【統(tǒng)編版新教材】1.3《鴻門宴》導學案(1)-部編版高中語文必修下冊

1、1.3 鴻門宴 導學案班級： 組別： 姓名：1、掌握本課出現(xiàn)的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。掌握翻譯文言句子的一些方法 , 歸納本文的文言知識。2、在掌握字詞的基礎(chǔ)上熟讀成誦。3、培養(yǎng)學生初步鑒賞文言文的能力。4、學習古人國難當頭、不計個人安危得失、顧全大局的精神。語言建構(gòu)與運用：掌握史記一書的體例、別名、作者以及二十四史等相關(guān)的文學文化知識。思維發(fā)展與提升：能準確概括文章的故事情節(jié)。了解作者運用個性化的語言和行動描寫的方法刻畫人物的特點。審美鑒賞與創(chuàng)造：學習作者把人物放在激烈的矛盾斗爭中，通過人物的語言、行動展示人物個性特征的寫作方法。文化傳承與理解：正確認識司馬遷的歷

2、史觀。理解劉邦的任人唯賢 , 上下團結(jié)一心的精神和項羽光明磊落的性格。1. 個性化的語言描寫。 精煉的動作描寫。2. 辨析疑難語句、準確翻譯文中的句子。3. 正確分析認識項羽、劉邦兩個集團各個人物的性格特點?；A(chǔ)導學1. 走近作者(1) 司馬遷司馬遷 (約公元前 145約公元前 90) ，著名史學家、文學家、思想家。字子長，夏陽(今陜西韓城 )人。父司馬談任漢朝太史令，是一位具有多方面修養(yǎng)的學者，對司馬遷后來所從事的事業(yè)有十分明顯的影響。 司馬遷的童年是在家鄉(xiāng)黃河邊上的龍門山下度過的。十歲誦古文，隨父至長安，受學于經(jīng)學大師董仲舒、 孔安國等。年二十，遨游大江南北，其后侍從武帝巡游長城內(nèi)外，足跡

3、幾遍全國，這些考察見聞為寫史 記做了充足準備。二十幾歲任郎中，三十六歲父談死，三十八歲繼任太史令，廣泛閱讀皇家藏書和檔案， 四十二歲主持改訂歷法，修“太初歷” ，同年開始寫史記 。五年后，因替戰(zhàn)敗投降匈奴的李陵辯護，觸 怒武帝，下獄，因史記未完成而 忍辱接受宮刑 。(2) 史記史記 是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為“二十四 史”之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共三千多年的歷史。與后來的漢 書后漢書三國志合稱“前四史” 。史記全書包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書， 共一百三十篇，五十二萬六千五百余字，記載了歷代帝王諸侯

4、和人臣的言行事跡與時代興亡禮法制度。史記是一部優(yōu)秀的文學作品，它“究天人之際，通古今之變，成一家之言” ，被魯迅譽為“史家之 絕唱，無韻之離騷 ”，在 中國的文學史上占有著重要的地位 ，有著很高的文學價值。這部作品對后世史 學和文學的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠影響，其語言簡練樸素，首創(chuàng)的紀傳體編史方法為后來歷代“正史”所傳承。 史記這部書中的內(nèi)容貫穿古今，使中華文化歷經(jīng)千年風霜，百川匯海，生生不息。它讓一個個時代的英雄和他們所創(chuàng)造的輝煌，在歷史的長河中得以永存。2背景資料“鴻門宴”這個故事發(fā)生在陳涉起義后的第三年（公元前 206 年） 。陳勝起義后，各地云起響應，其中有楚國貴族出身的項梁、項羽叔侄，有農(nóng)

5、民出身的劉邦。陳勝失敗 后，項梁扶楚懷王的孫子孫心做了楚王，劉邦也投靠了項梁。公元前 207 年，項梁戰(zhàn)死，懷王派項羽等去 救援被秦軍圍困的趙國，同時派劉邦領(lǐng)兵攻打函谷關(guān)。臨行時，懷王與諸將約定，誰先入關(guān)，便封為關(guān)中 王。項羽在巨鹿 （ 今在河北 ）大敗秦軍，消滅了秦軍的主力。同時，劉邦從黃河以南打進武關(guān)，攻下咸陽， 秦王子嬰投降。劉邦與當?shù)馗咐霞s法三章，廢除秦苛法，準備在關(guān)中稱王。后來在謀士勸說下，退出咸陽， 還軍霸上，派兵把守函谷關(guān)，以防諸侯軍入境。項羽大破秦軍后，聽說劉邦已進咸陽，非常惱火，就攻破函谷關(guān)，直抵新豐鴻門。這時劉邦的左司馬 曹無傷暗中派人告訴項羽說劉邦想在關(guān)中稱王。項羽聽了，

