教師相關(guān)工作規(guī)范

1、制度規(guī)范制度規(guī)范2010年年12月月黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處前言1、管理是一個(gè)規(guī)范化的過程管理是一個(gè)規(guī)范化的過程 管理像一個(gè)方塊，似一個(gè)圓弧，合在一起就像清朝時(shí)代作為貨幣流通的銅錢：內(nèi)方外圓。 彼得杜拉克說：“管理就是原則”，也就是說，管理的本質(zhì)是方的，其中最為本源的東西，就是：標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、柵格化。 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處2、管理的本質(zhì)管理就是做“標(biāo)準(zhǔn)”（2）管理就是玩“流程 ”（3）管理就是打“格子” 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處教師教學(xué)相關(guān)工作規(guī)范教師教學(xué)相關(guān)工作規(guī)范一、備課一、備課 二、作業(yè)（報(bào)告）二、作業(yè)（報(bào)告） 四、試卷（

2、成績(jī)）四、試卷（成績(jī)）黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處一、備課一、備課：如何填寫授課進(jìn)度計(jì)劃：如何填寫授課進(jìn)度計(jì)劃1 1、填寫授課進(jìn)度計(jì)劃依據(jù)、填寫授課進(jìn)度計(jì)劃依據(jù)（1 1）校歷）校歷（2 2）課程標(biāo)準(zhǔn)（課程目標(biāo)）課程標(biāo)準(zhǔn)（課程目標(biāo)）（3 3）課程任務(wù)）課程任務(wù)（4 4）教材）教材黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處2 2、填寫要求、填寫要求“周次周次”：教學(xué)周，：教學(xué)周，注意放假、整周實(shí)注意放假、整周實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等，如表訓(xùn)、實(shí)習(xí)等，如表中第中第5-7周中第周中第6周周國(guó)慶節(jié)，第國(guó)慶節(jié)，第8、9周周學(xué)生實(shí)訓(xùn)。學(xué)生實(shí)訓(xùn)。“課序課序”：按：按順序編寫。順序編寫。表頭系統(tǒng)自動(dòng)生成。

3、表頭系統(tǒng)自動(dòng)生成?！笆谡n內(nèi)容授課內(nèi)容”：一般按：一般按每次課填寫一行，要填每次課填寫一行，要填寫具體的教學(xué)內(nèi)容，不寫具體的教學(xué)內(nèi)容，不能用第幾教學(xué)單元、任能用第幾教學(xué)單元、任務(wù)幾等沒有內(nèi)容、或不務(wù)幾等沒有內(nèi)容、或不能準(zhǔn)備反映內(nèi)容的簡(jiǎn)單能準(zhǔn)備反映內(nèi)容的簡(jiǎn)單描述。描述?！罢n外作業(yè)課外作業(yè)”：要：要能大概反映作業(yè)的能大概反映作業(yè)的內(nèi)容，不能用內(nèi)容，不能用“作作業(yè)、作業(yè)一、業(yè)、作業(yè)一、”等描述，可用等描述，可用P52第幾題，或其他能第幾題，或其他能反映作業(yè)內(nèi)容的文反映作業(yè)內(nèi)容的文字描述。字描述。一、備課一、備課：如何填寫授課進(jìn)度計(jì)劃：如何填寫授課進(jìn)度計(jì)劃黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處3

4、3、紙質(zhì)授課計(jì)劃的內(nèi)容、紙質(zhì)授課計(jì)劃的內(nèi)容（1 1）封面）封面（2 2）內(nèi)容：）內(nèi)容：A A：課程標(biāo)準(zhǔn)及教材選用描述：課程標(biāo)準(zhǔn)及教材選用描述：B B：課程教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)（地位）（地位）C C：課程考核設(shè)計(jì)：課程考核設(shè)計(jì)D D：第一次課設(shè)計(jì)：第一次課設(shè)計(jì)E E：授課進(jìn)度計(jì)劃（網(wǎng)上下載）：授課進(jìn)度計(jì)劃（網(wǎng)上下載）F F：檢查情況記載：檢查情況記載一、備課一、備課：如何填寫授課進(jìn)度計(jì)劃：如何填寫授課進(jìn)度計(jì)劃黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處 教師認(rèn)真?zhèn)湔n是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。備課要緊緊把握培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。備課要緊緊把握培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)充分

