七年級語文綜合考試試卷

1、七年級語文綜合考試試卷一、積累與使用（26分）l（2分）下列詞語中加點字注音完全準確的一項是 （ ）A、訓(xùn)誡(jiè) 醞釀(niàng) 瘦骨嶙峋(líng ) 繁弦急管(xuán )B、夢寐(wèi) 喑啞( àn ) 頭暈?zāi)垦?xuàn) 猝然長逝( cù )C、枯涸(hé) 憔悴(qiáo) 駭人聽聞(hài ) 踉踉蹌蹌(qiàng)D、滑稽(jí) 磅礴(páng) 更勝一籌(chóu) 苦心孤詣( zh )2.（2分）下列詞語書寫沒

2、有錯誤的一項是 （ ）A、厄運 蹂躪 險象疊生 驚慌失錯B、峰巒 炫耀 恍然大悟 津津有味C、靜謐 孿生 碌碌終身 水波鱗鱗D、骸骨 匿笑 突如奇來 ?？菔癁E3.（2分）下列各句中加點詞語使用準確的一項是 （ ） A、爸爸提議寒假去冰城哈爾濱玩玩，媽媽隨聲附和：“不行！不行！太冷了！還是去海南吧！”B、自從王平同學(xué)作文用詞不當丟了丑以后，我決心吃一塹，長一智，苦下功夫遣詞造句，不犯他那樣的錯誤。C、李想同學(xué)在“做文明小公民”演講比賽中獲得了一等獎，全家人簡直是樂此不疲。D、我的家鄉(xiāng)洪湖位于長江之濱，得天獨厚的自然風光和燦爛的人文景觀為世人矚目。4.（2分）下列說法準確無誤的一項是 （ ）A、“

3、修改作文，首先要改正并找出文中的錯別字?！边@句話表述準確，沒有語病。B、“星期6，我一口氣完成了二十八道數(shù)字題?！边@句話中數(shù)字的書寫方式完全準確。 C、“哎呀，真是美極了！皇帝說，我十分滿意！”這句話中“皇帝說”后面的逗號理應(yīng)改為句號。 D、“我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。”這句話中的“伸、抓、擲、踏”都是動詞。5.（2分）下列關(guān)于文學(xué)作品的說法，有錯誤的一項是 （ ）A、法布爾，英國著名的昆蟲學(xué)家，不知疲倦地從事著昆蟲學(xué)研究，昆蟲記是他的研究。B、泰戈爾，印度詩人。金色花中他把兒童想象成一朵金色花，既贊美了孩子的可愛，又象征著孩子回報母愛的心愿，實在是新奇美妙。C

4、、宗璞的紫藤蘿瀑布描繪了一樹紫藤蘿花盛開的情景，借此抒發(fā)自己對生命的感悟。D、春是一篇描繪江南春天的精美散文，春的美景、春的氣息、春的聲響，都通過朱自清先生的生花妙筆表現(xiàn)出來了。6. （8分）綜合性學(xué)習(xí)“獻給母親的歌”閱讀以下材料，完成答題?！静牧弦弧坑幸换匚覔u車出了小院，想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應(yīng)。 （史鐵生我與地壇） 【材料二】我自己有了孩子，才明白把五個孩子拉扯大哪里是簡單的事情。但是，我很少聽見她談?wù)撈渲械男量?，她一定以為這種辛苦是人生的天經(jīng)地義，不值得稱道也不需要抱怨。 （周國平用什么來報答母

5、愛） 【材料三】每天吃過晚飯，往往九點來鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補綴衣褲。 （梁曉聲母親） 【材料四】你入學(xué)的新書包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你打；你愛吃的三鮮餡有人給你包；你委屈的淚花有人給你擦。啊！這個人就是娘，這個人就是媽。（車行母親）. （2分）以上四則材料，沒有體現(xiàn)出母親辛苦勞作的一則是 。. （2分）根據(jù)【材料三】或【材料四】提供的情景，仿照示例，把下面的句子補充完整。 示例：母愛是兒女離家時親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠行； 母愛是 ， ； 母愛是 ， 。(4分)隨著年齡的增長，有時“母愛”變得有些“啰嗦”，有人當成

