北京課改版語文七下漁夫的故事同步測試

1、漁夫的故事同步學習探究訓練語言基礎(chǔ)知識1漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。人的徜慧一定能戰(zhàn)勝魔鬼的詭計。2下列加點字的注音有誤的一組是（）a不僅ji nb. 應付yingc. 龐大pangd. 彌漫ml拉攏16 ng 鋪魚bd 塞滿sa i 解救ji6 壓制yd 挪近nd 啰嗦luo 堡壘1。i錫封xl 一縷lu 詭計gul 撬去qiao3. 根據(jù)課文內(nèi)容補充完整下列詞語。笑逐喜出頭發(fā)不作富貴將報 下流搖身4. 下列加點詞語解釋欠妥的一組是（）a. 飄飄蕩蕩地升到空中，繼而彌漫在大地上。 彌漫：充滿、布滿。b. 曾經(jīng)跟所羅門作對。作對：作對頭，跟人為難。

2、c. 他是個魔鬼，我是堂堂的人。 堂堂：形容容貌莊嚴大方。i）把全世界的寶庫都指點給他。指點：指出來使人知道。5 .選詞填空。最后變成個巨人的魔鬼披頭散發(fā)，髙高地聳立在漁夫的面前。魔鬼頭像手像腿像，口 像，牙齒像，鼻孔像,眼睛像，樣子非常兇惡。（桅桿鐵叉喇叭山洞燈籠白石塊堡壘）語言表達訓練6. h夫和魔滄兩個形象的性格特征分別是怎樣的？7. 課文題目為什么不改為“漁夫和魔鬼的故事”？8. 請用簡潔的語言理清文章的寫作思路。9. 漁夫的故事這篇文章的寓意是什么？10. “假如漁夫在第三個世紀救了魔鬼”，請設(shè)計一段話。課內(nèi)同步閱讀閱讀下列語段，回答11-14題。隔一會兒，瓶里冒出一股青煙，飄飄蕩蕩

3、地升到空中，繼而彌漫在大地上，逐漸凝成一團，最后變 成個巨大的魔鬼，披頭散發(fā)，高高地聳立在漁夫面前。魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像 山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。漁夫一看見這可怕的魔鬼，呆呆地不知如何應付。一會兒，他聽見魔鬼叫道：“所羅門啊，別 殺我，以后我不敢再違背您的命令了！”“魔鬼！ ”漁夫說道，“所羅門己經(jīng)死了 1800年了。你是怎么鉆到這個瓶子里的呢？ ”魔鬼說：“漁夫啊，準備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉！ ”“我犯了什么罪？ ”漁夫問道，“我把你從海里撈上來，乂把你從膽瓶里放出來，救了你的 命，你為什么要殺我？ ”魔鬼答道：“你聽一聽

4、我的故事就明白了。”"說口巴，”漁夫說， “簡單些?！薄澳阋馈蹦Ч碚f，“義是個無惡不作的兇神，曾經(jīng)跟所羅門作對，他派人把我捉去，裝 在這個膽瓶里，用錫封嚴了，又蓋上印，投到海里。我在海里呆著，在第一個世紀里，我常常想：'誰要是在這個世紀里解救我，我一定報答他，使他終功宇受榮華富貴。'100年過去了，可是沒 有人來解救我。第二個世紀開始的時候，我說：'誰要是在這個世紀里解救我，我一定報答他，把 全世界的寶庫都指點給他。'可是沒有人來解救我。第三個世紀開始的時候，我說：'誰要是在這 個枇紀里解救我，我一定報答他，滿足他的三種愿望?？墒钦^了

5、400年，始終沒有人來解救 我。于是我非常生氣，我說：'從今以后，誰要是來解救我，我一定要殺死他，不過準許他選擇怎 樣死。'漁夫，現(xiàn)在你解救了我，所以我叫你選擇你的死法?！睗O夫叫道：“好倒霉啊，碰上我來解救你！是我救了你的命??！ ”“正因為你救了我，我才耍殺你??！”“好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，這真是恩將仇報了！”“別羅唆了，”魔鬼說道，"反正你是非死不可的?！边@時候漁夫想道：“他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣?！庇谑菍?魔鬼說：“你決心要殺我嗎？ ”“不錯。”“憑著神的名字起誓，我要問你一件事，你必須說實話?！薄翱梢裕蹦Ч碚f，“

