中班下學(xué)期工作總結(jié)模板匯總七篇

1、中班下學(xué)期工作總結(jié)模板匯總七篇中班下學(xué)期工作總結(jié)模板匯總七篇總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的中班下學(xué)期工作總結(jié)7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。中班下學(xué)期工作總結(jié) 篇1一學(xué)期來，我園進一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長的作用，促進幼兒園辦學(xué)水平的提高。1 、我園制定了每周教學(xué)計劃安排，以便家長隨時知道幼兒學(xué)習(xí)情況。2、利用qq群，讓家長了解我園各項工作開展情況。以便于家長充分了解幼兒園的計劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)助幼兒園做好各種工作?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，我

2、們清醒的認識到，所取得的成績，只作為今后開展工作的一種激勵，以便以后的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問題與不足，找出原因，認真分析，采取措施，加以改進，不斷總結(jié)反思，不斷改進方法，使我園今后的各項工作能更上一個新臺階。中班下學(xué)期工作總結(jié) 篇2我班的孩子進入幼兒園已是第三個學(xué)期了，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的哭鬧聲，兩年半的集體生活，讓他們學(xué)會了很多，各方面也有了不少進步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗，以便能更好地開展班級工作。1、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美

3、整潔且符合幼兒年齡特點的活動玩具，我們充分利用各片場地，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在午睡間開辟了玩具家、建筑工地;在活動室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來，結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的玩具。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象

4、也少了。2、加強常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力

5、，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進了整個班風班貌的提高。3、做到保教并重，促進家園互動我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候，帶他們散散步，下雪的時候，帶他們?nèi)タ囱┩婢唢h雖說中班幼兒的自理能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師

6、的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強。在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我們還特地請侯遠芊家長撰寫有關(guān)家教的文章，刊登在園報上，通過家長之間互相交流育

7、兒的經(jīng)驗。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。4、總結(jié)與反思回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進步。中班下學(xué)期工作總結(jié) 篇3本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃進行總結(jié)，反思不足

8、，總結(jié)如下：一、班級情況分析我班共有26名幼兒，男孩18名，女孩8名。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、英語方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。二、五大領(lǐng)域情況分析我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學(xué)期計劃。另外，根據(jù)中班幼兒年齡特點，我們在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒英語口語，

9、語言表達能力，靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學(xué)。這學(xué)期下來，幼兒對所學(xué)的知識都掌握得不錯，基本達到了學(xué)習(xí)初制定的目標，現(xiàn)將五大領(lǐng)域情況分析總結(jié)如下：（一）健康領(lǐng)域：1、在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，幼兒的進步都很大，幼兒能自己入廁大小便，孩子便后都能自己整理衣褲，并且保持手和臉的干凈。2、班級絕大部分幼兒進餐時能不挑食偏食，但極少數(shù)幼兒如：陳錦然、王佳怡吃飯嚴重挑食。張津瑞，張楷瑞進餐很慢。3、在日常生活中除了做操以外，教師會帶幼兒到操場進行一些活動，如做游戲，玩玩具，滑滑梯等。其次。通過開閘體智能游戲活動，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。所以大部分幼兒的身體發(fā)展基本協(xié)調(diào)。（二）語言領(lǐng)域：

10、1、本學(xué)期，孩子們的語言發(fā)展上升了一個階段，基本上都能夠用完整的句子表達自己想要說的話。比如許庭嘉不僅能夠完整地念兒歌，還會講簡短的故事，并且故事結(jié)構(gòu)完整，語句通順。特別是班上的一些之前不愛說話的孩子，像譚世博，我覺得他語言表達方面進步明顯，能夠主動與其他小朋友溝通交流。2、大部分幼兒能有禮貌地用語言與人交往。注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流。（三）社會領(lǐng)域：1、幼兒基本了解知道一些中國的傳統(tǒng)節(jié)日，知道幾種常見的職業(yè)及職業(yè)服裝，能知道一些簡單的安全意識和標志。2、幼兒情緒積極、性格開朗，大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點和缺點，有較強的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。大部分幼兒能