6、了負擔，因而 和母親產(chǎn)生了“代溝”?，F(xiàn)在，你的好朋友小明和媽媽爭吵，產(chǎn)生了離家出走的法，請你勸勸他，打消這一念頭。（60字以內(nèi)） 7.（8分）古詩文默寫學(xué)習(xí)之理：子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?， 。”自然之景： ， 。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。離別之情：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 ， 書中之趣：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 ， 二、古詩文閱讀（12分）天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。8（2分）這首元曲的主旨句是： 。9（2分）下面對于這篇作品理解有誤的一項是 （ ）A、這篇作品出色地運用了景物烘托的寫法，在情景的交融中構(gòu)成

7、一種凄涼悲苦的意境。B、作者善于加工提煉，用極其簡練的白描手法，勾勒出一幅游子遠行圖，抒發(fā)羈旅游子的悲苦情懷。C、全曲分為兩層，第一層，描寫九種景物，勾畫出初秋黃昏時一派清雅、安適的景象；第二層，抒發(fā)旅人思鄉(xiāng)之情。D、這首曲成功地運用了映襯的技法：處于動態(tài)中的“流水”，與處于靜態(tài)中的“小橋”、“人家”相映，更顯出環(huán)境的幽靜；“西風”與“古道”相映，使道路更見蒼涼； “小橋流水人家”的溫馨景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更顯悲愁。塞翁失馬近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其

8、子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。 10（2分）加點詞的詞義相同的一項是 （ ）A、引 友人慚下車引之 丁壯者引弦而戰(zhàn) B、亡 暮而果大亡其財 馬無故亡而入胡C、故 溫故而知新 此獨以跛之故D、善擇其善者而從之 近塞上之人有善術(shù)11（2分）下面各項中“之”字的用法與其它三項不同的是 （ ）A、其鄰人之父亦云 B、此獨以跛之故 C、人皆吊之 D、故時有物外之趣12（2分）翻譯下面句子。居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。 13（2分）從這則寓言故事中，我們總結(jié)出了一個成語，

9、請寫出來，并說說它的含義。 三、現(xiàn)代文閱讀（32分） （一）小鳥，你飛向何方趙麗宏我喜歡泰戈爾的詩。還在讀中學(xué)的時候，泰戈爾就把我迷住了，一本薄薄的飛鳥集，竟被我纖嫩的手指翻得稀爛。那些充滿著光彩和幻想的詩句，曾多少次撥動我少年的心弦飛鳥集破損了，我渴望再得到一本。然而，“文化革命”一開始，這個小小的愿望，竟成了夢想。我的那本破爛的飛鳥集，也被人拿去投入街頭燒書的熊熊烈火中，暗紅色的灰燼在火光里飛舞，飄飄灑灑，紛紛揚揚我還是喜歡泰戈爾。在動亂的歲月里，我默默地背誦著他的詩，以求得幾分心靈的安寧。我陶醉在他所描繪的大自然中了那寧靜而又浮躁的海洋，那廣袤而又多變的天空，那溫暖而又清澈的湖泊，那蔥郁

10、而又古老的森林有一天，我忽然異想天開了：到舊書店去走走，看能不能找到幾本好書。結(jié)果，當然叫人失望。但，我發(fā)現(xiàn)，有時還會有幾本“罪當火燒”的書出現(xiàn)在書架上，或許，這是出于店員的粗心吧。于是，我抱著幾分僥幸，三天兩頭往舊書店跑。一個星期天的早晨，我又走進冷冷清清的舊書店。我的目光，久久地在一排排大紅的書脊中掃動，突然，我的眼睛發(fā)亮了：一條翠綠色的書脊，赫然躋身在一片紅色之間，呵，竟是飛鳥集!該不會有另一種飛鳥集吧？我不相信自己的眼睛，仔細一看，果真有泰戈爾的名字。隨即，我又緊張了，是的，這年頭，得而復(fù)失的太多了。擠壓著飛鳥集的一片紅色，又使我想起街頭那一堆堆焚書的烈火，那漫天飛揚的紙灰我趕緊向書架

