朗誦培訓(xùn)心得體會-(何家怡)3頁

1、朗誦培訓(xùn)心得體會何家怡作為一名新教師，能上朗讀技巧培訓(xùn)這一課程實在是一個難得的機會。朗讀一直是我的弱項，所以我十分慶幸能有這樣一個機會。整個培訓(xùn)過程內(nèi)容豐富，對我既有觀念上的洗禮，又有理論上的提高，促進了知識的積淀。圍繞著朗讀，教授從最基本的拼音原理開始，一步一步地給我們講授朗讀的方法技巧。雖然教授內(nèi)容曾經(jīng)學(xué)習(xí)過，但經(jīng)過教授的講解，我對朗讀又有了更深入的認(rèn)識，對某些自己一直疑惑的地方也豁然開朗了。在學(xué)習(xí)的過程中，我也是一直反思對照自己，盡最大的努力將這五節(jié)培訓(xùn)課完完整整地吸收，并以此為契機，讓自己的朗讀能力脫胎換骨。我獲益良多，主要的收獲有以下幾點：一、 輕聲作為一名廣東人，我在說普通話時不太

2、注重輕聲，只是將每個音讀準(zhǔn)便可。但規(guī)范的普通話必須有輕聲的出現(xiàn)，這樣不僅使話語聽上去順耳，而且使句子的意思更加明確,因為輕聲有區(qū)分意義的作用。教授向我們講授了固定輕聲的規(guī)律，一共有八大點。經(jīng)過這樣的梳理，我忽有一種“柳暗花明又一村”的感覺。同時，我發(fā)現(xiàn)在平日生活中，自己遺漏了很多該讀輕聲的字詞。二、 “啊”的變調(diào) 小學(xué)課本有很多感嘆句，特別是低段的課本。我們在朗誦時往往會忽略掉“啊”的變調(diào)，千篇一律地將它讀成本音。這個知識點我也是一直忽略了。教授向我們詳細(xì)地講解了“啊”跟在不同的拼音后面就會有不一樣的發(fā)音，例如：跟在“u、 ao、 iao” 后面，“啊”讀“哇”。這些細(xì)節(jié)的知識常常會被我們遺忘

3、，所以這一點的收獲我覺得十分有價值。三、 朗讀的語調(diào)和節(jié)奏感這一知識點一直是我的硬傷，雖然我能判斷出這篇課文的感情基調(diào)，但是我就是讀不出該有的情感。教授在講解朗誦技巧的同時，還親自示范，細(xì)化到那個字該停，那個字該用氣息拖音，還有如何通過語速的把控和停頓的劃分，將感情表現(xiàn)出來。通過教授的講解，我知道了自己在朗讀時把每個拼音都要的太緊了，導(dǎo)致每個音都得的很重，沒有該有的柔和跌宕起伏，聽著不舒服。例如，輕快型的文章要氣滿聲高，用氣息拖著聲音出來。所以今后我朗讀時應(yīng)該放松口腔。四、 如何用氣嗓子是老師十分重要的器官。雖然我的上課時間只是兩個月多一點，但是我已感受到上課給嗓子帶來的傷害。所以懂得用丹田說話十分重要。教授一邊講解一邊示范，我以前只知道理論，而不知道實際操作如何。經(jīng)過教授的示范，我基本掌握了技巧。這次的朗讀培訓(xùn)給我?guī)淼牟粌H僅是以上四點，還有很多很多的收獲。 教授是一知識淵博的大學(xué)老師，她給我們傳授了基礎(chǔ)朗誦技巧，還指出了我們的各種朗誦缺陷，告訴我們到底該怎樣朗誦。她時而向我們傳授理論技巧，時而親自示范，時而要求我們和她一起朗誦。同樣一句話，教授朗誦出了不同的意境。不知不覺中，我們聽到了自己朗誦的進步。真的，這次培訓(xùn)真的給我們帶來了一場盛宴，可惜的是時間太短。朗誦技巧不是這短短的五節(jié)課我們就能掌握的。所謂“師傅領(lǐng)進