6、更加惱怒，決定第二天發(fā)兵攻打劉邦。劉邦面 臨危急的情況。在紛紜頻仍的戰(zhàn)斗中，產(chǎn)生了這一次酒宴上的斗爭。3. 相關(guān)知識（1） 紀傳體西漢司馬遷著史記 ，首創(chuàng)紀傳體史書。它的特點是： “紀以包舉大端，傳以委曲細事，表以譜列年 爵，志以總括遺漏。逮于天文、地理、國典朝章，顯隱必該，洪纖靡失。 ”這是它的特點，也是它的優(yōu)點。 其缺點也很明顯： “若乃同為一事，分在數(shù)篇，斷續(xù)相離，前后屢出，于高紀則云語以項傳 '，于 項傳則云事具高紀 '；又編次同類，不求年月，后生擢居首帙，先輩而抑歸末章，遂使?jié)h之賈誼 將楚屈原同列，魯之曹沫與燕荊軻并編。 ”（ 以上引文均見史通·二體 ） 雖

7、然如此，但紀傳體史書紀、傳、 志、表等分工清楚，故其書囊括內(nèi)容廣泛，且記述詳明，是其他任何體裁的史書無法比擬的。所以我國的 “正史”，均為紀傳體史書。在“二十四史”中，只有史記是通史，其他均為斷代史。（2） 關(guān)于鴻門宴的座次古時官場座次尊卑有別，十分嚴格。按古代禮儀，帝王與臣下相對時，帝王面南，臣下面北；賓主之 間相對，則為賓東向，主西向；長幼之間相對，則長者東向，幼者西向。宴會的四面座位，以東向最尊， 次為南向，再次為北向，西向侍坐。官高為尊居上位，官低為卑處下位。古人尚右，以右為尊， “左遷”即表示貶官。 廉頗藺相如列傳 ：“以相如功大，拜為上卿，位在廉頗 之右?！惫糯ㄖǔＪ翘檬医Y(jié)構(gòu)，

8、前堂后室。在堂上舉行的禮節(jié)活動是南向為尊。皇帝聚會群臣，他的座 位一定是坐北向南的。因此，古人常把稱王稱帝叫做“南面” ，稱臣叫做“北面” 。室東西長而南北窄，因 此室內(nèi)最尊的座次是坐西面東，其次是坐北向南，再次是坐南面北，最卑是坐東面西。 鴻門宴中有這樣 幾句：“項王、 項伯東向坐， 亞父南向坐， 沛公北向坐， 張良西向侍。 ” 鴻門宴中“項羽、 項伯東向坐” ， 是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦，張良則為侍坐。從座位安排上即可看出，項羽目中無人， 自高自大，而力量的懸殊，劉邦的處境已令人憂心。(3) 楚漢之爭劉邦繼推翻秦朝之后， 項羽和劉邦之間又進行了四年多爭奪統(tǒng)治權(quán)的戰(zhàn)爭。 當

9、時項羽自稱西楚霸王， 封 為漢王，故稱楚漢之爭。初時楚強漢弱， 但戰(zhàn)爭卻以 項羽自刎烏江 、劉邦奪取天下而告終。 項羽失敗， 有兩線作戰(zhàn)， 疲于奔命， 剛愎自用，不能用人等種種原因。但一個不容忽視的重要因素是，他的政治理想只是作割據(jù)諸侯的霸主。 這從亡秦后他分封諸侯王而自稱霸王看得很清楚。但這種戰(zhàn)國式的政治格局曾使人民飽受戰(zhàn)爭之苦，非民 心所向；且經(jīng)秦的統(tǒng)治，地方割據(jù)的社會基礎(chǔ)已經(jīng)薄弱，不合歷史發(fā)展潮流。加上他處事不公，制造和加 劇了各諸侯間的權(quán)力紛爭，他所架構(gòu)的政治格局先天不穩(wěn)。而劉邦與楚爭權(quán)的過程，實際上是又一次吞并 諸侯、統(tǒng)一天下的過程，他所建立的是與秦一樣的一統(tǒng)的帝國。思考 1：項羽、