11、伸出手去。幾乎是同時，旁邊也伸出一只手來，兩只手，都緊緊地捏住了飛鳥集。這是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。我轉(zhuǎn)過臉來，正迎上兩道清亮的目光一個中學(xué)生模樣的小姑娘站在我身旁，抬起臉看著我，白圓的臉上，一雙清秀的眼睛眨巴眨巴地閃動著，像一潭清澈見底的泉水，微波起伏，平靜中略帶點驚訝。我愣住了，手捏著書脊，不知如何是好。(A)還是她開了口：“你也要它嗎？那就給你吧?！甭曇羟宕嗟孟裥▲B在唱歌。我的腦海里忽然旋起個念頭:在這樣的時候，她還會喜歡泰戈爾？莫非，她根本不知道這是怎樣一本書？于是，我輕輕問道：“你知道，這是誰的書?”“誰的書!”(B)小姑娘抬起頭來，頗有些驚奇地看著我，秀美的眼睛睜得滾圓，

12、轉(zhuǎn)而，開心地笑起來，一邊笑，一邊做了個鬼臉：“這是一個老爺爺?shù)臅粋€滿臉白胡子的印度老爺爺。我喜歡他。”說罷，用手做著捋胡子的樣子，又咯咯地笑了。如同平靜的池塘里投進了一顆石子，笑聲，在靜靜的店堂里蕩漾啊，還真是個熟悉泰戈爾的！我多么想和她談?wù)勌└隊?，談?wù)勎宜矚g的那些作家，談?wù)剮缀跻驯蝗藗冞z忘了的世界呵！然而，這樣的年頭，這樣的場合，這樣的談話肯定是不合時宜的，即便年青，我還是懂得這一點。(C)小姑娘見我呆呆地不吭聲，刷地一下把飛鳥集從書架上抽下來，塞到我手中：“給你吧，我家里還藏著一本呢!”沒等我作出任何反應(yīng)，她已經(jīng)轉(zhuǎn)身去了。我只看見她的背影：(D)一件淡紫色的襯衫，上面開滿了白色的小花

13、；兩根垂到腰間的長辮，隨著她輕快的腳步擺動(11) 她走了，像一縷輕盈的風，像一陣清涼的雨，像一曲優(yōu)美的歌 （節(jié)選有刪減）14(2分)飛鳥集是作者非常喜愛的書，文章也是圍繞這一線索展開的。在下面的橫線上填上恰當?shù)脑~語，概括事件發(fā)展的過程。 失書 得書 15（4分）閱讀段，找出文中畫線的語句，按要求完成下表。畫線語句人物描寫方法人物形象特點（結(jié)合全文分析）A語言描寫   B C D外貌描寫16（4分）賞析下面加點詞語或句子在文中的表達效果。（1）一條翠綠色的書脊，赫然躋身在一片紅色之間，呵，竟是飛鳥集! （2）她走了，像一縷輕盈的風，像一陣清涼的雨，像一曲優(yōu)美的歌

14、17（2分）請你說出第段畫波浪線句子中“我”內(nèi)心的矛盾：放手吧？ 攥緊吧？ 18（2分）想想已學(xué)過的金色花，看看此文“我”眼里的飛鳥集，說說泰戈爾的作品有什么迷人之處？ 19（2分）選文只是原文的一部分節(jié)選，所以原題小鳥，飛向何方就不大妥當了，請從下面三個文題中選擇你認為最合適的一個，或者是自己另外命題，并說說選擇或命題的理由。（注釋：“邂逅”讀作xiè hòu，意義是不期而遇?？梢杂脕碇敢郧耙娺^的人，也可以用來指不曾相識的人，是不期而遇之義，又含有一絲緣分。）尋找飛鳥集 知音 美麗的邂逅 （二） 向字典鞠躬薛景文 據(jù)今晚報的一篇文章透露，大型電視劇采桑子拍攝現(xiàn)場“出現(xiàn)了一

15、道好風景”： 劇組中不少人都隨身帶著字典，一遇到吃不準的問題，就立刻向“老師”請教。主演陳小藝小姐說：“采桑子是一部歷史劇，文化含量是很高的，自己深感才疏學(xué)淺，自然不敢掉以輕心?！边@道“好風景”本人雖未能目睹，但還是有眼睛一亮之感。 這些年來，總是見到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”，“綺”讀音為q，指有花紋的絲織品，古詩中不是有“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人”嗎？王菲卻唱成了y。又如小天后蔡依林在唱懷念時 ，將“未完的齟齬”一句唱成了“未完的zy”。齟齬，正確的讀音應(yīng)是jy，本意指上下牙齒不對應(yīng)，后用來比喻為意見不一致。蔡依林誤j為z，想來是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然

