校長就有許多好老師；對國家，有一個(gè)好校長就有一批好學(xué)生。說到底，學(xué)校教育就是校長帶領(lǐng)全體教職員工實(shí)施的，教育目標(biāo)是校長帶領(lǐng)全體教職員工實(shí)現(xiàn)的。校長的教育理念、 教育思想、教育素養(yǎng)、管理能力如何，工作開展的效果如何，直接關(guān)系到整個(gè)教育的質(zhì)量， 關(guān)系到黨和國家教育方針的落實(shí)，關(guān)系到一

9、代甚至幾代人的健康成才， 關(guān)系到中華民族的未來， 因此，校長作用影響重大，牽動教育工作全局。應(yīng)當(dāng)充分肯定的是，我縣廣大校長們在以往的工作中承擔(dān)著重要責(zé)任，付出了艱辛的努力， 做出了突出的貢獻(xiàn)。 校長們的工作非常辛苦，-范文最新推薦 -既要組織教學(xué)，又要管理學(xué)校；既要牽掛學(xué)生，又要關(guān)注教師；既要建設(shè)學(xué)校，又要發(fā)展學(xué)校。為了教育事業(yè)餐風(fēng)露宿，嘔心瀝血，汝南教育的發(fā)展史上，凝聚著校長們的心血，書寫著校長們的功勛！面對新形勢新挑戰(zhàn)新任務(wù)， 我們的校長既迎來了發(fā)展教育的最佳時(shí)機(jī)和機(jī)遇，也面臨著強(qiáng)大的挑戰(zhàn)。 校長的工作應(yīng)百分之百用在學(xué)校工作上，要把學(xué)校的一切工作變成教育的機(jī)會和手段， 讓自己和教師的一言一

10、行，讓學(xué)校的一磚一瓦、一草一木、一角一景都體現(xiàn)著教育。對事情的選擇和判斷要來源于學(xué)校的教育活動是否有利于學(xué)生的成才成長，要把自己的理想變成每一天的努力， 把日常的繁雜工作與追求理想融為一體。不會因?yàn)槔щy、挫折、寂寞、不理解甚至影響自己的名利而動搖自己的信念與追求。由于各種客觀條件和發(fā)展階段的限制，有時(shí)也會采取一些迫不得已的辦法和措施， 但一定要有清醒的頭腦和保持清醒的認(rèn)識， 盡最大努力減少其中的負(fù)面影響， 不會把它當(dāng)成教育本身。要有專業(yè)化的理念，著眼于學(xué)校有質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，要強(qiáng)化質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校的意識，樹立不抓質(zhì)量的校長就不是一個(gè)好校長， 不是一個(gè)稱職的校長的觀念。 要順應(yīng)教育事

11、業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變： 在教育的內(nèi)涵上實(shí)現(xiàn)從注重量的發(fā)展到質(zhì)的提升為中心的轉(zhuǎn)變； 在發(fā)展重點(diǎn)上， 實(shí)現(xiàn)以硬件建設(shè)為主到軟件建設(shè)尤其是制度建設(shè)和文化建設(shè)為主的轉(zhuǎn)變； 在工作重心上， 實(shí)現(xiàn)從關(guān)心和爭取外部政策投入到關(guān)注教學(xué)的內(nèi)部管理上來的轉(zhuǎn)變。 判斷一個(gè)學(xué)校好差優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，不是高樓大廈，而是質(zhì)量好壞，是怎樣培養(yǎng)人的問題。5/11校長在日常工作中應(yīng)努力做到：認(rèn)真分析學(xué)校工作實(shí)情， 查找薄弱環(huán)節(jié)，確定推進(jìn)工作發(fā)展的重點(diǎn)的突破口，完善學(xué)?，F(xiàn)代管理制度，明確工作目標(biāo)責(zé)任，層層分解落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣；團(tuán)結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，凝聚全體教職員工，努力把學(xué)校建成和諧之家，以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的情操熏陶人，以科學(xué)的制度

12、規(guī)范人，以人文的情懷關(guān)心人，以實(shí)干的精神帶動人。要相信人、激勵(lì)人、成就人，給教師創(chuàng)造充分的發(fā)展空間，讓每個(gè)人在自己的崗位上都體現(xiàn)自身的價(jià)值，特別是關(guān)注教職工的精神需求和切身利益，努力為他們排憂解難， 創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。一個(gè)好校長要達(dá)到兩種境界：一是帶出一所好學(xué)校，就是把正確的辦學(xué)理念融入到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使校長的作用現(xiàn)實(shí)地體現(xiàn)出來；二是構(gòu)建好學(xué)校文化，繼往開來，對已有的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷發(fā)揚(yáng)光大，形成本校獨(dú)特文化，使校長的長遠(yuǎn)作用體現(xiàn)出來。校長是事業(yè)干部、事業(yè)人， 不是行政長官。要克服校長“行政化”傾向，要把百分之百的精力用于教學(xué)。要以校為家，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，防止一些