10、劉邦的性格特點有何不同？明確： 項羽是個自矜功伐而又“為人不忍” ，雖一時成功，卻最終失敗的悲劇英雄。他不把劉邦視為主 要對手，不想在席間殺死他，而劉邦又注意維護他的尊嚴，使他動了“不忍”之心，所以對范增的多次暗 示，“默然不應” ，對項莊、項伯筵席間舞劍也不表態(tài)，對樊噲的闖帳采取了格外寬容的態(tài)度，賜酒賜肉又 賜座。最后放走劉邦。劉邦是個堅決果斷、能屈能伸、狡詐多端的人物。在項羽面前謙恭卑禮，在宴會上屈居下座，他安之 若素，出而未辭也覺得于禮不合，這又表現(xiàn)了他能屈能伸的性格。從罵“鯫生” 、拉攏項伯、殺告密人等細 節(jié)中，更表現(xiàn)了他的狡詐多端。思考 2：張良、范增是兩個什么樣的人物？他們在“鴻門

11、宴”中處于什么地位？明確： 張良是劉邦的主要謀士，他多謀善斷，精通韜略，臨變不驚，處事有方。是他為劉邦定下了“韜 晦之計”，以“不敢倍德” 、無意于稱王蒙蔽項伯，欺騙楚王，終于化險為夷。是他為劉邦作了精心的部署 和周密的準備，從而贏得了斗爭的勝利。張良是“鴻門宴”這一事件的總導演。范增是項羽的主要謀士，項羽稱之為“亞父” ，可見其地位不同尋常。他的政治觀察力，他的才智謀略 絕不遜于張良。但他既不知人，也不知己，這是范增的致命弱點。他與張良構(gòu)成了鮮明的對照。 “鴻門宴” 這場斗爭可以說是范增與張良的斗智。思考 3：在楚王即將來犯、 萬分危急的形勢下， 張良既不提議備戰(zhàn)， 更不主張退軍， 卻只要劉

12、邦“往 見項伯，言沛公不敢背項王也” ，這是為什么？此處行文輕描淡寫有什么作用？明確：“戰(zhàn)”必敗， “逃”必潰，兵力懸殊，士氣不同。張良過人之處在于確信項伯可以利用。他從項 伯的通風報信中看出這個人十分重“義” ，有恩必報，他也了解項伯與項羽的關(guān)系。由項伯必能獲得理想的 效果，尤其是他看準了項羽的致命弱點和雙方矛盾的焦點，深信“言沛公不敢背項王”一句話就能解決問 題。此處輕描淡寫更顯出張良的沉穩(wěn)機警，處變不驚。 （ 也與劉邦大驚失色束手無策形成對照 ）思考 4：劉項雙方的形勢關(guān)系的轉(zhuǎn)換是鴻門宴最精彩最扣人心弦的地方，請你分析一下，雙方的被 動主動的關(guān)系是怎么轉(zhuǎn)換的？明確： 宴前 （ 非正面交鋒

13、 ） ：劉被動項主動，兩告兩定。曹無傷告密是導火線，戰(zhàn)云密布；項伯夜告卻 是一個轉(zhuǎn)折點，緩和氣氛。項羽攻劉的決定是一時之氣，不久“風止云散” ；劉邦見項羽的決定卻是深思熟 慮之舉，次日即成行。宴中（正面交鋒 ） ：劉被動項主動，三起三落。范增“數(shù)目”“舉玦”，一起；召項莊舞劍，意在沛公，二起；樊噲闖帳，項羽“按劍而跽” ，三起。似乎一場血肉橫飛的爭斗不可避免。但樊噲受賜、慷慨陳詞竟 讓項羽“不忍之心陡起，英雄相惜之念頓生” ，劉邦的借故逃席更是將危險消弭于無形。宴后 （ 非正面交鋒 ） ：劉主動項被動，兩毀兩受。一借故離席畢竟是權(quán)宜之計，毀約逃席脫身回營則徹 底扭轉(zhuǎn)了被動局面。項羽受璧既預示了

14、情節(jié)的徹底緩和，也更強烈地體現(xiàn)了項羽的悲劇性格。至于張良受 托，是其忠心之舉；范增毀玉，則是憤怒之為。思考 5：課文中哪些人物形成對照？明確： 課文運用對照手法烘托人物形象。可對照的是：（1） 劉邦的虛偽狡詐和項羽的直率粗獷。（2） 張良的足智多謀辦事得體和范增的剛愎自用。另外，部將項莊與樊噲，內(nèi)奸項伯與曹無傷，也可形 成對照。思考 6：司馬遷一生愛一切奇，而尤愛人中之奇。人中之奇，就是才。司馬遷最愛才，但尤其為他所深深地禮贊的，則是一種沖破世俗，傲睨萬物，而又遭遇不幸，產(chǎn)生悲壯的戲劇性的結(jié)果的人物。夠上 這個資格的，就是項羽！你認為項羽是不是英雄？你是如何評價項羽的？明確： 缺乏政治遠見，一