5、掌握教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，優(yōu)化教學(xué)方法。充分掌握教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，優(yōu)化教學(xué)方法。 備專業(yè)：備專業(yè)： 備課要根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)方案和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求，了解本課程在專業(yè)培養(yǎng)方案?jìng)湔n要根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)方案和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求，了解本課程在專業(yè)培養(yǎng)方案中所處的地位、作用，以及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)本課程的具體要求。中所處的地位、作用，以及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)本課程的具體要求。 備教材：備教材： 備課時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)、課程設(shè)置、已開課程、相關(guān)課程、課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生備課時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)、課程設(shè)置、已開課程、相關(guān)課程、課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生的基本情況等，靈活處理和加工教材，確定合適的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)

6、與的基本情況等，靈活處理和加工教材，確定合適的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)、深度與廣度，并注意本課程與先修課程、后繼課程、同步課程的銜接和配合工難點(diǎn)、深度與廣度，并注意本課程與先修課程、后繼課程、同步課程的銜接和配合工作，處理好本課程與其它課程的關(guān)系。作，處理好本課程與其它課程的關(guān)系。 備學(xué)生：備學(xué)生： 學(xué)生的未來發(fā)展目標(biāo)是教學(xué)的追求，而學(xué)生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是教學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)，備學(xué)生的未來發(fā)展目標(biāo)是教學(xué)的追求，而學(xué)生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是教學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)，備課就是要在學(xué)生的已知和未知之間搭建一個(gè)最近發(fā)展區(qū)。因而，備學(xué)生主要圍繞備學(xué)課就是要在學(xué)生的已知和未知之間搭建一個(gè)最近發(fā)展區(qū)。因而，備學(xué)生主要圍繞備學(xué)

7、生的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，備學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，備學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和生活關(guān)注點(diǎn)，備學(xué)生生的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，備學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，備學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和生活關(guān)注點(diǎn)，備學(xué)生的能力和興趣等。的能力和興趣等。一、備課：一、備課：如何備好課如何備好課黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處 備教法：備教法： 教師的課堂講授應(yīng)力求做到教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的優(yōu)化組合，根據(jù)各章節(jié)教教師的課堂講授應(yīng)力求做到教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的優(yōu)化組合，根據(jù)各章節(jié)教材教學(xué)內(nèi)容的具體情況，注意不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法。要轉(zhuǎn)變材教學(xué)內(nèi)容的具體情況，注意不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法。要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，更新模式，改革教法，探索和采用有利

8、于學(xué)生開拓創(chuàng)新、個(gè)性發(fā)展的教學(xué)理念，更新模式，改革教法，探索和采用有利于學(xué)生開拓創(chuàng)新、個(gè)性發(fā)展的教學(xué)手段。教學(xué)手段。 備教具：備教具： 教師備課應(yīng)備教具、備儀器、備設(shè)備教師備課應(yīng)備教具、備儀器、備設(shè)備, ,上課前應(yīng)做好各種教學(xué)儀器設(shè)備、教上課前應(yīng)做好各種教學(xué)儀器設(shè)備、教具的準(zhǔn)備工作，使教學(xué)用具處于完好備用狀態(tài)，并將自己的心理調(diào)整到最佳狀態(tài)具的準(zhǔn)備工作，使教學(xué)用具處于完好備用狀態(tài)，并將自己的心理調(diào)整到最佳狀態(tài)以保證教學(xué)任務(wù)高質(zhì)量完成。以保證教學(xué)任務(wù)高質(zhì)量完成。 備進(jìn)度：備進(jìn)度： 任課教師應(yīng)吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程性質(zhì)、目的和任務(wù)，認(rèn)真研究和精選教任課教師應(yīng)吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程性質(zhì)、目的和任務(wù)，認(rèn)

9、真研究和精選教學(xué)內(nèi)容，組織好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和校歷，教學(xué)實(shí)際進(jìn)學(xué)內(nèi)容，組織好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和校歷，教學(xué)實(shí)際進(jìn)度與教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)度相差應(yīng)控制在度與教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)度相差應(yīng)控制在2 2次課以內(nèi)。次課以內(nèi)。 備實(shí)訓(xùn)：備實(shí)訓(xùn)： 任課教師應(yīng)嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求組織實(shí)踐性教學(xué)，要切實(shí)可行，具有可操任課教師應(yīng)嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求組織實(shí)踐性教學(xué)，要切實(shí)可行，具有可操作性，可檢測(cè)性，要達(dá)到培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐及動(dòng)手能力。作性，可檢測(cè)性，要達(dá)到培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐及動(dòng)手能力。一、備課：一、備課：如何備好課如何備好課黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處（一）教案總