11、夠克服困難堅持獨立完成任務(wù)，有較強的規(guī)則意識。但班級里部分男孩子，如：易梁俊、顧博洋在規(guī)則上的堅持不夠，需要加強。3、中班的幼兒，自我中心仍然很突出，在集體或自由活動中常會發(fā)生爭執(zhí)，有爭奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象，還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識的融合在課間活動中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1、認知知道一些常見的生活小知識，如：泥土和石頭、變化的水世界，雷公公和閃電娘娘等。2、數(shù)學(xué)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，比如在按特征分類還有認識單，雙數(shù)、認識相鄰數(shù)，這方面都有進步。幼兒

12、能將學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中，幼兒結(jié)合教室內(nèi)的物品進行游戲，真正做到在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。但我們還要從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的能力。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、音樂通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣，對幼兒進行了歌曲、舞蹈、欣賞等方面的教育，現(xiàn)在幼兒在音樂活動中能用自然的聲音唱歌，能明顯感受音樂的節(jié)奏強弱，幼兒跟音樂旋律自編動作，并愉快地表演。2、美術(shù)每周三的美術(shù)半日活動，幼兒繪畫方面由于加強了訓(xùn)練，班級大部分幼兒作畫時畫面干凈整潔，顏色鮮艷。能夠獨立完成一幅畫。三、教育教學(xué)分析（一）、備課、上課1、在本學(xué)期的教育教學(xué)中，幼兒對知識的理解以及運用上都有明顯的提高，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容

13、，幼兒在各方面的能力有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在藝術(shù)方面，而且幼兒的動手能力都有了一定的提升。在教學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)要促進幼兒主動學(xué)習(xí)主動發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)，首先要把握幼兒的心理年齡特點，結(jié)合幼兒的日常生活。從幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā)，制定符合中班幼兒年齡特點的教學(xué)形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，激發(fā)幼兒表達的興趣，使幼兒愿意并敢于表達。2、根據(jù)班級班務(wù)和教育計劃還有教材的要求，認真制定每月、每周計劃，準備好每一次活動。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎

14、，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，激發(fā)幼兒表達的興趣，使幼兒愿意并敢于表達。本學(xué)期我們先后完成了5個主題教育活動，開闊了幼兒的視野，讓他們獲得了豐富的經(jīng)驗。3、在主題泥土親親活動中，我們帶領(lǐng)幼兒觀察泥土，并讓幼兒自己親自體驗?zāi)嗤潦鞘裁锤杏X，孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著。這樣教學(xué)方式比看圖片、講解要形象得多。也體現(xiàn)了教學(xué)、游戲一體化的的精神。4、注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻。5、通過教學(xué)活動，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活，在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣。（二）常規(guī)培養(yǎng)1、重視

15、班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重，我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)該怎樣玩。認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、等。2、良好的課堂常規(guī)是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，這一學(xué)期我們根據(jù)中班的特點著重做好了兩點：1）、要求幼兒上課時能面朝老師安靜上課，不在課堂上隨意走動。2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，積極回答問題的好習(xí)慣。3、在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。雖然本學(xué)期幼兒

16、在學(xué)習(xí)和生活方面取得了一定的進步。不過還是存在著一些不足，如下幾點還需要改正，希望在今后的工作中能揚長避短，做的更好。不足之處：1、雖然每周的體育課及體育游戲，進行專門有針對性的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，但不能單純只依靠綜合性課間活動完成。幼兒在自我保護、保健意識及知識學(xué)習(xí)、了解不夠。如：安全標志、保護眼鼻等。要利用一日生活活動，加強教育。2、幼兒上課常規(guī)方面還沒有達到預(yù)期的效果，上課插嘴的現(xiàn)象比較多。3、美術(shù)方面幼兒表現(xiàn)形式單一，大多都是模仿老師的示范畫。在今后的活動中要拓展幼兒的思維想象力和創(chuàng)造力。4、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。中班下學(xué)期工作總結(jié) 篇4在忙