6、問吧，要簡短些?！薄澳悴皇亲≡谶@個膽瓶里嗎？可是照道理說，這個膽瓶既容不下你一只手，更容不下你一條 腿，怎么容得下你這樣龐人的幣個身體呀？ ”“你不相信我住在這個膽瓶里嗎？ ”“我沒有親眼看見，絕對不能相信。”這時候，魔鬼搖身一變，變成一團青煙，逐漸縮成一縷，慢慢地鉆進膽瓶。漁夫見青煙全進了 膽瓶，就立刻拾起蓋印的錫封，把瓶口封上，然后學著魔鬼的口吻大聲說：“告訴我吧，魔鬼，你 希望怎樣死？現(xiàn)在我決心把你投到海里去。”魔鬼聽了漁夫的話，就說：“漁夫，剛才我是跟你開玩笑的?！薄跋铝鳠o恥的魔鬼，你這是說謊呀！”漁夫一邊把膽瓶挪近岸邊，準備扔到海里去，一邊說，“我要把你投到海里，你說你在海里己經(jīng)住過

7、1800年，這一回我非叫你在海里住一輩子不可。我 知道你是壞透了的。我不僅要把你投到海里，還要把你怎樣對待我的事告訴世人，叫大家當心，撈 著你就立刻把你投回海里去，讓你永遠留在海里！”11 .魔鬼從瓶中出來時的形態(tài)是怎樣的？12. 魔鬼剛出來時害怕什么？13. 魔鬼的邏輯是什么？14. 漁夫的教訓是什么？課外拓展閱讀閱讀下文,回答15-18題。東郭先生和狼晉國大夫趙簡子率領(lǐng)眾隨從到中山去打獵，途中遇見一只像人一樣直立的狼狂叫著扌肖住了去路。趙 簡子立即拉弓搭箭，只聽得弦響狼嚎，飛箭射穿了狼的前腿。那狼中箭不死，落荒而逃，使趙簡 子非常惱怒。他駕起獵車窮追不舍，車馬揚起的塵土遮天蔽h。這時候，東

8、郭先生正站在馱著一大袋書簡的毛驢旁邊向四處張望。原來，他前往中山國求官，走到 這里迷了路。正當他面對岔路猶豫不決的時候，突然躥出了一只狼。那狼哀憐地對他說：“現(xiàn)在我 遇難了，請趕快把我藏進你的那條口袋吧！如果我能夠活命，今后一定會報答您。東郭先生看著趙簡子的人馬卷起的塵煙越來越近，惶恐地說：“我隱藏世卿追殺的狼，豈不是要觸 怒權(quán)貴？然而墨家兼愛的宗旨不容我見死不救，那么你就往口袋里躲吧！”說著他便拿出書簡，騰 空口袋，往袋中裝狼。他既怕狼的腳爪踩著狼頷下的垂肉，又怕狼的身子壓住了狼的尾巴，裝來裝 去三次都沒有成功。危急之下，狼蜷曲起身軀，把頭低彎到尾巴上，懇求東郭先生先綁好四只腳再 裝。這一次

9、很順利。東郭先生把裝狼的袋子扛到驢背上以后就退縮到路旁去了。不一會兒，趙簡子 來到東郭先生跟前，但是沒有從他那里打聽到狼的去向，因此憤怒地斬斷了車轅，并威脅說：“誰 敢知情不報，下場就跟這車轅一樣！ ”東郭先生匍匐在地上說：“雖說我是個蠢人，但還認得狼。 人常說岔道多了連馴服的羊也會走失。而這屮山的岔道把我都搞迷了路，更何況一只不馴的狼 呢？ ”趙簡子聽了這話，調(diào)轉(zhuǎn)車頭就走了。當人喚馬嘶的聲音遠去之后，狼在口袋里說：“多謝先生救了我。請放我出來，受我一拜吧！ ”可 是狼一出袋子卻改口說：“剛才虧你救我，使我大難不死?，F(xiàn)在我餓得要死，你為什么不把身軀送 給我吃，將我救到底呢？ ”說著它就張牙舞爪

10、地向東郭先生撲去。東郭先生慌忙躲閃，圍著毛驢兜 圈子與狼周旋起來。太陽快下山的時候，東郭先生怕天黑遇到狼群，于是對狼說：“我們還是按民間的規(guī)矩辦吧！如果 有三位老人說你應該吃我，我就讓你吃。”狼高興地答應了。但前面沒有行人，于是狼逼他去問杏 樹。老杏樹說：“種樹人只費一顆杏核種我，20年來他一家人吃我的杲實、賣我的果實，享夠了 財利。盡管我貢獻很大，到老了，卻要被他賣到木匠鋪換錢。你對狼恩徳不重，它為什么不能吃你 呢？ ”狼正要撲向東郭先生，這吋正好乂看見了一頭母牛，于是乂逼東郭先生去問牛。那牛說：“當初我被老農(nóng)用一把刀換回。他用我拉車幫套、犁出耕地，養(yǎng)活了全家人。現(xiàn)在我老了，他卻想 殺我，從