10、體要求（一）教案總體要求1 1、按統(tǒng)一格式匯編、按統(tǒng)一格式匯編（1 1）封面）封面（2 2）授課進(jìn)度計(jì)劃）授課進(jìn)度計(jì)劃（3 3）各次教案）各次教案2 2、每學(xué)期匯編一次（平時(shí)最好不裝訂）、每學(xué)期匯編一次（平時(shí)最好不裝訂）一、備課：一、備課：如何準(zhǔn)備教案如何準(zhǔn)備教案黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處一、備課：一、備課：如何準(zhǔn)備教案如何準(zhǔn)備教案（二）教案封面要求（二）教案封面要求填寫規(guī)范的名稱。填寫規(guī)范的名稱。黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處（三）每次教案格式（三）每次教案格式與授課進(jìn)度計(jì)劃與授課進(jìn)度計(jì)劃一致。一致。“學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)”：可以：可以2學(xué)時(shí)一次教案，也可以一學(xué)時(shí)一次教案

11、，也可以一個(gè)教學(xué)單元一次教案，即超過個(gè)教學(xué)單元一次教案，即超過2學(xué)時(shí)一次教學(xué)時(shí)一次教案。案?！敖虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)”：含知識(shí)、能力、含知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)。素質(zhì)目標(biāo)。講授法、演示法、講授法、演示法、案例教學(xué)法、分案例教學(xué)法、分組討論法等。組討論法等。學(xué)院印制的教案紙行格線很淺，其目學(xué)院印制的教案紙行格線很淺，其目的是提倡按行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)觀進(jìn)行教學(xué)的是提倡按行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)觀進(jìn)行教學(xué)單元設(shè)計(jì)，同時(shí)也兼顧了常規(guī)教案書單元設(shè)計(jì)，同時(shí)也兼顧了常規(guī)教案書寫要求。鼓勵(lì)教師根據(jù)課程特點(diǎn)設(shè)計(jì)寫要求。鼓勵(lì)教師根據(jù)課程特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)性化教案，教師在教案準(zhǔn)備上既可個(gè)性化教案，教師在教案準(zhǔn)備上既可用統(tǒng)一的教案紙，也可以用用統(tǒng)一的教

12、案紙，也可以用 A 4紙按紙按統(tǒng)一格式打印教案。統(tǒng)一格式打印教案。一個(gè)完整的教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后應(yīng)有教學(xué)一個(gè)完整的教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后應(yīng)有教學(xué)小結(jié)，同時(shí)根據(jù)授課進(jìn)度計(jì)劃布置作小結(jié)，同時(shí)根據(jù)授課進(jìn)度計(jì)劃布置作業(yè)。業(yè)。教學(xué)中所用的教教學(xué)中所用的教具或材料，如：具或材料，如：掛圖、直尺、標(biāo)掛圖、直尺、標(biāo)本、某某樣品等。本、某某樣品等。提問、作業(yè)（作品），提問、作業(yè)（作品），分組考核，學(xué)生自評(píng)等分組考核，學(xué)生自評(píng)等等。等。一、備課：一、備課：如何寫教案如何寫教案黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處（四）（四）“主要教學(xué)內(nèi)容及過程主要教學(xué)內(nèi)容及過程”的要素的要素 1 1、導(dǎo)入新課設(shè)計(jì)、導(dǎo)入新課設(shè)計(jì) 2 2、

13、板書設(shè)計(jì)（特別是新老師要有）、板書設(shè)計(jì)（特別是新老師要有） 3 3、主要教學(xué)內(nèi)容及過程、主要教學(xué)內(nèi)容及過程 4 4、課后小結(jié)、課后小結(jié) 5 5、作業(yè)、作業(yè)一、備課：一、備課：如何寫教案如何寫教案黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處（五）（五）“主要教學(xué)內(nèi)容及過程主要教學(xué)內(nèi)容及過程”的形式的形式 1 1、鼓勵(lì)教師根據(jù)課、鼓勵(lì)教師根據(jù)課程特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)性化教案；程特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)性化教案； 2 2、青年教師應(yīng)準(zhǔn)備、青年教師應(yīng)準(zhǔn)備詳細(xì)（講義），經(jīng)驗(yàn)豐富詳細(xì)（講義），經(jīng)驗(yàn)豐富的教師可以寫簡(jiǎn)單些；的教師可以寫簡(jiǎn)單些； 3 3、教案既可以用陳、教案既可以用陳述式，也可以用表格式。述式，也可以用表格式。 一、