17、忙碌碌中，天真可愛的娃娃們長大了！從剛?cè)雸@時的哭哭啼啼，到先如今的開心自信。我從心里感慨萬千“起始于辛勞，歸結(jié)于平淡”這是我們教育工作者的人生寫照。我心懷淡泊，但對孩子充滿了滿腔熱情。作為一名老師，我能樹立以“幼兒發(fā)展為本”的理念，以綱要為切入口，積極進行新教材的試驗，實施綜合主題教育，用現(xiàn)代教育理念來指導(dǎo)工作。對照幼兒園一日活動常規(guī)和幼兒園教學(xué)活動常規(guī)細則，深化一日活動各環(huán)節(jié)的管理，為幼兒提供動手動腦的機會和條件，積極參與課題的驗證工作。對于家長我則通過電訪、家訪、聯(lián)系冊、家園欄、家長會等，多渠道與他們溝通，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識，形成家庭與幼兒園共育的良性氛圍，以幼兒需要為中介，引導(dǎo)

18、家長主動參與幼兒園的教育。作為一名工作伙伴，我能對新教師進行教學(xué)上的輔導(dǎo)、心理上的咨詢。經(jīng)常地我會和她們一起聊聊天，了解她們的思想動態(tài)，幫助她們解決一些思想上的困惑，做她們的'好姐妹。平時，我也注意對自身修養(yǎng)的提高，認真參加教科研活動，在盡心盡力做好本班教學(xué)工作同時，更不斷的給自己充電、加油，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，將精華汲取融入教學(xué)實踐當中。對區(qū)教師同行開公開課；對全市家長開公開課；開教學(xué)觀摩課給北大教授和教師同行看；對家長開半日活動觀摩課；制作的電腦flash課件小青蛙找家獲得全區(qū)二等獎；7月撰寫的教育筆記自己事情自己做被報社選中，刊登在大江晚報上。我與本班郭老師共同輔導(dǎo)陳星宇小朋友

19、參加區(qū)少兒古詩詞比賽，同全區(qū)各幼兒園大中班幼兒同臺競爭，獲得了三等獎；在教育教研活動中，通過北大教授、藝術(shù)課專業(yè)老師的指導(dǎo)，培訓(xùn)，從中深受感悟，汲取了精華，體會了做為一名教師的任重道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”同時，我班幼兒也在園內(nèi)外參加了各種多姿多彩文藝活動、才藝比賽，參加了全市少兒繪畫比賽，部分幼兒作品被選入?yún)⒓印皭凼徍?、愛大橋”繪畫比賽，有些孩子還選到了華億，參加了百米長卷繪畫，用自己靈巧的雙手裝扮我們美麗的江城；在幼兒園舉辦了體藝節(jié)上，我班幼兒韻律操踏浪獲得了家委會的一致好評，獲得了全園二等獎，在慶“六。一“文藝匯演中，我班幼兒表演的古詩詞串燒獲得三等獎，并參加了“歡樂在華

20、憶慶六。一幼兒歌舞表演”。同時，在本學(xué)期我班多次接待校內(nèi)外專家、老師、家長的聽課，在這些聽課的同時，對孩子們是一種膽量和能力的提高，孩子們更自信了，敢于在陌生人面前展現(xiàn)自己的風采。每次的活動不僅展示了幼兒的進步，更能體現(xiàn)老師的教育成果?；仡櫛緦W(xué)期教教學(xué)工作我從以下幾點進行闡述：（一）在班級工作中：我班共有28名幼兒，和這些可愛的孩子們一起，組成了一個溫馨、和樂融融的“愛”的小家庭。由于本學(xué)期轉(zhuǎn)進2名新生，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢？于是我們通過與家長多接觸、交流、溝通、電訪等我們初步了解了孩子們的個性特點以及一些興趣愛好、行為習(xí)慣；在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養(yǎng)

