【推薦】美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5篇

1、【推薦】美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5篇美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5篇光陰迅速，一眨眼就過去了，乂將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不 是在做教學(xué)計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩 的教學(xué)計(jì)劃，下面是小編幫大家整理的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起 來看看吧。美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇1一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：經(jīng)過兩學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中，充分 發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。三年級學(xué)生通過兩年 的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固 有的天性來說，單純、好動的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點(diǎn)。這個年齡的孩 子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意

2、識，教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生探 求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù) 的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的 愿望二、本冊教材知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn), 以學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力 圖做到富有情趣和啟發(fā)性。該學(xué)期的美術(shù)教學(xué)主要集中在三方面：1,繼續(xù)強(qiáng)化 學(xué)生對生活的體驗(yàn)?zāi)芰?。通過看看，畫畫，做做等方法表現(xiàn)所見所聞，所感所想 的事物，豐富學(xué)生的感受。從中，還要引導(dǎo)學(xué)生對形和色的基本概念進(jìn)行探索和 總結(jié)。使學(xué)生能夠從感性認(rèn)識慢慢向理性認(rèn)識過渡。2,繼續(xù)激發(fā)

3、學(xué)生豐富的想 象力和創(chuàng)造力。我們嘗試通過一個由一定故事情節(jié)貫串的主題單元“森林”，來 完成這個任務(wù)。3,能夠體驗(yàn)不同的材料，并根據(jù)其特性或情景主題進(jìn)行造型和 設(shè)計(jì)活動。設(shè)計(jì)能夠體驗(yàn)一定的目的性和實(shí)用性。并能夠進(jìn)行簡單的裝飾。三、 教學(xué)目標(biāo)：1、通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學(xué)生對美術(shù)作品的了 解，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識。2、將二年級時學(xué)習(xí)的對線 條的認(rèn)識提高到線條的裝飾運(yùn)用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮 學(xué)生的想象，繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。3、將繪畫與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，打 破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛好和創(chuàng)造能力。4、繪畫方

4、面?zhèn)戎赜诓使P畫。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：考慮到三年級學(xué)生的年齡特 點(diǎn)，運(yùn)用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實(shí)際，因此繪畫的重點(diǎn)是彩筆畫。不過 比起一、二年級來，在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多，它關(guān)系 到學(xué)生繪畫基本功的進(jìn)一步加強(qiáng)。因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫放到重要的 地位。將繪畫與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，兩者都是重要的部分，既要顧及學(xué)生手工 的質(zhì)量，同時制作過程的指導(dǎo)和時間的把握是教學(xué)的難點(diǎn)。五、教學(xué)需要注意 的問題：1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正 常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和 其它工具，小心誤傷自己和他人，一定要提

5、醒學(xué)生注意安全，尤其要防止學(xué)生持 刀玩耍。另外還要注意雜物的清掃，保持教室的衛(wèi)生和整潔。2、要求學(xué)生做好 材料的準(zhǔn)備工作。要做到課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足 有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。3、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢 性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能 力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究 學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不 同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。六、教學(xué)安排略美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇2

6、三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn) 不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對 美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞優(yōu) 秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生 的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表 現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。4、引導(dǎo)學(xué)生 進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教 學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā) 學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

7、教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性 思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。個人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。完成任務(wù)的措施：認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo) 精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。1、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動。2、拓展教 學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。三年 級美術(shù)教學(xué)進(jìn)度表時間授課內(nèi)容3.2教學(xué)準(zhǔn)備、3. 3-3. 6第1課色彩的純 度漸變3. 9-3. 13第2課漂亮的燈第3課風(fēng)3. 16-3. 20第4課風(fēng) 箏第5課飛機(jī)（一二）3.23-3.27第6課我設(shè)計(jì)的動漫形象3. 30-1. 3 第7課換一種工具第8課動起來動起來4.

8、 7-4. 10第9課廚房第 10課干干家務(wù)活4. 13-4. 17第11課裝飾瓶4. 20-4. 24第12課紙 版畫4. 27-4. 30第13課遠(yuǎn)古的朋友5. 4-5. 8第14課怪獸奇想 5. 11-5. 15第15課動物面具5. 18-5. 22第16課水墨情趣5.25-5.30第 17課重復(fù)的形6. 1-6. 5第18課漸變的形6.8-6.12第19課漸變的 形6. 15-6. 19第20課小泥人6. 23-6. 26復(fù)習(xí)6. 29復(fù)習(xí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇 3新的學(xué)期乂開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更 加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況

9、，結(jié)合生活中 的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日 常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)， 現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程 標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美 術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作, 我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對低、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美 術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué) 生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能 和色彩的傳統(tǒng)

