小學(xué)英語課堂教學(xué)評價設(shè)計

1、小學(xué)英語課堂教學(xué)評價設(shè)計小學(xué)英語教學(xué)評價的目的是通過評價使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中不斷體 驗進步與成功，認(rèn)識自我，建立自信，促進其語言能力的不斷發(fā)展；使教師 獲取英語教學(xué)的反饋信息，及時反思和調(diào)整自己的教學(xué)行為，不斷提高教育 教學(xué)水平。下面我以一節(jié)研討課為主線在教學(xué)實踐中去探究教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的 具體問題，以教學(xué)的實際問題用有效的教學(xué)設(shè)計程序，收集信息，分析情況， 不斷地去解決存在問題。一、教學(xué)評價的概念教學(xué)評價就是教師在教學(xué)過程中及結(jié)束時， 利用多種方法，按照教學(xué)目標(biāo)， 對教學(xué)活動所引起的學(xué)生的變化進行價值判斷，對所實施的教學(xué)活動進行評 定，它是教師評價、學(xué)生自評和學(xué)生互評相結(jié)合。通過教學(xué)評價，教

2、師及時 獲得反饋信息，反思與改善課堂教學(xué)找出進一步提高和改善教學(xué)的途徑。激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機、興趣， 有效調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生增強自信心， 讓學(xué)生在課堂中體驗成功的喜悅，獲得進取的力量，分享合作的成功果實， 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語的奧妙和樂趣。 我在小學(xué)英語教學(xué)中，合理優(yōu)化的運用評價方 法，以至于取得了很大的效果。二、教學(xué)設(shè)計的程序（一）、分析學(xué)生這次我上的班是五（2）班，這個班共有學(xué)生50個，男生有23人，女生 有27人。這個班的外插生較多，英語底子差，到了五年級了，連英語字母教 寫不正確。本班學(xué)生挺活潑好動的。這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是12個月份的名稱，五年級上冊的 RECYCLE 2 LETS CH

3、AN部分的歌謠，已為本節(jié)課這一教學(xué)內(nèi)容做了鋪墊， 在一定程度上減輕了 后進生的學(xué)習(xí)難度。為了避免一味地按序呈現(xiàn)、機械跟讀，我采用與前一單 元的四季相輔相承、以舊引新的方式，自然、流暢地引入新課。（二）、語言學(xué)習(xí)目標(biāo)語言知識：學(xué)生能聽說認(rèn)讀12個月份的名稱并能書寫其縮寫形式，能就 12個月份進行四季劃分。語言技能：知道每個月份里有什么節(jié)日，并能用英語向朋友們敘述。語言應(yīng)用：會使用名型： When is your birthday My birthday is in”調(diào)杳班級或小組內(nèi)同學(xué)的生日。（三）、設(shè)置真實行動目標(biāo)學(xué)12個月份前我要引入特別節(jié)日，課前我請幾個學(xué)生準(zhǔn)備好唱一些節(jié)日 的歌并伴舞，聽

4、完歌曲后猜測這是什么歌，并說出是什么節(jié)日唱的歌，之后， 教師又繼續(xù)和學(xué)生交流：-When is New Year ' s DayIt ' s in January.What' s the dateJanuary 1 s-When is Teacher' s DayIt ' s in September.What' s the dateSeptember 10 th學(xué)完12個月份之后，學(xué)生互相詢問生日日期-Hello, WuYiFa n .When is your birthday-My birthday is in June.（四）、組織教學(xué)資源

5、主體教材：PEP第六冊UNIT 3 LET ' S LEARN評價手冊；活動手冊。輔助教材：課件、生日蛋糕模型；生日調(diào)杳表；春、夏、秋、冬的圖片； VCD MONT的歌譜；游戲的工具；學(xué)生每人準(zhǔn)備一個月歷；每人一份評價表。（五）、設(shè)計教學(xué)過程啟動；熱身呈操練1操練2操練3應(yīng)用小組活動-J,T小、組評價鞏固評價作業(yè)（六）、媒體的運用1、電腦、課件、VCD 個標(biāo)有12個月份的大轉(zhuǎn)盤2、每個學(xué)生一份生日調(diào)查表、投影器。3、春、夏、秋、冬四季的幻燈片。4、錄音機、錄音帶5、生日蛋糕模型、每人一份評價表、生日調(diào)杳表。6 MONT的歌譜、英語歌曲光盤。（七）選擇學(xué)習(xí)活動類型活動在課堂教學(xué)當(dāng)中起著重要的作用。所以我結(jié)合這節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生 實際，安排了“看表演，猜節(jié)日的日期”、“舉行生日聚會” “唱歌謠”為 真實的活動；游戲性的活動有“聽單詞拿字母”、“月份與天氣的搭配”； 操練性的活動有“LET S CHANT、“唱改編歌曲”。（八）設(shè)計評價方案在整體的教學(xué)過程中，過程評價和總結(jié)評價是交替實施的。因此，我設(shè) 計了幾個評價表：（表一）評價次數(shù)：（）上課積極舉手做得非常好：（） 做得一般：（） 需要改進：（）能投入表演做得非常好：（） 做得一般：（） 需要改進：（）聲音響亮做得非常好：（） 做得一般：（