21、增進感情；我們運用自己的專業(yè)知識、實際工作經(jīng)驗減輕了家長們的顧慮。也將我們的熱情傳遞給了每一位幼兒，讓他們從心底愛上了“好孩子“愛上了小一班這個溫暖的大家庭。每個孩子不僅學(xué)會了書本上的知識，更重要的是他（她）們變的自信了、有想法了；會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題了；漸漸的喜歡探索一切新鮮事物了。這也是我園的辦園宗旨：讓以教師主動灌輸式的學(xué)習(xí)活動變成幼兒主動探索的學(xué)習(xí)活動。在這一學(xué)期里，通過無數(shù)次的交流，家長們也在變，變得更信任我們了；我們也在變，變得更愛這些孩子了，而且還有了成就感。（二）在教學(xué)工作中：本學(xué)期我所教授的課程分別是：計算、游戲數(shù)學(xué)、彩虹館、早期閱讀、音樂滋養(yǎng)。在綱要精神的指導(dǎo)下，

22、我本著整和的觀念，將安教版的教學(xué)內(nèi)容與我園的特色課程有機結(jié)合。不再一味的強調(diào)技能掌握的如何，而是教會孩子們學(xué)習(xí)的方法，鼓勵孩子大膽的動手嘗試，培養(yǎng)他（她）們正確的科學(xué)意識。如：計算與游戲數(shù)學(xué)。計算與游戲數(shù)學(xué)它們的宗旨都在于激發(fā)幼兒的探索欲望，樹立幼兒正確的科學(xué)意識，開發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)心智。在課程設(shè)置時我將兩者有機結(jié)合、相互滲透。現(xiàn)在幼兒現(xiàn)在能主動的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動，對物體形狀，大小，顏色，有了初步的認識，并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類、排序；感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序；學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等。幼兒對科學(xué)充滿好奇，認識事物特質(zhì)有較濃厚興趣，但知識面較狹窄。在今后的教學(xué)活動中，繼續(xù)提供更多有

23、趣的科學(xué)實驗，通過幼兒自主的動手操作和嘗試，培養(yǎng)幼兒的探索精神，豐富有關(guān)科學(xué)常識的知識。除此之外，孩子們還學(xué)會了在棋盤上手口一致點數(shù)到20；能區(qū)別上下里外方位；認識了早晨、晚上、黑夜（結(jié)合日常生活認識）。再如：安教版的美術(shù)與彩虹館。安教版的美術(shù)偏重于基本技能的訓(xùn)練，而彩虹館更注重培養(yǎng)幼兒觀察能力、空間思維能力、想象能力的發(fā)揮。在教學(xué)過程中，兩者缺一不可，因為孩子的作品既要有自己的想法，又需要有扎實的繪畫功底去豐富它。兩者相輔相成?，F(xiàn)在幼兒逐步能練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧，如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等，通過各種形式不斷的練習(xí)，幼兒對美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣，動手能力有了明顯的提高，但在繪畫方

24、面還需加強幼兒對色彩地大膽運用，豐富幼兒的想象力，通過多種方式，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容，并用自己的語言創(chuàng)編圖畫中的故事。孩子們動手操作能力雖然有了提高，但有關(guān)手工制作的活動還須加強發(fā)展和滲透，逐步提高手工制作的技能技巧。在語言活動中，可愛的孩子們不僅會念幾十首的兒歌，會講故事，而且教他們掌握了正確的閱讀方法，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，為他們今后的語文學(xué)習(xí)奠定了良好的堅實基礎(chǔ)。本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語表達能力提高較快，觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小，缺乏自信心，針對這樣的情況，鼓勵和給予更多

25、的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。此外，我還教孩子們學(xué)習(xí)了20幾首唐詩、宋詞、元曲，從小培養(yǎng)孩子對中國千年歷史和燦爛文化的景仰之情！在音樂教學(xué)活動中，我們班的孩子愛唱愛跳，在掌握安教版的歌曲外，我還對孩子的綜合音樂素質(zhì)和音樂素養(yǎng)進行培養(yǎng)，訓(xùn)練，幼兒對音樂地感受能力比上學(xué)期有很大地進步，節(jié)奏不斷增強，舞蹈的基本形態(tài)和動作上找到了感覺，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范，在今后的教學(xué)中，注意發(fā)展幼兒舞蹈動作的技能技巧，豐富各種形式，鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力；而且，讓幼兒有更多的機會，欣賞不同類型的音樂，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。平時我們班比較注重主題生成教育，如在“世界環(huán)境保護

