小組合作學習管理辦法及獎懲方案(共3頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上班級小組合作學習管理辦法及獎懲機制為充分調動學生學習的參與性和積極性，讓學生能真正成為課堂的主人，現(xiàn)試行本辦法。一、合作小組的組建：1分組：按照組內(nèi)異質，組間同質的原則，按優(yōu)、良、中、差生合理搭配，同時兼顧性別、視力、身高、特長等，保證各小組有各學科優(yōu)秀學生，做到優(yōu)勢與劣勢的整合。2小組長的選拔：組長要有較強的責任心；組長成績比較優(yōu)秀；組長要有較強的語言表達能力。 3、學科長的選拔：學科成績占優(yōu)勢；有帶頭意識；責任心強。有一定的組織協(xié)調能力。4、展示積分：在各組黑板的醒目位置畫出積分表，各組組長及時（每節(jié)課后、每天放學前）統(tǒng)計小組積分。二、組內(nèi)學生評價細則 （1）課前

2、準備（2分）：本組成員課前準備充分，桌面物品擺放整齊，安靜等待上課，得2分，否則得1分。 （2）課堂參與（6分）：課堂討論、合作探究積極主動，發(fā)言積極有效，能基本解決問題，得6分，否則酌情給分，最低得分2分。 （3）課上課下紀律（4分）：課堂討論、發(fā)言亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現(xiàn)象；午休、自習課保持教室安靜，無違紀現(xiàn)象得4分，否則酌情給分，最低得分2分。 （4）作業(yè)完成（6分）：課堂練習能積極完成，效果較好；課后作業(yè)能獨立完成且質量較高，得6分，否則酌情給分，最低得分2分 （5）衛(wèi)生狀況（2分）：組員穿戴整齊大方得體，男生不留長發(fā)，女生不戴首飾；桌面及周邊整齊干凈，得2分，有一項不符得1分， 分

3、擔衛(wèi)生區(qū)打掃不干凈每人扣2分，嚴重者不得分。 （6）組長每周一總結，找出每組學習問題，確定下周努力方向，并給表現(xiàn)最好的學生家長打電話報喜或者寫喜訊，同時給問題學生家長取得聯(lián)系，由班主任和家長溝通，取得家長支持。 （7）每個組表現(xiàn)最好的學生期末評“合作學習之星”加上三票，第二名加上兩票，第三名加上一票。三、獎勵辦法在全班評選課堂學習優(yōu)勝小組1、優(yōu)勝小組標準：聲音洪亮，展示準確，表情大方，文明守紀。2、每節(jié)上課時老師隨時對各小組課堂表現(xiàn)進行評價，記錄在黑板左側。每周積分排前三名的組得一顆星，三顆星換一個太陽。3、在單元測試，期中，期末考試中，幾次考試平均分加上組內(nèi)學生在年級進步分，分數(shù)最高的小組是

4、本學期最優(yōu)秀小組，小組組長為最優(yōu)秀組長。（每進步5名加1分，退步5名減去1分）小組學習評價標準： 1. 組員課前準備充分，物品放置整齊，安靜等待上課。2. 自主學習：主動、認真、投入地完成學習提綱要求的內(nèi)容，并保持組內(nèi)的安靜。3.交流討論：組內(nèi)分工明確，討論積極主動、熱烈有序，發(fā)言面廣，有禮有節(jié)；達到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的；無亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。4. 展示：參與積極主動，一周內(nèi)各成員至少應有一次展示；板演規(guī)范清楚，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨特、有新意。5. 組內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價他人發(fā)言，及時補充自己的想法。6. 善于思考，能主動發(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理地表達思考過程。7. 組內(nèi)“兵教兵”結對明確，成員間互相幫助，主動為學習有困難的組員解惑答疑，達到共同進步。8. 每次課堂檢測均能在教師的指導下認真評改，并及時做好記載。9. 組長、學科長認真組織安排組內(nèi)學習活動，組內(nèi)成員服從組長和學科長的指