13、不良作風(fēng)在校長、 在校園滋生蔓延， 要堅(jiān)決落實(shí)縣委狠剎四風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，清清廉廉辦學(xué)，干干凈凈做事，明明白白做人，用自己的人格魅力影響和教育廣大師生。一 北川地震是整個(gè)人類的災(zāi)難， 不是哪一個(gè)民族，哪一個(gè)國家的人的生命權(quán)是平等的， 這種平等應(yīng)該是沒有疆界的 二在所有的愛中，父母的愛是最偉大的愛，是最無私的愛如果在這兩-范文最新推薦 -者之間進(jìn)行比較，那就是母愛更勝于父愛三 我們在為因地震而逝去的人悲傷的時(shí)候，人類更應(yīng)該反思人為的災(zāi)難一個(gè)地震死者無數(shù)， 但我們世界上每天每年不知道有多少人死于人為災(zāi)難之中戰(zhàn)爭，這一人類開始就伴隨的災(zāi)難，始終沒有停止過，人類有歷史以來不知道在戰(zhàn)爭中死去的

14、人少是多少 一個(gè)海灣戰(zhàn)爭，一個(gè)科索沃戰(zhàn)爭， 一個(gè)阿富汗戰(zhàn)爭， 一個(gè)伊拉克戰(zhàn)爭， 兩伊戰(zhàn)爭，還有那些戰(zhàn)亂不斷的地方， 有多少無辜的生命被剝奪？世界是每年死于海難，空難和交通事故中的人有多少？這些統(tǒng)計(jì)數(shù)字都是驚人的，我們應(yīng)該從中悟到什么？四 北川縣的劉汗希望小學(xué)能在大震中保持不倒，使這一學(xué)校的老師和學(xué)生避免了在地震中受到傷害， 而這一教學(xué)樓的造價(jià)卻只有四百元每平方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于一些同一時(shí)期的樓房， 為什么？誰應(yīng)該為因建筑質(zhì)量低劣而死傷的那些人負(fù)責(zé)？有關(guān)部門就是查出了那些有問題的建筑，那又能有什么用呢？五、地震后我們那么多的好心人紛紛為災(zāi)區(qū)捐款捐物， 可是捐出的數(shù)還不如一年我們那些用公款招待費(fèi)用的幾分

15、之幾呢， 在那些乞丐將他們有限的錢款捐出時(shí)， 那些出門即高級小車， 吃就進(jìn)高級賓館的公仆們拿出了多少呢？每年的公用車費(fèi)用是多少呢？我們的人民公仆們省一點(diǎn)就能為災(zāi)區(qū)做多少事？只要少進(jìn)一次館子， 稍微多磨一點(diǎn)自己那珍貴的高級皮鞋的鞋底，少磨一點(diǎn)車輪就可以了六、那些動輒叫喊人權(quán)的西方公眾人物們，有些是不是沒有人性，要7/11不的話為什么還會有象莎朗 斯通這樣的名人呢？說出對人的生命都不負(fù)責(zé)任的話的人有人性嗎？七、中國的軍隊(duì)是世界上最好的軍隊(duì)， 他們紀(jì)律和為國家為人民負(fù)責(zé)的精神，沒有其它哪一個(gè)國家可與之相比。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)是國家政權(quán)的基礎(chǔ)， 鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)組織的執(zhí)政能力直接關(guān)系和影響著黨的執(zhí)政能力。 隨著社會主義

16、市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善和基層民主政治建設(shè)的不斷加強(qiáng)， 鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)組織的執(zhí)政能力建設(shè)面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。群眾對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)組織的依賴性在降低，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部素質(zhì)的要求在提高， 這一低一高的新變化， 對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)組織做好群眾工作的能力提出了挑戰(zhàn)； 農(nóng)民向土地尋求發(fā)展的熱情在減退，從非農(nóng)產(chǎn)業(yè)謀取財(cái)富的愿望在增加， 這一減一加的新變化， 對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)組織引導(dǎo)群眾致富奔小康的能力提出了挑戰(zhàn)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)組織肩負(fù)的責(zé)任不斷增大，落實(shí)責(zé)任的行政權(quán)力日益縮小，這一大一小的新變化，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)組織改革創(chuàng)新的能力提出了挑戰(zhàn)；農(nóng)村整體發(fā)展步伐推進(jìn)較快，區(qū)域發(fā)展差距縮小緩慢， 這一快一慢的新變化， 對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)組織統(tǒng)籌各方、協(xié)調(diào)發(fā)展的