16、大波的，是有“才女”之稱的伊能靜，她在新推出的專輯中唱蘇軾的念奴嬌， 把“羽扇綸巾” 的 “綸” （gun），唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當流行的誤讀。不過，伊能靜還是值得稱道的，她立即在自己的博客中公開道歉，并特地花了一天時間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比，采桑子劇組“帶著字典拍片”，猶如春風拂過田野，給我們帶來了清新的空氣。 其實，在老一輩藝術(shù)家中，這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個典型的例子。他的銀幕形象風流倜儻，按今天的話說，絕對是個“帥哥”；演技更為精湛，一招一式，無不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”，哪怕排練一首短詩，也會在包里裝著一本新華字典備查，唯恐稍

17、有閃失。正是幾十年如一日的“嚴謹”，練就了他的臺詞功夫，在演藝界堪稱有口皆碑：不僅嗓音渾厚，吐字清晰，而且發(fā)音準確，字正腔圓，沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠地說：“中國字那么多，念不出來沒什么難為情；但如果想當然地亂念，那是對不起觀眾的?！?由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時候，我們曾多次登門祝賀他的生日。他的書房里有一張簡陋的狹小的書桌，隨想錄中的不少文章，便是在這張書桌上完成的，讓人見了肅然起敬。我們每次去的時候，見到書桌上除了攤放著紙、筆之外，還有一本現(xiàn)代漢語詞典。遇到一時想不起來的字，巴老總是會翻開詞典，查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態(tài)度。隨想錄的手稿本，我至

18、少讀過三遍，幾乎沒發(fā)現(xiàn)什么錯字，原因大概就在此吧。在我的腦海里，經(jīng)常會浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個尋常的生活鏡頭，但它象征著一種高尚的文化精神。 字典是知識的海洋，是智慧的寶庫，是無聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段，是字典為我們釋疑解惑，不斷完善我們的知識結(jié)構(gòu)；在我們工作以后，同樣是字典為我們把關(guān)糾錯，保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個懂得感恩的人，是不該否認字典在文化生活中的地位的。 向字典鞠躬吧20. （2分）第段和第、段分別用一些事例說明了字典的重要地位，運用了 這一寫作手法。21（2分）讀文中的電影藝術(shù)家孫道臨和著名作家巴金，發(fā)現(xiàn)他們 的品質(zhì)值得我們敬仰學(xué)習(xí)。22. （3分）下面這段

19、文字還原文中，恰當?shù)奈恢檬?（ ） 藝術(shù)家如此，文學(xué)家如此，政治家又何嘗不是如此？毛澤東主席便為我們樹立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代，辭源伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫作時，常常會在握筆疾書的間隙，停下來翻翻辭源。這是多么耐人尋味的歷史細節(jié)。A.之間 B.之間 C.之間 D.之間23. （4分）參考現(xiàn)代漢語詞典對詞語的釋義，選擇正確的詞語填在橫線處。 郁達夫說“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”，就是說，要善于用小事情來 （反映、反應(yīng)）社會，抒發(fā)感情，表現(xiàn)思想， （揭示、揭曉）深刻的哲理和普遍規(guī)律，這就是“以小見大”。現(xiàn)代漢語詞典釋義：反映：動詞（1）把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來。（2）把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門。反應(yīng)：動詞（1）機體收到體內(nèi)或體外的刺激引起的相應(yīng)的活動。名詞（2）事情所引起的意見、態(tài)度或行為。揭示：動詞（1）公布，宣布（文告等）。 （2）使人看見原來不容易看出來的事物。揭曉：動詞 公布（事情的結(jié)果）。24（5分）文章題目“向字典鞠躬”是什么意思呢？說說你的看法。結(jié)合文章第段思考，你還想向誰鞠躬？請列舉一例，簡單談?wù)劺碛伞?四、記敘文寫作（50分） 25請以“我的最愛”為題，寫一篇600字左右的記敘文。要求： 貼近生活，關(guān)注內(nèi)心，言之有物。 認真書寫，力求工整、美觀。 洪湖市20122013學(xué)年度第一學(xué)期期末考試七年級語文試卷參考答案