15、味沽名釣譽是項羽的致命弱點。項伯說， “今人有大功而擊之，不義也” ，他 就立即改變了 “擊沛公軍” 的主張， 樊噲指責他 “欲誅有功之臣， 此亡秦之續(xù)耳” ，雖然語言尖銳， 他卻“未 有以應”。可見他雖然武力上占絕對優(yōu)勢，心理上卻不堪一擊。他欲得天下，又圖虛名，既準備推翻懷王之 約，又害怕世人指責。他不用范增之計，反映了他的剛愎自用，迷信武力，而根本原因則在于心理上的脆 弱。作為楚國貴族的后裔，項羽卻有許多缺點錯誤，甚至有不可饒恕之處，這是必然的。但他畢竟為推翻 暴秦作出過一定的貢獻，他性格上也有某些閃光點，如不畏強暴，不用陰謀等等，應當實事求是地給以肯、識記字音沛公欲王關(guān)中(旦() 日饗(

16、范增說項羽曰 ()士卒，為() 擊破沛公軍) 好美姬 ( ) 皆為龍虎 () 未得與項羽相見 ( ) 使子嬰為相()二、通假字1距關(guān)，毋內(nèi)諸侯2要項伯3不敢倍德 4不可不蚤自來謝項王 5令將軍與臣有郤 6因擊沛公于坐三、一詞多義1辭 今者出，未辭也，為之奈何 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊 辭曰：臣之壯也，猶不如人 大禮不辭小讓2舉 舉所佩玉玦以示之者三 殺人如不能舉，刑人如恐不勝 今亡亦死，舉大計亦死 舉賢不避親 舉世渾濁而我獨清3如 殺人如不能舉 沛公默然，曰： “固不如也。” 沛公起如廁 勞苦而功高如此4謝 噲拜謝，起，立而飲之 乃令張良留謝 旦日不可不蚤自來謝 項王 使君謝羅敷：“寧可共載否？

17、” 5勝 刑人如恐不勝 沛公不勝杯杓 予觀夫巴陵勝狀 勝敗乃兵家常事6去 亡去不義 相去四十里 欲呼張良與俱去 為漢家除殘去穢7為 竊為大王不取也 我為魚肉 為擊破沛公軍 何辭為 吾屬今為之虜矣 不足為外人道也8之項伯殺人，臣活之 項伯乃夜馳之沛公軍 備他盜之出入與非常也 夫秦王有虎狼之 心 何陋之有？ 太子聞之，馳往四、古今詞義1沛公奉卮酒為壽，約為婚姻古義： ； 今義：結(jié)婚的事，因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系2備他盜之出入與非常也古義：； 今義：副詞，很3沛公居山東時古義：； 今義：山東省4將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南古義：； 今義：河北省，河南省5所以遣將守關(guān)者古義：； 今義：表示因果關(guān)系的連詞五、詞類

18、活用1沛公軍霸上2道芷陽間行3項伯殺人，臣活 之4素善留侯張良5吾得兄事之6常以身翼蔽沛公7籍吏民，封府庫8君安與項伯有故 9秋毫不敢有所近 10拔劍撞而破之六、文言句式1沛公之參乘樊噲者也2所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也 3如今人方為刀俎，我為魚肉 4若屬皆且為所虜5貪于財貨6具告以事7大王來何操8沛公安在七、文學常識1司馬遷 （約前 145約前 90），著名史學家、 文學家、 思想家。字 ，夏陽人。在史記草創(chuàng)未就之時，因替投降匈奴的李陵辯護，下獄受腐刑。出獄后任中書令 （掌管皇家機要文件 ） ，發(fā)憤 著書，在公元前 91 年前后完成史記 。2史記是我國第一部史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史，全書篇，包括 12篇， 30篇，70 篇，書 8篇，年表 10 篇，共 526 500 字。【答案】一、答案： wàng dàn xi ng wèi shuì hào wéi xi ng xi à ng二、答案： 1.“距”通“拒”，把守；“內(nèi)”通“納”，接納 2. “要”通“邀” ，邀請 3. “倍”通“背”， 背叛 4. “蚤”通“早” 5. “郤”通“隙” ，隔閡，嫌怨 6. “坐”通“座” ，座位三、1.答案：動詞，告辭 動詞，