17、能力提出了挑戰(zhàn)；農(nóng)村改革不斷推進(jìn)，各種利益調(diào)整引發(fā)的矛盾逐漸凸顯， 這一進(jìn)一凸的新變化， 對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)組織科學(xué)判斷形勢、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力提出了挑戰(zhàn)；等等。面對種種新挑戰(zhàn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)組織要不斷提高執(zhí)政能力，就必須在強(qiáng)化意識、健全功能、提高素質(zhì)、改進(jìn)方式、完善機(jī)制上下功夫。-范文最新推薦 -強(qiáng)化執(zhí)政意識。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)組織執(zhí)政能力的強(qiáng)弱， 不僅關(guān)系農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，更關(guān)系黨在農(nóng)村執(zhí)政地位的鞏固。為此，廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須切實(shí)強(qiáng)化執(zhí)政意識， 增強(qiáng)工作的榮譽(yù)感和責(zé)任感， 始終把群眾的呼聲作為第一信號， 把群眾的需要作為第一選擇， 把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。健全執(zhí)

18、政功能。一是理順體制，增強(qiáng)協(xié)調(diào)功能。重點(diǎn)是理順三個(gè)關(guān)系：首先，理順黨政關(guān)系。 寓黨委集體領(lǐng)導(dǎo)于為鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的服務(wù)之中，統(tǒng)籌本地經(jīng)濟(jì)、政治、文化各項(xiàng)工作，努力減少領(lǐng)導(dǎo)層次，提高決策和工作效率。其次， 理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村的關(guān)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)在對本行政區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)和社會事務(wù)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理的基礎(chǔ)上，應(yīng)充分尊重建制村的村民自治權(quán)。第三， 理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)與站所的關(guān)系。按照權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則，賦予鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌管理轄區(qū)內(nèi)所設(shè)機(jī)構(gòu)的權(quán)力。通過分類管理的辦法，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)過度分散的資源得以重新優(yōu)化組合，使被肢解的功能得以逐步恢復(fù)健全。二是壯大財(cái)力，夯實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)。一方面，精兵簡政，整合行政資源，如在有條件的地方進(jìn)行“擴(kuò)鄉(xiāng)并村”等，以降低行政

19、成本；另一方面，在做好消赤減債工作的基礎(chǔ)上，大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，開展招商引資，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)， 特別是抓好產(chǎn)業(yè)發(fā)展和村集體經(jīng)濟(jì)，增加財(cái)政收入，通過經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)組織的辦事能力，最終強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)的凝聚力和號召力。提高執(zhí)政素質(zhì)。提高執(zhí)政能力，必須建立一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。一是完善選人機(jī)制，拓寬選人渠道。突破鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部選拔錄用的體制障礙，9/11面向全社會選拔人才。按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，實(shí)行公平招聘，尤其要注重從有較高文化水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的村干部以及有較強(qiáng)駕馭市場經(jīng)濟(jì)能力的企業(yè)管理者中選拔人才。 二是采取教育培訓(xùn)、 實(shí)踐鍛煉和輪崗交流等措施， 幫助現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部提高素質(zhì)。 三是著力改變責(zé)任和利益嚴(yán)重不對等的狀況，穩(wěn)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍。當(dāng)前，在同級別的干部中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部任務(wù)最具體、工作最艱苦，但待遇卻不高。應(yīng)努力提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的收入水平， 對長期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作且政績突出的干部給予實(shí)實(shí)在在的獎(jiǎng)勵(lì)。改進(jìn)執(zhí)政方式。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)組織執(zhí)政的主要方式是服務(wù)， 因而改進(jìn)執(zhí)政方式主要在于優(yōu)化服務(wù)。 一是拓寬服務(wù)領(lǐng)域。 把服務(wù)的范圍從區(qū)域內(nèi)延伸到區(qū)域外，從第一產(chǎn)業(yè)延伸到第二、三產(chǎn)業(yè)，特別是通過成立流動組織等方式，加強(qiáng)對區(qū)域間、產(chǎn)業(yè)間流動人員的服務(wù)力度。二是創(chuàng)新服務(wù)手段。在充分運(yùn)用政策引導(dǎo)、 典型示范、說服教育、市場服務(wù)、綜合協(xié)調(diào)等手