《鏡泊湖》教學(xué)設(shè)計(jì)_1

1、希望對(duì)您有所幫助，感謝下載與閱讀!鏡泊湖教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)讀：一、教學(xué)目標(biāo)1 .了解鏡泊湖景色形成的條件和景物特點(diǎn)。2 .讓學(xué)生體會(huì)“奇”在何處。3 .學(xué)習(xí)按景物的不同特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)鏡泊湖的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美。二、設(shè)計(jì)思想這是一篇閱讀課文，在教學(xué)中運(yùn)用“讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、填一填、 議一議”四步進(jìn)行教學(xué)，可以充分體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以創(chuàng)新為靈 魂”的教學(xué)思想，整堂課圍繞學(xué)生的活動(dòng)展開(kāi)，使學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，在課堂上為學(xué)生營(yíng)造民主、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，課堂上讓學(xué) 生全體參與，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)得到發(fā)展。三、教學(xué)過(guò)程（一）讀題、解題課題中哪個(gè)詞是關(guān)鍵詞？（奇觀）解釋：奇觀讀了這個(gè)課題，你想知道什么？提示：鏡泊湖在什么

2、地方？是個(gè)怎樣的湖？有什么奇觀，有哪些景 點(diǎn)，各景點(diǎn)有什么奇特的地方？（二）討論1 .鏡泊湖在什么地方？2 .它是個(gè)怎么樣的湖？3 .它有什么奇特的景色？（三）學(xué)習(xí)第一段1 .自由讀第一段2 .說(shuō)一說(shuō)（1）說(shuō)說(shuō)課文中神話故事的梗概。（2）神話與現(xiàn)實(shí)生活的相同點(diǎn)是什么？這個(gè)湖到底是怎樣形成的？3 .填一填傳說(shuō)中（）是羅女的從天上掉下來(lái)形成的。4 .議一議（1）文章引用了一個(gè)美麗的傳說(shuō)，再轉(zhuǎn)入鏡泊湖，從傳說(shuō)中怎樣 表現(xiàn)人們對(duì)美好品質(zhì)的贊美。（2）用一句話概括第一段的內(nèi)容：傳說(shuō)鏡泊湖是紅羅女的寶鏡從 天上掉下來(lái)形成的。（三）學(xué)習(xí)第二、三段。1 .默讀第二、三段2 .說(shuō)一說(shuō)（1）這一段的第一句話與下面

3、的兩句話有何聯(lián)系 ？（總分關(guān)系）（2）第三自然段中主要內(nèi)容是什么？先寫什么，再寫什么，后寫什 么，分幾層來(lái)寫？3 .填一填（1）鏡泊湖位于（），是因?yàn)椋ǎ┬纬傻?。因?yàn)椋ǎ┧苑Q為鏡 泊湖。（2）鏡泊湖景色的最大特點(diǎn)是（）和（），它的自然樸實(shí)表現(xiàn)在：除了有精致的別墅外，這里只有（）的、（）的、（）的。它的奇麗 多變表現(xiàn)在：四周（），有的（）、有的（），湖心（），湖中（）， 美不勝收，通過(guò)這些描寫，寫出了鏡泊湖的（）美。4 .議一議（1）文章從哪幾方面描寫了鏡泊湖景色的自然樸實(shí)、綺麗多變（2）第二自然段介紹鏡泊湖的什么？第三自然段概括介紹了鏡泊 湖景色的什么特點(diǎn)？四、學(xué)習(xí)第四段1 .指名讀2 .說(shuō)

4、一說(shuō)（1）說(shuō)出這一自然段中景點(diǎn)名稱、位置、景點(diǎn)奇特的地方。（2）吊水樓瀑布為什么不結(jié)冰？它與瀑布飛流直下的句子有什么 關(guān)系？（3）說(shuō)出課文從幾方面寫瀑布的動(dòng)態(tài)美。3 .填一填，12【吊水樓瀑布奇特的地方是（），課文從（）和（）兩方面寫出它 的美。4 .議一議課文是怎樣描寫瀑布?xì)鈩?shì)和美景的？五、學(xué)習(xí)第五段1 .指名讀2 .說(shuō)一說(shuō)（1）地下森林是怎么一回事？（2）說(shuō)說(shuō)本段中各景點(diǎn)名稱形成的條件和景物 ？3 .填一填地下森林是指（），它形成的條件有：（1） ; （2） ; （3）。地下森 林（）物產(chǎn)豐富，林中有種類繁多的樹木，還有（）和（）。第五自 然段是（）描寫。六、小結(jié)1 .體會(huì)動(dòng)靜描寫手法。2 .引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)全文。課文通過(guò)