11、我的皮肉筋骨中獲利。你對狼恩德不重，它為什么不能吃你呢？ ”狼聽了又囂張起來。 就在這時來了一位拄著藜杖的老人。東郭先牛急忙請老人主持公道。老人聽了事情的經(jīng)過，嘆息地 用藜杖敲著狼說：“你不是知道虎狼也講父子z情嗎？為什么還背叛對你有恩德的人呢？ ”狼狡辯 地說：“他用繩子捆綁我的手腳，用詩書壓住我的身軀，分明是想把我悶死在不透氣的口袋里，我 為什么不吃掉這種人呢？ ”老人說：“你們各說各有理，我難以裁決。俗話說'眼見為實'。如果 你能讓東郭先生再把你往口袋里裝一次，我就可以依據(jù)他謀害你的事實為你作證，這樣你豈不冇了 吃他的充分理由？ ”狼高興地聽從了老人的勸說，然而卻沒有想到

12、在束手就縛，落入袋中之后，等 待它的是老人和東郭先生的利劍。15. 東郭先生為什么救狼？16. 當狼脫險后是如何對待東郭先生的？17. 東郭先生是怎樣和忘恩負義的狼周旋的？18. 讀完了本文和漁夫的故事，你有何感想？語言基礎(chǔ)知識1. 略2. d解析：“挪”應讀作“nu6” 。3. 顏開望外披散無惡榮華恩仇無恥一變4. c解析：“堂堂”這里形容有志氣，有氣魄。5 .堡壘鐵叉桅桿山洞白石塊喇叭燈籠語言表達訓練6. 漁夫是誠實善良、機智勇敢的勞動者形象，表現(xiàn)了勞動人民的覺醒過程，歌頌勞動人民的智慧和 力量。魔鬼是邪惡勢力的化身，揭露了敵人的殘暴和愚蠶。7. 因為文章是從漁夫的活動展開的。8. 第一部

13、分（從開頭至“他覺得非常奇怪”）描寫漁夫捕魚撈到一個黃銅瓶。第二部分（從“隔一 會兒”至“剛才我是跟你開玩笑的“）具體寫漁夫同魔鬼的斗爭過程。第三部分（最后一節(jié)）交 代斗爭的結(jié)果。9. 寓意：正義力量一定能戰(zhàn)勝邪惡勢力，對付魔鬼那樣的兇惡敵人，不能抱冇幻想，施加仁慈，而 耍敢于斗爭，依靠口己的智慧和力量去戰(zhàn)勝它。10.略課內(nèi)同步閱讀11. 瓶里冒出一股青煙，飄飄蕩蕩地升到空中，繼而彌漫在大地上，逐漸凝成一團，最后變成個巨 大的魔鬼，披頭散發(fā)。12. 所羅門殺他。13. 因為救他太晚了，所以要把救他的人殺掉。14. 對待像魔鬼一樣的惡人，只要敢于斗爭、善于斗爭，就一定能取得勝利。課外拓展閱讀15

14、. 隱藏世卿追殺的狼，豈不是要觸怒權(quán)貴？然而墨家兼愛的宗旨不容他見死不救16“剛才虧你救我，使我大難不死。現(xiàn)在我餓得要死，你為什么不把身軀送給我吃，將我救到底 呢？ ”17.“我們還是按民間的規(guī)矩辦吧！如果有三位老人說你應該吃我，我就讓你吃?！?8 略親愛的同學:經(jīng)過一番刻苦學習，大家一定躍躍欲試地展示了一下自己的身手吧！成績肯定會很理想的,在以后的學習中大家一定要用學到的知識讓知識飛起來，學以致用！在考試的過程中也要養(yǎng)成仔細閱讀，認真審題，努力思考，以最好的狀態(tài)考出好成績！你有沒有做到這些呢？是不是又忘了檢查了？快去再檢查一下剛完成的試卷吧!淨：載希望 k 放飛夢想怎樣調(diào)整好考試心態(tài)心態(tài)就是

