《蜜蜂引路》課件3

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè) m s f 莫莫 斯斯 附附 pi tn y 派派 談?wù)?訝訝 1、自讀課文，邊讀邊標(biāo)出自、自讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段序號(hào)。然段序號(hào)。 2、思考：課文寫(xiě)了一件什么、思考：課文寫(xiě)了一件什么事？事？讀書(shū)要求：讀書(shū)要求： 1922年,列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當(dāng)?shù)禺?dāng)?shù)赜袀€(gè)養(yǎng)蜂的人，列寧常常派人去請(qǐng)他來(lái)談天談天。返回 有一回，列寧想找那個(gè)人談?dòng)幸换兀袑幭胝夷莻€(gè)人談?wù)勗鯓羽B(yǎng)蜂。可是談怎樣養(yǎng)蜂?？墒峭ＭＥ扇フ宜扇フ宜娜说侥箍迫チ?，別人都不知的人到莫斯科去了，別人都不知道他住在哪里，列寧就

2、道他住在哪里，列寧就親自親自去找。去找。 返回因?yàn)橐驗(yàn)樗运灾灾允且驗(yàn)槭且驗(yàn)?列寧常常請(qǐng)養(yǎng)蜂的人來(lái)談天。 往常派去找他的人不在，列寧只好親自去找。養(yǎng)蜂的人看見(jiàn)列寧，驚訝地說(shuō)：“您好，列寧同志，是誰(shuí)把您領(lǐng)到這兒來(lái)的？”列寧笑著說(shuō)：“我有向?qū)?，是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來(lái)的。”返回列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只見(jiàn)那些蜜蜂采了有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只見(jiàn)那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子旁邊有一所蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門(mén)，小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的果

3、然是那個(gè)養(yǎng)蜂的人。開(kāi)門(mén)的果然是那個(gè)養(yǎng)蜂的人。想一想、說(shuō)一說(shuō)想一想、說(shuō)一說(shuō)1 1、列寧邊走邊看、列寧邊走邊看, ,發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有（ ）。）。2 2、列寧想：蜜蜂采了蜜就要、列寧想：蜜蜂采了蜜就要飛飛回回（ ) )。而。而( )( )往往就住在蜂往往就住在蜂房附近。所以，列寧只要朝蜜蜂飛行的房附近。所以，列寧只要朝蜜蜂飛行的方向走，就一定能找到方向走，就一定能找到( )( )。 許多蜜蜂許多蜜蜂蜂房蜂房養(yǎng)蜂的人養(yǎng)蜂的人養(yǎng)蜂人的家養(yǎng)蜂人的家發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)觀察觀察列寧的住處列寧的住處花叢花叢園子園子-養(yǎng)蜂人的養(yǎng)蜂人的家家列寧一邊走一邊看，他發(fā)列寧一邊走一邊看，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他想他想他仔細(xì)觀察，又發(fā)現(xiàn)了他仔細(xì)觀察，又發(fā)現(xiàn)了他想他想拓展：拓展： 1、畫(huà)出列寧找到養(yǎng)蜂人的、畫(huà)出列寧找到養(yǎng)蜂人的路線圖，同桌間說(shuō)說(shuō)列寧是怎路