母親的呼喚教學(xué)設(shè)計(jì)6頁

1、母親的呼喚教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)會本課的生字、新詞。2、抓住重點(diǎn)語句理解課文內(nèi)容，感受母愛，體會母愛的深切與偉大。3、了解課文首尾呼應(yīng)的寫法和“總分總”的敘述特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：從母親簡單的呼喚、樸實(shí)的舉止中體會母愛的深切和偉大。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合自身體驗(yàn)，理解作者為什么說“身在福中不知?！保谩吧碓诟Ｖ胁恢！钡牡览?。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入師：孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？ 上課！人世間最甜美的字眼，就是“母親”，人的嘴唇所能發(fā)出的最美好的呼喚，就是“媽媽”，正像但丁說的“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！鄙斐鲇沂郑覀円黄饋韺?/p>

2、課題吧！今天我們就走進(jìn)課文，共同領(lǐng)略這最美的聲音。二、初讀課文，識記生字。請學(xué)生們自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 三、再讀課文，整體感知同學(xué)們用自己喜歡的方式再讀一讀課文，邊讀邊想：圍繞著“母親的呼喚”，課文寫了哪幾件事？ 四、品讀課文，領(lǐng)悟深情1、師：默讀課文，選擇最令你感動的畫面，四人小組交流，完成自學(xué)提示。（1）文中出現(xiàn)了幾次“母親的呼喚”？每一次是在什么地方什么情況下發(fā)生的?我分別有什么感受?完成下面的表格。(2)把最讓你感動的句子找出來讀一讀。2、自學(xué)交流。 3、匯報(bào)交流。 畫面一：捉迷藏找不到我時(shí) 生：最令我感動的是在公園捉迷藏時(shí)我找不到媽媽時(shí)，這是我童年最快樂的回憶。師：你

3、不僅找的仔細(xì)，表達(dá)的也完整，真棒?。ò鍟汗珗@、最快樂）師生配合：孩子們，我找不到媽媽時(shí)，媽媽怎樣呼喚我的?全班讀我順著聲音傳來的方向走去,總是(全班讀)那溫馨的一刻,是我最快樂的回憶。師：不是所有的呼喚都蘊(yùn)涵著快樂,母親的呼喚做到了，而且母親的呼喚里還包含著很多很多,讓我們繼續(xù)來感受。 畫面二：在海邊找不到我時(shí) 生：最令我感動的是在海邊找不到我時(shí)。師：能說的再完整些嗎？生：最令我感動的是在海邊找不到我時(shí)，這是我一輩子也忘不了的。（相機(jī)板書：海邊、一生難忘）師：哦，那母親是在什么情況下呼喚我的? 你從哪個(gè)句子中讀出來的？生：近乎絕望時(shí)，我是從“迎著天邊燦爛的晚霞,我看到的竟然是一張憔悴不堪、淚

4、眼模糊的臉。那散亂的頭發(fā),那喜極而泣的神情,那聲嘶力竭的呼喚,是我一輩子忘不了的”這個(gè)句子中體會到的。師：大家同意嗎？好，誰能說一說憔悴什么意思？生：形容人瘦弱，面色不好看。師：能用憔悴造個(gè)句子嗎？生：師：不錯(cuò)。伸出右手來，我們一起來寫“憔悴”。左窄右寬，都是豎心旁，說明母親為我擔(dān)心而心力交瘁。能不能把這個(gè)詞送到句子中再來讀一讀？生：師：你從這個(gè)句子感受到了什么?生：急切、聲嘶力竭、近乎絕望,喜極而泣、憔悴不堪母愛的深切 師：是呀,這就是母愛,感人肺腑的母愛。孩子們你就是這位母親： 夕陽西下,孩子卻不知道在哪玩耍,母親急切地呼喚著女生讀 潮來潮去,波瀾壯闊的大海濁浪滔天,母親近乎絕望地呼喚著

5、男生讀 那散亂的頭發(fā),那憔悴不堪的臉,那喜極而泣的神情,那聲嘶力竭的呼喚是我這輩子也忘不了的,再讀齊讀師：焦急萬分的媽媽這時(shí)候看到了自己的寶貝，會說些什么呢？生：1只要回來就好。 2媽媽看到你就是最高興的事。 3你是媽媽的心肝寶貝，你要是丟了就是要媽媽的命呀！師：從你們的回答中，老師無不體會到母愛，深深的母愛呀！ 母親一聲聲的呼喚,帶給我的是快樂,是刻骨銘心,但也讓不懂事的我覺得心煩,為什么呢? 畫面三：讓我做事做功課時(shí) 生：在家里做功課時(shí)媽媽老是嘮叨。（板書：家里） 師：在寫作業(yè)時(shí)媽媽的呼喚，這時(shí)的小榮很希望什么？孩子問文章中尋找答案吧。生：如果哪天，媽媽一聲都不叫我，讓我耳根清凈些，該有多

6、好！ 師：后來發(fā)生了什么讓她改變了自己的看法? 生：1終于有一天，家里真的出奇地靜，因?yàn)閶寢屔×恕?我忽然感到害怕，怕媽媽就這樣離我而去，以后誰來疼我呢？ 師：是呀，媽媽真的離去了，誰來疼我呢？在那一刻,我才深深地領(lǐng)悟到(生讀)平日有媽媽在身邊東叫西叫的,其實(shí)是我的幸福。而愚笨的我,竟然“身在福中不知福?！?（板書：領(lǐng)悟幸福）有句歌詞唱的好，離開媽媽的懷抱,幸福哪里找,在那一刻,我也能深深地體會到(生讀)平日有媽媽在身邊東叫西叫的,其實(shí)是我的幸福。而愚笨的我,竟然“身在福中不知福。” 師：伸出小手來寫一寫“愚笨”。為什么說自己愚笨?生：師：大家都意識到了自己的愚笨，那聰明的你們能不能給“身在福中不知?！备膫€(gè)呢？生：身在福中要知福。師：說的真好，身在福中一定要知福。出示最后一段:師：母親的一聲聲呼喚，都是母愛的流露,都是親情和關(guān)懷的表示。所以,每當(dāng)我聽到那熟悉的聲音時(shí),生：我總是很快回答:“媽,我在這里!”師：再讀文章的開頭和結(jié)尾，想一想開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？生：五、擴(kuò)展延伸師：母親的呼喚純純?nèi)缢?、綿綿如溪,細(xì)細(xì)清清地流淌在我們生活的處處角落。你有過母親呼喚的甜蜜體驗(yàn)嗎？說出來，讓我們一起分享你的