15、一個人的心情。心情的好壞，會直接地影響我 們工作、學習的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理 狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會跟著有較大的起伏。同樣的道 理，心理狀態(tài)的正常與否對參加考試的同學來說也至關(guān)重要。 心理方面的任何失衡都會使你手忙腳亂，得分率降低，平時掌 握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來；相反，保持良好的心態(tài)，則會 使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。加強心理調(diào)整，保持考前狀態(tài)考試中的心理偏差有兩種：一是過于放松，難以集中注 意力，總是想起別的東西；二是過于緊張，心跳加快，手心 出汗，有頭暈的感覺。那么如何進行考前的心理狀態(tài)調(diào)整 呢？考前應該按照一定的時間順序進行自身的心理狀態(tài)調(diào)整。在考前10天

16、：每個學生的實力已經(jīng)定型，一般無論怎么 用功，水平也不會有顯著地提高。所以，考生在這個時段主要 應該進行一些提綱挈領(lǐng)的復習，即考前復習要有所側(cè)重，特別 是檢查一下重點內(nèi)容的掌握情況，如老師明確指定和反復強調(diào) 的重點內(nèi)容，自己最薄弱的、經(jīng)常出錯的地方。所以，考前 10天考生宜看書而不宜做題。通過看書可以溫習已有的知 識，增強自信心，而做題則不同，一旦題目太難，就會挫傷自 信心。另外，考試前人的精神往往高度集中，理解力和記憶力 在短期內(nèi)急劇提高，因此在這個時段內(nèi)應該加強記憶方面的知 識，如歷史、地理、政治、英語等，但是也不可過度緊張而耗 費考試時的精力。在考前3天：這個時間很多學生認為萬事大吉，完

17、全不 沾書本，這是十分錯誤的。重要內(nèi)容雖然已經(jīng)掌握了，但還是 要適當瀏覽一下，如歷史、地理、政冶的基本知識、語文的文 學常識、英語的單詞、數(shù)學的公式等。對自己已經(jīng)考過的試題 應該看一看，把經(jīng)常出錯的地方再強化一下，適當?shù)刈鲆稽c “熱身題”。所以，在考前3天還要適當?shù)胤喴幌聲荆?這樣做不僅使這些重點內(nèi)容始終在大腦中處于待提取的激活狀 態(tài)，而且可以使自己心里踏實。在這3天，應該調(diào)整自己的心理狀態(tài)，切不要把弦繃得 太緊，應該適當?shù)胤潘勺约海缤ㄟ^散步、和家人聊天、聽音 樂等方式調(diào)整自己的心態(tài)。此外，還應該做好考試的物質(zhì)準 備，如文具、準考證、換冼的衣物、考試中提神的香水等。在考前1天：考試前1天

18、仍然有許多準備要做，不要認 為“萬事俱備，只欠東風”，也不要“破罐子破摔”，聽天由 命。在這天應注意以下問題，第一，注意自己的飲食，考前1 天應該遵循自己平時的飲食習慣，可以多加幾個菜，適當增加 肉蛋類食品，但不要為了補充能量而暴飲暴食，以免消化不良，直接影響第二天的考試；第二，不要參加劇烈的運動，以 免體能消耗過大或發(fā)生其他的意外，從而影響第二天的考試。也不要長時間地玩棋牌、上網(wǎng)打游戲，以免過度興奮。適當?shù)?放松和休息應該是最后一天的主旋律；第三，熟悉考場，應該 仔細考察通往考場所在地的交通線路，選擇路程最短、干擾最 少、平時最熟悉的路線，還應該考慮如果發(fā)生交通堵塞后的應 對措施。對考場所在

19、學校、樓層、教室、廁所以及你的座位位 置都要親自查看，做到心中有數(shù)，以防止不測事件的發(fā)生；第 四，要認真檢查考試時所使用的準考證、文具等，并把它們?nèi)?部放在文具盒內(nèi)，以保證第二天不出現(xiàn)慌忙現(xiàn)象；第五，如果有的同學不看書心里就不踏實，還要臨陣磨槍，那就不妨把第 二天所考科目的課本隨意翻閱一遍，但不可太動腦筋。如果有的同學不愿再看書，那就聽一些輕松歡快的音樂，以放 松一下自己；第六，嚴格按照平時的作息時間上床睡覺，不應 太晚，也不宜太早，以免成太早或太晚上床而又不能及時入 睡。睡前可用溫水洗腳，以幫助自己睡眠，如數(shù)數(shù)、深呼吸 等。切不要服用安眠藥，因為安眠藥會抑制人的大腦，導致第 二天考試不夠興奮