14、備課：一、備課：如何寫教案如何寫教案黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處二、作業(yè)（報(bào)告）批閱二、作業(yè)（報(bào)告）批閱（一）作業(yè)布置量（一）作業(yè)布置量 所有課程均應(yīng)針對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，布置適量作業(yè)所有課程均應(yīng)針對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，布置適量作業(yè)（報(bào)告）（報(bào)告），周學(xué)時(shí)，周學(xué)時(shí)6 6學(xué)時(shí)每周最少一次作業(yè)，周學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)每周最少一次作業(yè)，周學(xué)時(shí)4 4學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)最少兩周一次作業(yè)，周學(xué)時(shí)最少兩周一次作業(yè)，周學(xué)時(shí)2 2學(xué)時(shí)，三周一次作業(yè)。學(xué)時(shí)，三周一次作業(yè)。 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處（二）作業(yè)批改（二）作業(yè)批改 1 1、作業(yè)（報(bào)告）及時(shí)批改、及時(shí)反饋，、作業(yè)（報(bào)告）及時(shí)批改、及時(shí)反饋，布置作

15、業(yè)到批布置作業(yè)到批閱必須在一周內(nèi)完成。閱必須在一周內(nèi)完成。出現(xiàn)的問題要及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題要及時(shí)糾正，并對(duì)普遍存并對(duì)普遍存在的問題進(jìn)行集中講解。在的問題進(jìn)行集中講解。 2 2、作業(yè)（報(bào)告）批改認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確無誤，無漏批、作業(yè)（報(bào)告）批改認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確無誤，無漏批、批錯(cuò)現(xiàn)象。批錯(cuò)現(xiàn)象。 3 3、8080人以下的教學(xué)班，應(yīng)做到全批全改；超過人以下的教學(xué)班，應(yīng)做到全批全改；超過160160人的人的教學(xué)班，可以隨機(jī)抽取教學(xué)班，可以隨機(jī)抽取1/21/2的人數(shù)批改。對(duì)帶較多平行班的的人數(shù)批改。對(duì)帶較多平行班的課程教師應(yīng)抽有代表的班級(jí)全批全改，其他班可以采取抽查課程教師應(yīng)抽有代表的班級(jí)全批全改，其他班可以采取

16、抽查批改或?qū)W生交叉批改。教師應(yīng)做好平時(shí)作業(yè)的成績(jī)記錄批改或?qū)W生交叉批改。教師應(yīng)做好平時(shí)作業(yè)的成績(jī)記錄。 4 4、對(duì)大作業(yè)、專題論文、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告等形式的、對(duì)大作業(yè)、專題論文、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告等形式的學(xué)生作業(yè)，應(yīng)有詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)和改進(jìn)意見。學(xué)生作業(yè)，應(yīng)有詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)和改進(jìn)意見。二、作業(yè)（報(bào)告）批閱二、作業(yè)（報(bào)告）批閱黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處（三）三）作業(yè)（報(bào)告）批閱標(biāo)記作業(yè)（報(bào)告）批閱標(biāo)記 1 1、作業(yè)（報(bào)告）要一題一改，必要時(shí)有眉批、尾批或旁作業(yè)（報(bào)告）要一題一改，必要時(shí)有眉批、尾批或旁批，批語(yǔ)字跡清楚、批，批語(yǔ)字跡清楚、盡量盡量不要覆蓋學(xué)生字跡，對(duì)錯(cuò)誤的必須不要覆蓋學(xué)生字跡

17、，對(duì)錯(cuò)誤的必須訂正。訂正。 2 2、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量用學(xué)生作業(yè)質(zhì)量用A A、B B、C C 、D D描述，可以用評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)描述，可以用評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，日期標(biāo)記要規(guī)范，如生作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，日期標(biāo)記要規(guī)范，如20201010. .12.112.10 0，不能用，不能用10/1210/12等等。 3 3、實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）用優(yōu)、良、及用優(yōu)、良、及格、不及格描述，應(yīng)有詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)，日期標(biāo)記要規(guī)范。格、不及格描述，應(yīng)有詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)，日期標(biāo)記要規(guī)范。二、作業(yè)（報(bào)告）批閱二、作業(yè)（報(bào)告）批閱黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處（一）出卷要求（一）出卷要求

