大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《皮鞋車》

1、大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思皮鞋車活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事，并連貫講述。2、啟發(fā)幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作能力。活動準(zhǔn)備：故事皮鞋車課件、小動物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：(1)小朋友，今天老師帶來了一樣?xùn)|西，你們看這是什么?(出示舊皮鞋)這是一只什么樣的鞋子?(又臟又破)(2)如果你的家里有這樣的鞋子，爸爸媽媽會怎樣做?(扔掉、賣掉等)小結(jié)：剛才小朋友回答的真好，說了這么多。二、基本部分：1、討論：森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋，小動物們看見了會怎么樣呢?(分組討論、回答)小結(jié)：小朋友都說小動物會

2、把它扔掉、賣掉，小動物到底是怎么做的呢?2、通過表演，了解故事內(nèi)容(1)快看，有一只小動物過來了，它是誰呀?(小兔子)小朋友猜一猜小兔子會 怎么做，怎么說呢?(自由說)(2)又有一只小動物過來了，它是誰?(小松鼠)咱們再來猜一猜它會怎樣做怎樣說?(自由說)(3)小朋友再看誰來了?(小老鼠)小老鼠請小朋友猜一猜它會怎么做怎么說?誰來說一說?(自由說)(4)小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢?(分組討論)(擦干凈、按上車把、輪子等)(5)變廢為寶教育：小老鼠真是一只聰明的小動物，它不怕臟、不怕累，把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車，如果小朋友有這樣一只舊皮鞋，你會把它變成什么

3、有用的東西?(自由說)3、續(xù)編故事：師：故事聽完了，老師有一個問題請小朋友想一想：(1)小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車會干什么呢?(討論，提醒幼兒用完整的話回答)(2)你喜歡故事里的那只小動物?為什么?(3)如果你有一輛這樣的皮鞋車，你會開著車做什么呢?(自由說)4、完整欣賞故事：現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事皮鞋車，小朋友可以小聲說一說小動物們說的話。三、延伸活動：1、小結(jié)故事大意。2、廢舊物品制作：小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢?桌子上有老師準(zhǔn)備好的舊掛歷紙、膠水等，小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋，現(xiàn)在請每組的小朋友自由分工，一起做一雙鞋子?；顒臃此迹夯顒娱_展下來總的來說達(dá)到了目標(biāo)。活動設(shè)計符合大班幼兒的年齡特征，幼兒比較感興趣，能很好地配合老師完成各活動環(huán)節(jié)。能打破舊的教學(xué)慣例進(jìn)行教學(xué)，先讓幼兒觀察故事掛圖，大膽想象，鍛煉說話，連貫理出故事情節(jié)再完整地聽講故事。活動效果良好，大部分孩子基本上熟悉理解故事內(nèi)容，能根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行故事表演，并得到了廢舊利