10、教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好， 擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教 材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、具體工作：1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù) 新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的 業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為 主要研究活動，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。2、 課堂教學(xué)活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教 學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一

11、種文化傳承的教學(xué)研究。”同時 發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法， 不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模 擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使 學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類 的賽事。四、教學(xué)要注意的問題：1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊?術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級 上課。2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣

12、、 經(jīng)驗(yàn)、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識, 學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。 美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇4學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語 言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法 表現(xiàn)，有一定的.色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造 精神。教學(xué)目的任務(wù)：1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單 的評價。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和 觀察能力。3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生 活切近

13、的設(shè)計(jì)與制作。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā) 學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步 體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學(xué)難 點(diǎn):通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。 個人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。完成任務(wù)的措施：1、 認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。1、做好課 前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動。2、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜， 以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。課時安排：第一周：色彩的明度漸變 第二周：色彩 的純度漸變 第三周：風(fēng)風(fēng)箏 第四

14、周：你見過哪些飛機(jī)想象中的飛機(jī) 第五周： 我也能造飛機(jī) 第六周：快樂卡通 第七周：鳥和家禽鳥的紋樣 第八周：水墨畫 鳥第九周：我做的鳥和家禽我是一只小小鳥第十周：會說話的手第十一周： 巧包裝 第十二周：老房子第十三周：門、窗、墻 第十四周：我造的小房子第 十五周：漂亮的房間第十六周：形形色色的人第十七周：夢中的我 第十八周： 玩沙去考試檢查美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇5一、教材分析美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。美術(shù)可 以陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力，增強(qiáng)學(xué)生對自然和生活的熱愛及責(zé)任感，并 培養(yǎng)他們尊重和保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。美術(shù)可以 引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流，

15、通過對美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生熟悉美術(shù) 的媒材和形式，理解和運(yùn)用視覺語言，更多地介入信息交流，共享人類社會的文 化資源。美術(shù)可以發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，提高學(xué)生的綜合思維能 力。美術(shù)可以形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和善于 實(shí)踐的心理品質(zhì)，這樣將會對他們未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。美術(shù)還可 以促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用形、色、肌理和空 間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄 與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思 想和情感。（造型、表現(xiàn)）2、運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、

16、節(jié)奏與韻律等組 合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾， 美化身邊的環(huán)境。（設(shè)計(jì)、應(yīng)用）3、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形 式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用 一些簡單的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受。（欣賞、評述）4、結(jié)合學(xué)校 和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行 策劃制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。（綜合、探索）三、 教學(xué)內(nèi)容造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印 或剪貼，制作各種圖形。2、學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗(yàn)筆墨趣味。3、 學(xué)習(xí)簡單

17、的繪畫構(gòu)圖方法、簡單的透視知識和結(jié)構(gòu)比例知識。4、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù) 中的色彩運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)對比、調(diào)和等色彩知識。5、學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方 法，進(jìn)行繪畫實(shí)踐。6、學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品。7、初步學(xué)習(xí)計(jì)算 機(jī)輔助繪畫的方法。設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識，并 進(jìn)行裝飾應(yīng)用。2、用塑料瓶、廢舊材料等進(jìn)行玩偶、生活實(shí)用品、交通工具模 型等的設(shè)計(jì)制作。3、與同學(xué)合作，進(jìn)行風(fēng)箏的扎、糊、繪全過程的制作，并進(jìn) 行放飛活動。4、用計(jì)算機(jī)或其他手段進(jìn)行書籍封面、文體活動海報(bào)的設(shè)計(jì)。5、 學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。欣賞、評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、以討論、比較等方式欣賞 中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。2

18、、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過 程，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系。3、鼓勵學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品，通過 查閱資料，向同學(xué)介紹欣賞作品的心得。4、通過觀看錄像、圖片等，欣賞雕塑 和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美。5、介紹一位畫家及其代表作品。6、欣 賞我國的石窟藝術(shù)。綜合、探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及學(xué)校的班隊(duì) 會等活動，設(shè)計(jì)、制作、展示平面或立體的美術(shù)作品。2、編寫自己喜愛的劇本, 設(shè)計(jì)、制作相應(yīng)的布景或道具，進(jìn)行表演。3、運(yùn)用平衡、運(yùn)動、光、電等科學(xué) 常識，用生活中的廢舊材料，設(shè)計(jì)、制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。 4、利用計(jì)算機(jī)等手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作或展示活動。四、在教學(xué)中應(yīng)遵循以下教 學(xué)原則：1、審美性原則把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程，通過對自然美、 生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。2、思 想性