18、1 1、要使用學(xué)院統(tǒng)一模板、要使用學(xué)院統(tǒng)一模板（見（見模板模板）；2 2、難易程度要適中，題量要適度，題型要多樣化；、難易程度要適中，題量要適度，題型要多樣化；3 3、試題無錯(cuò)誤；設(shè)計(jì)了答題卡的試卷，答題卡應(yīng)與試題卷相、試題無錯(cuò)誤；設(shè)計(jì)了答題卡的試卷，答題卡應(yīng)與試題卷相符符, ,并應(yīng)有試卷裝訂線內(nèi)的欄目；題號(hào)無重編和漏編。并應(yīng)有試卷裝訂線內(nèi)的欄目；題號(hào)無重編和漏編。注意：審核要嚴(yán)格注意：審核要嚴(yán)格三、考試及學(xué)生成績(jī)規(guī)范三、考試及學(xué)生成績(jī)規(guī)范黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處“學(xué)期學(xué)期”：每年：每年9月秋季為第一學(xué)月秋季為第一學(xué)期，期，2月春季為第二學(xué)期。月春季為第二學(xué)期。試卷頁(yè)面設(shè)置

19、紙張大小為試卷頁(yè)面設(shè)置紙張大小為8張，也張，也可設(shè)置為兩個(gè)可設(shè)置為兩個(gè)16開后復(fù)印為開后復(fù)印為8開。開。每份試卷第一頁(yè)和答題卡上必須每份試卷第一頁(yè)和答題卡上必須有有“密封線密封線” 。每個(gè)大題必須每個(gè)大題必須有評(píng)分欄有評(píng)分欄“得得分分” 。如果是一個(gè)人評(píng)卷，此欄可合并如果是一個(gè)人評(píng)卷，此欄可合并 。題號(hào)可根據(jù)實(shí)際增減題號(hào)可根據(jù)實(shí)際增減 。每頁(yè)應(yīng)有頁(yè)碼每頁(yè)應(yīng)有頁(yè)碼 。應(yīng)得分在應(yīng)得分在制卷時(shí)填制卷時(shí)填寫。寫。黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處（二）試卷存檔要求（二）試卷存檔要求1 1、以證代考，將證書復(fù)印件裝訂成冊(cè)按試卷要求存檔；、以證代考，將證書復(fù)印件裝訂成冊(cè)按試卷要求存檔；2 2、以

20、作品代考，將作品設(shè)計(jì)圖和照片一起裝訂成冊(cè)按試卷要求存檔。、以作品代考，將作品設(shè)計(jì)圖和照片一起裝訂成冊(cè)按試卷要求存檔。3 3、上機(jī)考試，將學(xué)生考試記錄制成光盤作、上機(jī)考試，將學(xué)生考試記錄制成光盤作“試卷試卷”存檔；存檔；4 4、口試，將口試情況原始記錄作為、口試，將口試情況原始記錄作為“試卷試卷”存檔；存檔；5 5、小論文，將論文裝訂成冊(cè)按試卷要求存檔；、小論文，將論文裝訂成冊(cè)按試卷要求存檔；6 6、讀書筆記，將讀書筆記作為試卷存檔；、讀書筆記，將讀書筆記作為試卷存檔；7 7、清補(bǔ)考試卷，對(duì)集中進(jìn)行的清補(bǔ)考按學(xué)期和課程裝訂，對(duì)分散清補(bǔ)考的學(xué)生可以、清補(bǔ)考試卷，對(duì)集中進(jìn)行的清補(bǔ)考按學(xué)期和課程裝訂，

21、對(duì)分散清補(bǔ)考的學(xué)生可以累計(jì)到累計(jì)到3030人（份）以上集中裝訂；人（份）以上集中裝訂；8 8、選修課試卷，院級(jí)選修課試卷按要求裝訂后送教務(wù)處存檔，系級(jí)選修課同必修課、選修課試卷，院級(jí)選修課試卷按要求裝訂后送教務(wù)處存檔，系級(jí)選修課同必修課；9 9、使用統(tǒng)一封面；、使用統(tǒng)一封面；1010、保存時(shí)間、保存時(shí)間5 5年。年。三、考試及學(xué)生成績(jī)規(guī)范三、考試及學(xué)生成績(jī)規(guī)范黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處（三）閱卷要求（三）閱卷要求 1 1、教師在批改試卷時(shí)應(yīng)本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，嚴(yán)格按照試卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)批改，避、教師在批改試卷時(shí)應(yīng)本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，嚴(yán)格按照試卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)批改，避免出現(xiàn)誤判、錯(cuò)判和

