小學體育課一年級下冊教案

1、小學體育課一年級下冊教案一年級體育教案教 學 形第一周第一節(jié)課時一課時式教材（室內(nèi)課）引導(dǎo)課體育常識：上體育課的好處1、通過教學使學生了解上體育課的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求。教 學 目 2、使學生養(yǎng)成認真上課，遵守課堂常規(guī)的習慣，以及坐、立、行正確的標身體姿態(tài)。3、培養(yǎng)學生鍛煉身體的好習慣。順序教學內(nèi)容場地一、師生問激趣階好：段二、宣布本次課的內(nèi)容和任教室務(wù)：三、點名；一、用機智有趣的語言來介紹自己，把學生的注意力吸引過來。二講一講上體育課的好處。1 、能夠清醒頭腦，有利于學習。2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。自 主 學 3、能夠全面鍛煉 教 室習 合 作 身體，有利于培探 究 階 養(yǎng)良

2、好的姿態(tài)。段教師活動學生活動數(shù)時強1、教師語言要清晰。學生坐在教室2、講解課堂要求里按自己的座110 小任務(wù)。位坐好。1、教室講解語言要清晰。2、要求：、學生認真遵守紀律。、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿學生坐在教室態(tài)。里按自己的座120 小、能夠自覺做位坐好。到無故曠課，遲到，有事要請假。順序教學內(nèi)容場地三、講一下體育課應(yīng)注意的各項內(nèi)容1 服裝方面2 路隊方面3 紀律方面教師活動學生活動數(shù)時強1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。1、學生認真聽2、教師做示范。講 游 戲 方 法 和3、學生練習和游規(guī)則。4 其他四小游戲看誰反應(yīng)快放松階 一、總結(jié)本次課段的情況。二、下課。教室戲。2、學生練習。 3/4 6小

3、3、學生進行游戲。教室教師總結(jié)本次可學生按教室的的情況。座位坐好。14小場教室地教學教學使學生了解上體育課的好處，知道設(shè)計體育課簡單的常規(guī)要求回培養(yǎng)學生的鍛煉興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的顧好習慣教 學 形新授課課時一課時式教材（室外課）1 如何站隊2 游戲快快集合教 學 目 1、通過教學使學生了解體育課站隊的方法。標2、使學生養(yǎng)成認真上課，遵守課堂常規(guī)的習慣3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作的團隊精神順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強一、課常常規(guī)激 趣 階段二、宣布本次課的內(nèi)容和任教室務(wù)：1、教師語言要清晰。學生注意力集2、講解課堂要求 中。110小任務(wù)。一、每組選出一名表現(xiàn)出色的小朋友做帶頭人，手舉小紅旗，在

4、老師口令下，一路縱隊雄赳赳氣昂昂的走出教室。二、選出每個小組的小組長，帶自 主 學 領(lǐng)同學們分組進操場1、教室講解語言要清晰。2、要求：1 學生認真遵守紀律。2 學生能夠在組長的帶領(lǐng)下認真練習 .3 教師指導(dǎo)學生學生第一次上體育外堂課，興趣濃厚，課堂氣氛熱烈。120小習 合 作 行站隊練習。探 究 階 三、小游戲段快快集合如解散后做各種小動物的模仿，然后吹哨快速集合等進行游戲，讓他們在游戲中形式定式，在玩中學會站隊。順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強放松階 一、意念放松段二、總結(jié)本次課操場教師總結(jié)本次課學生積極配合。的情況。的情況。14小三、下課。場教 室教教學使學生掌握如何站體育隊，知道

5、體地學育課的各種常規(guī)要求設(shè)回培養(yǎng)學生的鍛煉興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的計顧好習慣教 學 形新授課課時一課時式教材（室外課）1 學習踏步走2 游戲 換物接力教 學 目 1、通過教學使學生初步掌握踏步走的動作方法標2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強一、課常常規(guī)激 趣 階段二、宣布本次課的內(nèi)容和任操場務(wù)：三熱身小游戲快找同伴1 反應(yīng)小游戲“左右開工 ” 讓學生在反復(fù)的練習中熟練的分清左右，各組可創(chuàng)新游戲方法，調(diào)動學生的積極性2 自主學習踏步走的動作方法，自 主 學 找同學進行展示 操場習 合 作 3 分發(fā)正確動作探 究 階