26、日“我們請孩子們和家長一起利用廢舊材料制作玩具進行展覽，當孩子們帶著這些心愛的寶貝來到幼兒園后，我們不僅為家長和孩子們豐富的想象力折服，從這以后我們班很多孩子愛跟著爸爸媽媽一起動手動腦，制作了很多精致有趣的玩具，在這個活動中，孩子們不僅提高了動手動腦能力，而且知道要節(jié)約資源，變廢為寶不要浪費，講衛(wèi)生。同時在與家長的互動中，增加了親情交流。綜上所述，通過活動孩子們的交往能力，表現(xiàn)表達能力，動手操作能力以及實踐探索能力都有了或多或少的提高?！白尯⒆觽冊谝蝗栈顒又袝r刻體會發(fā)現(xiàn)的喜悅、分享成功的快感”。（三）在教研活動中：本學(xué)期，我有幸被任為小班年齡組教研組長，主要負責統(tǒng)合小班教學(xué)工作。在工作中，園領(lǐng)

27、導(dǎo)給予了我極大的支持與幫助。針對幼兒園的特殊情況（因為既有安教版的教學(xué)內(nèi)容又有引進的特色課程，怎樣將兩者有機結(jié)合，滲透到一日常規(guī)教學(xué)活動中，讓這些課程的效果能從孩子們的身上被體現(xiàn)出呢？）我首先制定了教研活動計劃，在每個星期一進行年級組教研活動和小班的各位教師互相交流、學(xué)習(xí)、反思。共同探討，安排兩個小班的教學(xué)進度，制定教學(xué)目標，完成教學(xué)任務(wù)。和老師們在一起共同探討如何更科學(xué)、更合理的制定課程表。商討如何寫案例分析，為迎接幼兒園第一個體藝節(jié)如何做好課程安排“學(xué)高為師，身正為范。”今天，網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單的理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，

28、以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做“育人”已不能簡單的理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。我愿意和大家一起，以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷的豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會的肯定，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。中班下學(xué)期工作總結(jié) 篇5踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特

29、色的班工作計劃 。一、班級情況我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼

30、兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心

31、和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。4、 安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。5、 安靜午睡，將衣

32、服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。7、引導(dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。b、教育教學(xué)常規(guī)：1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、

33、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。6、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學(xué)會自己修補圖書。8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。9、做好值日生工作，做好

34、老師的小幫手。10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。三、衛(wèi)生保健1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。四、家長工作1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。

35、3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。五、月工作安排二、三月份工作安排1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好幼兒聯(lián)系冊，預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，

36、每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。4、開展三八節(jié)主題活動5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達能力的培養(yǎng)。8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。四月份工作安排1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。3、及時豐富桌面玩具材料，

37、定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。五月份工作安排1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。六月份工作安排1、開展慶“六一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都

38、在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！中班下學(xué)期工作總結(jié) 篇6一學(xué)期已經(jīng)過去，本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園教育指導(dǎo)綱要的指引下，我們提倡“以人為本”，注重幼兒情感態(tài)度的體驗和培養(yǎng)，注重幼兒興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，同時針對學(xué)期工作重點和班級實際情況，有計劃有目的地開展工作。在配班老師和保育員的密切配合下，幼兒較能積極主動地參加各種幼兒園各種活動和游戲，關(guān)心和幫助周圍需要幫助的人，喜歡做一些力所能及的事情，形成了良好的一日生活活動常規(guī)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒的獨立生活的能力，自理能力大大提高，想象力、交往能力、大膽表達想法的能力也有了明顯的提高。現(xiàn)將這一學(xué)期來班

39、級工作情況小結(jié)如下：一、保教工作（一）扎實抓好教育教學(xué)工作工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。（二）全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒我們兩位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友，我們共

40、同協(xié)商，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀律。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成

41、績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)會做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學(xué)會認真傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，積極開動腦筋，舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學(xué)會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵 幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但

42、對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長大了才能成為一個自主、自強、自立的人。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。（三）家園工作家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教，工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中，我積極備課，認真講課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。三、認識不足，努力進步更加輝煌！ 通過這一年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)期的成績也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環(huán)