22、隨意扣分、送分現(xiàn)象，累加總分應(yīng)準(zhǔn)確無誤；免出現(xiàn)誤判、錯(cuò)判和隨意扣分、送分現(xiàn)象，累加總分應(yīng)準(zhǔn)確無誤； 2 2、在批改試卷時(shí)，筆的顏色必須使用紅色，不得使用其他顏色；、在批改試卷時(shí)，筆的顏色必須使用紅色，不得使用其他顏色； 3 3、批改試卷時(shí)對(duì)評(píng)判標(biāo)記的具體要求如下：、批改試卷時(shí)對(duì)評(píng)判標(biāo)記的具體要求如下： （1 1）每道小題的批改：試題完全正確的標(biāo)對(duì)號(hào)（）每道小題的批改：試題完全正確的標(biāo)對(duì)號(hào)（），完全錯(cuò)的標(biāo)叉號(hào)（），完全錯(cuò)的標(biāo)叉號(hào)（），否），否則標(biāo)半對(duì)號(hào)；對(duì)錯(cuò)誤的和不完整的小題，在小題右側(cè)記負(fù)分；則標(biāo)半對(duì)號(hào)；對(duì)錯(cuò)誤的和不完整的小題，在小題右側(cè)記負(fù)分； （2 2）所有大題均在標(biāo)題左側(cè)方框內(nèi)標(biāo)出正分，

23、表示該大題所得分?jǐn)?shù)；）所有大題均在標(biāo)題左側(cè)方框內(nèi)標(biāo)出正分，表示該大題所得分?jǐn)?shù)； 4 4、批改標(biāo)記和分?jǐn)?shù)應(yīng)書寫工整，易于辨認(rèn)；對(duì)于在批改試卷中的誤筆（包括分?jǐn)?shù)、批改標(biāo)記和分?jǐn)?shù)應(yīng)書寫工整，易于辨認(rèn)；對(duì)于在批改試卷中的誤筆（包括分?jǐn)?shù)改動(dòng)），應(yīng)在其錯(cuò)誤處打雙橫線后改正，并在其下方簽署改判教師的全名；改動(dòng)），應(yīng)在其錯(cuò)誤處打雙橫線后改正，并在其下方簽署改判教師的全名； 5 5、保持試卷的整潔，不得在試卷上出現(xiàn)與試卷批改無關(guān)的字跡；、保持試卷的整潔，不得在試卷上出現(xiàn)與試卷批改無關(guān)的字跡； 6 6、試卷批改后，必須進(jìn)行認(rèn)真復(fù)查。對(duì)成績(jī)不合格的試卷，特別是、試卷批改后，必須進(jìn)行認(rèn)真復(fù)查。對(duì)成績(jī)不合格的試卷，特別

24、是55556060分的試分的試卷要逐一進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的復(fù)查，嚴(yán)防誤判、漏判。卷要逐一進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的復(fù)查，嚴(yán)防誤判、漏判。 7 7、閱卷人必須在評(píng)卷人欄內(nèi)簽名。簽名要簽全名，易于辨認(rèn)。、閱卷人必須在評(píng)卷人欄內(nèi)簽名。簽名要簽全名，易于辨認(rèn)。三、考試及學(xué)生成績(jī)管理規(guī)定三、考試及學(xué)生成績(jī)管理規(guī)定黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處（四）成績(jī)?cè)u(píng)定（四）成績(jī)?cè)u(píng)定 1 1、平時(shí)成績(jī)、平時(shí)成績(jī) 2 2、平時(shí)考勤、平時(shí)考勤 3 3、期末成績(jī)、期末成績(jī) 一般平時(shí)成績(jī)、平時(shí)考勤占一般平時(shí)成績(jī)、平時(shí)考勤占20-40%20-40%，期末占，期末占70-60%70-60%比比例；部分課程考核注重平時(shí)考核，平時(shí)考核可占總分例；部分課程考核注重平時(shí)考核，平時(shí)考核可占總分60%60%。三、考試及學(xué)生成績(jī)管理規(guī)定三、考