20、。要增強自信心要獲取好成績，一定要有自信心。這如同體育運動員一 樣，要在比賽中獲取好的名次，應該具有良好的競技狀態(tài)，以 保證自己能夠發(fā)揮出最好的水平。考生在進入考場之前，多想 一些有把握獲取好成績的條件，如“自己已經(jīng)全面和系統(tǒng)地復 習了”， “考試就像平時測驗，無非在這里多做幾道題而 已盡量回憶和憧憬一些美好的事情，設(shè)法使大腦皮層產(chǎn)生 興奮中心，產(chǎn)生一種積極的情緒。自我放松，緩和緊張的心理狀態(tài)常用的自我放松訓練有以下幾種：呼吸松弛訓練。坐在座位上，雙目微閉，兩腳著地，雙 手自然放在膝上，腳與肩同寬。然后進行腹式呼吸3-4次。 吸氣時用鼻慢慢地吸，先擴張到腹部，在擴張到胸部，吸足氣 后屏一屏氣，

21、然后用鼻和嘴將氣慢慢地吐出，這個過程連續(xù)多 次就可以達到平靜的心理狀態(tài)，消除緊張和憂慮的效果。肌肉松弛訓練?？荚嚂r，坐姿要放松，一旦雙手發(fā)生 顫抖或有緊張情緒，可迅速拉緊所有的肌肉，然后立即解除緊 張、也可馬上做深呼吸，反復兩三次，這時全身肌肉必會放 松，就可避免生理、心理緊張加劇而引起的惡性循環(huán)。轉(zhuǎn)移想象訓練。轉(zhuǎn)移也是保持良好心境的一種方式。如涂 抹一點清涼油，聽聽音樂，從事散散步、游泳等不劇烈的體育 運動，使心態(tài)平衡，頭腦清醒，緊張緩解。自我暗示訓練。要善于利用自我暗示語的強化作用。如可以暗 示自己“今天精神很好”，“考岀好成績是有把握的”等等。 自我暗示語要簡短、具體和肯定，要默默或小聲

22、對自己說（不 讓他人聽見，不影響他人答題），這樣，可以通過聽覺說話運 動覺等渠道，反饋給大腦皮層的相應區(qū)域，形成一個多渠道強 化的興奮中心，能夠有效抑制怯場。情景模擬訓練。同學們參加模擬考試時，或在平時考試 過程中，有意識地進行練習和放松訓練，從而保證高考時有良 好的心態(tài)。瀏覽全卷，制是答題方案考試時一般是提前5分鐘發(fā)卷，考生應充分利用好這5 分鐘，首先把整個考卷瀏覽一遍，對題目難度、題量、題型、 答題要求、分值等做到心中有數(shù)。然后確定自己的答題方案， 即對自己答題的順序和在各個題目上的時間分配做出全局性的 安排，同時還應預留檢查全卷的時間。瀏覽全卷可以對所有的 題目在頭腦中留下一個印象，在答

23、題時有助于各個題目之間的 相互聯(lián)想，這對于開闊思路，消除記憶堵塞現(xiàn)象有好處。在瀏 覽全卷的過程中，發(fā)現(xiàn)自己熟悉的不要過分狂喜，發(fā)現(xiàn)自己不 會的也不要過分緊張，要保持鎮(zhèn)定的心態(tài)，應該想到：“我難 人亦難，我易人亦易。”審清題意，細心答題做題前首先要認真審題，明確題目的要求，避免盲目答 題。審題的內(nèi)容包括：看清題型和題目的具體要求，還包括審 準題目所提供的信息。尤其是文科課程的考試，能否從閱讀材 料中準確地找到所需信息，合理演繹，大膽猜測，反復推敲詞 意句意，往往是答對題目的關(guān)鍵。在答題的過程中，有的同學 沒想妥當就匆忙地在試卷上填寫，然后改來改去，既浪費了時 間，又弄臟了卷面。有的同學則過于謹慎，什么都要在 稿 紙上寫得清楚明白，然后才向試卷上填寫。實際上考試時間十 分有限，許多題目沒有時間打全稿，特別是一些大題，在草稿 上寫岀答題思路或提綱后，就可以在試卷上直接書寫。先易后難，合理分配時間試卷的安排一般是從易到難，所以做題時也是按題目順 序做，只要時間安排合理，最后檢查試卷的時間是足夠的。但 問題不是絕對的，每個人掌握知識的情況不同，答題的模式也 不是一成不變的。有的同學遇到難題后就一心要把它做出來， 忘記了后面還有很多題等著要做，浪費了太多的時間，造成心 理上的緊張，許多能夠做的題電不會做了。正確的方法是先 易后難，合理分配時間。先易后難的答題方法有利于消除緊 張，逐步