中班語(yǔ)言詳案教案及教學(xué)反思《肚子里的家》

1、中班語(yǔ)言詳案教案及教學(xué)反思肚子里的家設(shè)計(jì)思路：主題活動(dòng)“我愛(ài)我家”正在熱火朝天的開(kāi)展，幼兒從本來(lái)對(duì)家的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)，發(fā)展到“爸爸本領(lǐng)大”知道了爸爸的許多本領(lǐng)，進(jìn)而對(duì)爸爸產(chǎn)生景仰，視他為自己的偶像。活動(dòng)“肚子里的家”是對(duì)前一個(gè)活動(dòng)的延伸，讓幼兒介紹自己的媽媽，進(jìn)而讓幼兒產(chǎn)生好奇：自己是從哪里來(lái)的，因此我們的活動(dòng)就開(kāi)展了。此活動(dòng)是為了解決幼兒心中的疑惑，讓他們了解自己在媽媽肚子里的時(shí)候還有一個(gè)家，感知媽媽?xiě)言械男量?，萌發(fā)對(duì)媽媽的熱愛(ài)。活動(dòng)目標(biāo)：1、 幼兒收集照片，介紹自己的媽媽以及媽媽?xiě)言械那闆r。2、 傾聽(tīng)故事，感受媽媽?xiě)言械男量??；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：幼兒收集資料，了解自己在媽媽肚子里的情況。難點(diǎn)：把收

2、集到的資料告訴同伴和老師，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒和媽媽一起拍的照片若干，媽媽?xiě)言械膱D片，字寶寶，故事肚子里的家活動(dòng)過(guò)程：一：介紹自己的媽媽1、 幼兒拿者照片向同伴和老師介紹自己的媽媽，我的媽媽叫什么，在哪里工作，這張照片在哪里拍的.2、 教師予以指導(dǎo)，介紹好的給予表?yè)P(yáng)。二：出示圖片，導(dǎo)入活動(dòng)1、 哦，剛剛我們的小朋友都介紹了自己的媽媽，我覺(jué)得都介紹的不錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)照片上的媽媽都是抱著你們拍的，你們的媽媽關(guān)心你們嗎?那你們愛(ài)不愛(ài)你們的媽媽呀?2、 那小朋友你們知道自己是從哪里來(lái)得嗎?3、 教師出示媽媽?xiě)言械膱D片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，圖片上的媽媽有什么不一樣。4、 哦，小寶寶在媽媽的肚子

3、里，你們想不想知道他們?cè)趮寢尪亲永锔墒裁囱?三：傾聽(tīng)故事肚子里的家1、 教師出示小寶寶的圖片，引起幼兒的興趣。學(xué)著小寶寶的口氣向幼兒講述故事的名字，邊講邊出示字寶寶肚子里的家。讓幼兒對(duì)文字有所認(rèn)識(shí)。2、 教師講述故事，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。講到重要地方時(shí)，教師減慢語(yǔ)速，讓他們對(duì)故事內(nèi)容有個(gè)大致的了解。四：提出問(wèn)題，了解故事大致內(nèi)容1、 故事的名稱是什么?2、 小白，小沙和小紅在討論什么呀?3、 為什么老師的肚子在一天天長(zhǎng)大呢? 老師是怎么對(duì)小朋友說(shuō)的啊?4、 后來(lái)老師為什么離開(kāi)幼兒園了，她去干什么呀?5、 老師走了后，小白、小沙和小紅又在討論什么呀?6、教師再次講訴故事，加深印象。7、 我們小朋友在媽媽的肚子里是怎么樣的?8、 幼兒小組討論，自己在媽媽肚子里的情況，請(qǐng)他們互相輕輕的告訴。五：擴(kuò)展延伸1、 請(qǐng)小朋友上前來(lái)表演，一位小朋友扮演媽媽?xiě)言械膱?chǎng)景，另一位幼兒輕輕來(lái)?yè)崦寢尩亩亲樱層變旱那楦械玫绞惆l(fā)。2、在愉快的交流中結(jié)束此次活動(dòng)?；顒?dòng)反思：本活動(dòng)是屬于性教育，這也是父母最覺(jué)得尷尬的問(wèn)題，說(shuō)的淺顯，可能會(huì)誤導(dǎo)孩子，說(shuō)得直白，孩子不一定能了解。生活是兒童道德智慧發(fā)展的肥沃土壤，沒(méi)有以兒童生活為基礎(chǔ)，沒(méi)有以兒童生活實(shí)例為載體，兒童是無(wú)法產(chǎn)生情感體驗(yàn)的，那么所有的道德概念對(duì)兒童來(lái)講就將是外在的東西。只有將兒童的現(xiàn)實(shí)生活引進(jìn)課堂，讓活動(dòng)與兒童生活建立聯(lián)系，才能喚起