2019年畢業(yè)班年終工作總結(jié)精選

1、2019年畢業(yè)班年終工作總結(jié)精選為大家收集整理了2019年畢業(yè)班年終工作總結(jié)精選供大家 參考，希望對(duì)大家有所幫助！ !！2019年已經(jīng)過去，現(xiàn)已迎來了豐收的秋季?；仡櫧埿W(xué)畢 業(yè)班，確實(shí)取得了 3年來的成績(jī)，雙科折分為174.5分，能取得 以上這樣的成績(jī)，對(duì)于先進(jìn)學(xué)校來說也許是不足掛齒， 但對(duì)于我 校來說，我們認(rèn)為是來之不易的。 現(xiàn)在簡(jiǎn)單回顧一下我校在抓畢 業(yè)班工作的一些做法。一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。教學(xué)質(zhì)量是一條生命線，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心 所在。當(dāng)前，群眾評(píng)價(jià)一所學(xué)校優(yōu)劣，他們只看畢業(yè)班成績(jī)?nèi)绾巍?因?yàn)楫厴I(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在 群眾中的

2、威信。因此，群眾對(duì)畢業(yè)班寄予了莫大的希望，同時(shí)我 們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無愧于社會(huì)，無愧 于父老鄉(xiāng)親?；谶@一認(rèn)識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作很重視，把 畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。二、畢業(yè)班教師的安排。對(duì)畢業(yè)班任課教師的安排，領(lǐng)導(dǎo)都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師的 能力等情況，做深入的調(diào)查研究，全盤考慮，力求達(dá)到教師之間、 師生之間形成組合。三、畢業(yè)班工作強(qiáng)調(diào)“早”、“嚴(yán)”和“落實(shí)”（一）、對(duì)畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字。開學(xué)初就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長(zhǎng)三個(gè)會(huì)議。1教師會(huì)議開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會(huì)議， 主要是就當(dāng)前的教育 形勢(shì)談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，

3、尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工 作這一重任意義的深遠(yuǎn)。 我校畢業(yè)班老師都是中輕年教師， 他們 年富力強(qiáng)，知識(shí)底子厚，教學(xué)方法新，管理學(xué)生有方法，我們主 要是讓老師們有信心，調(diào)動(dòng)教師們的工作積極性。2、學(xué)生會(huì)議接著開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，在總動(dòng)員的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同層次 的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo)，采取了抓“兩頭促中 間”的方法。對(duì)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，我們精神上鼓勵(lì)，大大地提 高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積級(jí)性， 因而形成了“你追我趕”的學(xué) 習(xí)氛圍。3、家長(zhǎng)會(huì)議當(dāng)然，如果僅僅依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有時(shí)往往未能取得預(yù)期的效果。我們認(rèn)為學(xué)校、教師與家長(zhǎng)密切配合也 不容忽略。第二周，我校召開畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介

4、紹當(dāng)前的教 育形勢(shì)和我校的情況。重點(diǎn)介紹就我校目前如何抓好畢業(yè)班及提 出我們的設(shè)想，并傾聽他們對(duì)學(xué)校提出的寶貴意見。通過召開家長(zhǎng)會(huì)，使許多家長(zhǎng)，從而增強(qiáng)了家長(zhǎng)教育子女的緊迫感和責(zé)任感。 使學(xué)校、家庭教育達(dá)到了比較完美的結(jié)合。（二）、要使工作有目的有步驟地開展， 必須要用一個(gè)可行的制度來進(jìn)行嚴(yán)格的約束。除了學(xué)校要制訂的計(jì)劃外，我們均要求 每個(gè)教師都要制訂自己的工作計(jì)劃，如授課進(jìn)度，復(fù)習(xí)計(jì)劃，提 高質(zhì)量的措施等，并且要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行制訂。在落實(shí)過程中告誡他們，要腳踏實(shí)地，心平氣和，操之過急是不可取的。教務(wù)處不定期的檢查老師們執(zhí)行的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指 出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助，力求使老

5、師們?cè)诠ぷ髦行判氖悖?雄心百倍。同時(shí)，也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在班中 成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”活動(dòng)?？傊还苁抢蠋熯€是學(xué) 生，我們都從嚴(yán)要求他們?nèi)プ龊妹恳豁?xiàng)工作。（三） 、“落實(shí)”在工作中是最重要的一環(huán)。我們學(xué)校也把這 項(xiàng)工作作為重中之重的工作來抓。要求教師注重知識(shí)的落實(shí)，特別是總復(fù)習(xí)。在總復(fù)習(xí)中，要 達(dá)到增強(qiáng)底氣，培養(yǎng)“靈氣”的目的。眾所周知，復(fù)習(xí)是人類學(xué) 習(xí)發(fā)展中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。 復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過去的練 習(xí)，而是要教方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在更高的層次上，從新的 視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)， 重梳理，開展新的實(shí)踐活動(dòng)。 根據(jù)這樣的認(rèn)識(shí)，要努力改變“版面理解”和

6、機(jī)械對(duì)待復(fù)習(xí)的做 法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié)， 精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程， 恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué) 生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能， 著眼于全面提高學(xué)生 的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實(shí)”，如語文科，對(duì)字、詞、句、 篇、標(biāo)點(diǎn)等各類知識(shí)和聽、說、讀、寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚， 在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“大綱”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程中踏踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過場(chǎng)。 再次，要求講求實(shí)效。復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課 都要精心設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都 有新的收獲