6、 的學案，各組進段行學習4 展示與評價1、教師語言要清晰。學生注意力集2、講解課堂要求 中。110 小任務(wù)。3 講解游戲規(guī)則1 教師引導(dǎo)學生學生自主學習進行左右區(qū)分的及練習。組長起游戲到管理及帶頭2 教師巡回指導(dǎo)作用。2 各組積極進行展示及自評與互評120小順序教學內(nèi)容5 小游戲各組在組長的帶領(lǐng)下進行接力跑游戲，可嘗試各種不同的方法，來培養(yǎng)學生的自主學習放松階 一、意念放松場 地教師活動學生活動數(shù)時強操場教師引導(dǎo)學生進學生在游戲中行游戲，教給簡單 鞏固 了 所 學 知的保護方法。道，課堂氣氛熱烈段二、總結(jié)本次課操場教師總結(jié)本次課學生積極配合。的情況。的情況。14小三、下課。場教 室教通過本節(jié)課

7、的學習使學生初步掌握踏步地學走的動作方法設(shè)回培養(yǎng)學生的鍛煉興趣，在游戲中鞏固所計顧學動作。教 學 形復(fù)習課課時一課時式教材1.復(fù)習踏步走2.游戲：模仿各種動物走教 學 目 1、通過教學使學生熟練掌握踏步走的動作方法標2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強一、課常常規(guī)激 趣 階段二、宣布本次課的內(nèi)容和任操場務(wù)：三、熱身小游戲1、教師語言要清晰。學生注意力集2、講解課堂要求 中。110小任務(wù)。一、教師語言引導(dǎo)學生對踏步走進行展示二、小組長帶領(lǐng)組員進行反復(fù)的練習， 小組內(nèi)對各別同學進行幫助及指導(dǎo)。三、小組間進行幫助及

8、展自 主 學 示，以增加學生的操場習 合 作 練習興趣。探 究 階段1、教師講解語言要清晰。2、要求：1 學生認真遵守紀律。2 學生能夠在組長的帶領(lǐng)下認真練習 .學生在各組競爭的氛圍中練習熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。120小順序教學內(nèi)容場地教師活動四、小游戲叫教師講解游戲規(guī)號賽跑則。學生活動數(shù)時強學生積極參于游戲，課堂氣氛熱烈。放松階 一、意念放松段二、總結(jié)本次課操場教師總結(jié)本次課學生積極配合。的情況。的情況。14小三、布置作業(yè)布置課后作業(yè)。四、下課。場教 室教教學使學生已熟練掌握踏步走的動作方地學法，知道踏步走在今后體育課中的重要設(shè)回性，積極參與練習。計顧培養(yǎng)學生的鍛煉興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的好

9、習慣教 學 形室內(nèi)課課時一課時式教材1、衛(wèi)生保?。荷闹行?心臟2.游戲 小吊車教 學 目 1、使學生了解心臟的結(jié)構(gòu)和功能與體育鍛煉對心臟的作用。2、學會用手臂和手腕的力量，擰轉(zhuǎn)木棍的技能。標3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作，集體主義精神順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強一、課常常規(guī)激 趣 階段二、宣布本次課的內(nèi)容和任教室務(wù)：三、熱身小游戲教師提問：1）人的心臟在人體的哪邊？（要求學生集體指出）2）是誰使人體的血液在流動，以維持生命？待回答后（打開電腦，顯示心臟）導(dǎo)入主題。自主學教室習 合 作探 究 階段1、教師語言要清晰。學生注意力集2、講解課堂要求 中。110小任務(wù)。1、教師講解語言要清晰。學生

10、認真聽講，2、要求：積極回答問題1 學生認真遵守紀律。120小順序教學內(nèi)容場 地教師活動要求：教師講解游戲規(guī)1 、小學生懂得則?！靶〉踯?”的擰轉(zhuǎn)方法及要求。2、學會用手臂和手腕的力量，擰轉(zhuǎn)短木棍的技學生活動數(shù)時強學生積極參于游戲，課堂氣氛熱烈。能。3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、集體主義精神。重點：擰轉(zhuǎn)的動作難點：動作迅速、連貫放松階 一、意念放松段二、總結(jié)本次課操場教師總結(jié)本次課學生積極配合。的情況。的情況。14小三、布置作業(yè)布置課后作業(yè)。四、下課。場教地教 室學通過本節(jié)課的學習，使學生了解了人體設(shè)回的重要器官， 也認識到體育鍛煉對身體的計顧各種好處。教 學 形身體素質(zhì)練習課課時一課時式教材游戲課：

