版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1走進化學世界2什么是化學(化學的作用)腌制3什么是化學(化學的作用)加醋洗4什么是化學(化學的作用)吃辣椒辣到了怎么辦?5什么是化學(化學的作用)化學的作用就是要研究物質(zhì)及其變化,不僅研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì),還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界原本不存在的東西6什么是化學(化學的作用)化學對人類生活的作用生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥提高糧食的產(chǎn)量合成農(nóng)藥抑制細菌和病毒,保障人體健康開發(fā)新能源和新材料改善人類的生存條件綜合應(yīng)用自然資源和保護環(huán)境是人類生活得更美好7什么是化學(化學的定義)化化學的定義:學的定義:在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學。8什么是化學(化學的研究對象)化學研究的內(nèi)容
2、物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)具有的屬性或特點物質(zhì)的組成物質(zhì)由元素組成物質(zhì)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成物質(zhì)的變化規(guī)律物質(zhì)發(fā)生變化時遵循的規(guī)律9什么是化學(化學的研究對象)10隨學隨練例1.在以下研究領(lǐng)域中,不屬于化學學科研究范疇的是( )A.研制新型航空材料B.合成藥物C.將廢舊塑料變?yōu)槠嚾剂螪.研究地殼板塊結(jié)構(gòu)及運動規(guī)律D11化學發(fā)展史古代化學火藥造紙術(shù)煉金術(shù)近代化學原子論和分子學說元素周期表現(xiàn)代化學納米產(chǎn)品高分子材料綠色化學12隨學隨練例2.發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出現(xiàn)在使用的元素周期表的科學家是( )A.道爾頓B.阿伏加德羅C.門捷列夫D.拉瓦錫C13隨學隨練例3.下列敘述不正確的是( )A.化
3、學是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)以及變化規(guī)律的科學B.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學C.阿伏加德羅發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表D.化學使世界變得更加絢麗多彩C14物質(zhì)的變化(實驗1-1)實驗現(xiàn)象:實驗現(xiàn)象:試管中的水沸騰,沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣遇玻璃片又凝結(jié)成液體。液態(tài)氣態(tài)液態(tài)15物質(zhì)的變化(實驗1-1)實驗現(xiàn)象:實驗現(xiàn)象:藍色塊狀固體變成細小藍色粉末塊狀粉末狀16物質(zhì)的變化(實驗1-1)實驗現(xiàn)象:實驗現(xiàn)象:固體溶解,得到澄清的藍色溶液,加入氫氧化鈉溶液后有藍色沉淀生成。藍色硫酸銅溶液藍色氫氧化銅沉淀17物質(zhì)的變化(實驗1-1)實驗現(xiàn)象:實驗現(xiàn)象:試管內(nèi)石灰石表面有氣泡產(chǎn)生;石灰石逐漸變?。怀吻迨?/p>
4、灰水逐漸變渾濁石灰石二氧化碳氣體18物質(zhì)的變化(實驗1-1結(jié)論)實驗和的共同特征是沒有其他物質(zhì)生成實驗和的共同特征是有其他物質(zhì)生成19物質(zhì)的變化(物理變化和化學變化的比較)物理變化化學變化概念沒有生成其他物質(zhì)的變化生成其他物質(zhì)的變化本質(zhì)區(qū)別變化時是否有其他物質(zhì)生成伴隨現(xiàn)象物質(zhì)形狀、狀態(tài)發(fā)生改變伴隨能量的變化,如發(fā)光、放熱等相互聯(lián)系化學變化中一定伴隨物理變化,物理變化中不一定伴隨著化學變化實例礦石粉碎、水蒸發(fā)、酒精揮發(fā)等木炭燃燒、鐵生銹、食物變質(zhì)等說明化學變化常伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象發(fā)生,但有發(fā)光放熱等現(xiàn)象產(chǎn)生的變化卻不一定是化學變化20物質(zhì)的變化(應(yīng)注意的幾點)有發(fā)光、放熱現(xiàn)象產(chǎn)生的變化不一定是
5、化學變化,如燈泡通電發(fā)光、放熱有顏色改變的變化不一定是化學變化,如霓虹燈通電顯示不同的顏色有沉淀生成的變化不一定是化學變化,如渾濁的泥漿水放置較長時間會產(chǎn)生沉淀爆炸不一定是化學變化,如自行車爆胎、鍋爐爆炸等21物質(zhì)的變化(常見的化學變化)可燃物燃燒食物腐爛鋼鐵生銹22隨學隨練例4.判斷下列變化那些屬于化學變化,那些屬于物理變化A.酒精揮發(fā)B.燈泡通電后發(fā)光、放熱C.火藥爆炸D.氣球爆炸E.汽油燃燒F.海水曬鹽G.二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁H.米飯燒焦I.植物光合作用J.水煮沸化學變化:CEGHI 物理變化:ABDFJ23化學性質(zhì)物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學性質(zhì)24物理性質(zhì)
6、物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)25物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的比較物理性質(zhì)化學性質(zhì)概念物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在化學變化中變現(xiàn)出來的性質(zhì)確定方法由感覺器官直接感知或由儀器測知通過化學變化可知主要內(nèi)容顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、導(dǎo)電性、延展性等可燃性、穩(wěn)定性、活潑性、毒性、酸性、堿性、氧化性、還原性、助燃性等26物質(zhì)性質(zhì)和變化的關(guān)系決定反映可燃性燃燒27物理性質(zhì)與化學性質(zhì)(實驗1-2)常溫、常壓下都是無色無味的氣體28物理性質(zhì)與化學性質(zhì)(實驗1-2)氧氣可以助燃二氧化碳可以滅火29物質(zhì)性質(zhì)和用途的關(guān)系決定體現(xiàn)可燃性做燃料30隨學隨練例5.判斷下
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版數(shù)字貨幣交易平臺開發(fā)與運營合同3篇
- 二零二五年度國際貿(mào)易居間代理服務(wù)合同4篇
- 二零二五年度新能源產(chǎn)業(yè)代理招商合同4篇
- 二零二五版苗木種植基地租賃與合作開發(fā)合同4篇
- 2025年加盟游戲開發(fā)公司合同
- 2025年度航空航天車間承包經(jīng)營合同范本4篇
- 《全球化與全球問題》課件
- 2025年度煤礦掘進工程地質(zhì)災(zāi)害防治與監(jiān)測合同4篇
- 2025年度承臺施工合同二零二五年度環(huán)保評價4篇
- 《睪丸炎的護理》課件
- 領(lǐng)導(dǎo)溝通的藝術(shù)
- 發(fā)生用藥錯誤應(yīng)急預(yù)案
- 南潯至臨安公路(南潯至練市段)公路工程環(huán)境影響報告
- 綠色貸款培訓課件
- 大學生預(yù)征對象登記表(樣表)
- 主管部門審核意見三篇
- 初中數(shù)學校本教材(完整版)
- 父母教育方式對幼兒社會性發(fā)展影響的研究
- 新課標人教版數(shù)學三年級上冊第八單元《分數(shù)的初步認識》教材解讀
- (人教版2019)數(shù)學必修第一冊 第三章 函數(shù)的概念與性質(zhì) 復(fù)習課件
- 重慶市銅梁區(qū)2024屆數(shù)學八上期末檢測試題含解析
評論
0/150
提交評論