11、各種跑的小游戲教 學 目 1、通過教學使學生通過各種跑的小游戲來增強體質(zhì)，起到鍛煉身體的作用。2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。標3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強一、課常常規(guī)激 趣 階段二、宣布本次課的內(nèi)容和任操場務(wù)：三、熱身小游戲：模仿小動物1. 各小組一起討論各種跑的小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領(lǐng)組員游戲2. 各組間交流各種好的游戲方法，可兩組進行比賽自主學操場習 合 作探 究 階段1、教師語言要清晰。學生注意力集2、講解課堂要求 中。110小任務(wù)。1、教師可提示幾種跑的小游戲，學生在游戲中在各組游戲期間鍛

12、煉的身體，增巡回指導(dǎo)并注意強的體質(zhì)，并體學生的安全會到自主學習的快樂。120小順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強放松階 一、意念放松段二、總結(jié)本次課操場教師總結(jié)本次課學生積極配合。的情況。的情況。14小三布置作業(yè)四、下課。場教地操場學本節(jié)課是一年級的第一節(jié)身體練習課，設(shè)回他們對這種形式非常的喜歡，通過這一節(jié)計顧游戲課使他們教 學 形新授課課時一課時式教材1.學習齊步走的動作方法2.小游戲：看誰反應(yīng)快教 學 目 1、通過教學使初步掌握齊步走的動作要領(lǐng)，標2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動

13、數(shù)時強一、課常常規(guī)激 趣 階段二、宣布本次課的內(nèi)容和任操場務(wù)：三、熱身小游戲：分左右1、教師語言要清晰。學生注意力集2、講解課堂要求 中。110小任務(wù)。1. 各小組在組長的帶領(lǐng)下自主學習齊步走的動作方法，各小組進行展示2.教師分發(fā)導(dǎo)學案，各小組自主學習3.各小組間進行展示和評比自主學操場習 合 作探 究 階段1、教師講解語言要清晰。2、要求：1 學生認真遵守紀律。2 學生能夠在組長的帶領(lǐng)下認真練習 .學生在各組競爭的氛圍中練習熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。120小順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強4.游戲：看誰反教師講出幾種練各小組充分運應(yīng)快習反應(yīng)的小游戲， 用自主學習， 合各小組進行游戲作

14、探究的學習時可進行創(chuàng)新。方法。放松階 一、意念放松段二、總結(jié)本次課操場教師總結(jié)本次課學生積極配合。的情況。的情況。14小三布置作業(yè)四、下課。場操場教通過本節(jié)課的學習使學生初步掌握齊步地學走的動作方法設(shè)回培養(yǎng)學生的鍛煉興趣，在游戲中鞏固所計顧學動作。教 學 形復(fù)習課課時一課時式教材1.復(fù)習齊步走2.游戲：看誰走的齊教 學 目 1、通過教學使學生熟練掌握齊步走的動作方法標2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強一、課常常規(guī)激 趣 階段二、宣布本次課的內(nèi)容和任操場務(wù)：三、熱身小游戲1、教師語言要清晰。學生注意力集2、講

15、解課堂要求 中。110小任務(wù)。四、教師語言引導(dǎo)學生對齊步走進行展示五、小組長帶領(lǐng)組員進行反復(fù)的練習， 小組內(nèi)對各別同學進行幫助及指導(dǎo)。六、小組間進行幫助及展自 主 學 示，以增加學生的操場習 合 作 練習興趣。探 究 階段1、教師講解語言要清晰。2、要求：1 學生認真遵守紀律。2 學生能夠在組長的帶領(lǐng)下認真練習 .學生在各組競爭的氛圍中練習熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。120小順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強四、小游戲各組通過走的各學生積極參于種游戲來對齊步游戲，課堂氣氛走進行鞏固。熱烈。放松階 一、意念放松段二、總結(jié)本次課操場教師總結(jié)本次課學生積極配合。的情況。的情況。14小三、布置作

16、業(yè)布置課后作業(yè)。四、下課。場教 室教教學使學生已熟練掌握齊步走的動作方地學法，知道齊步走在今后的重要性，積極參設(shè)回與練習。計顧培養(yǎng)學生的鍛煉興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣教 學 形室內(nèi)課課時一課時式教材1、 1、體育常識2、游戲教 學 目 1、明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名標稱。順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強一、課常常規(guī)激 趣 階段二、宣布本次課的內(nèi)容和任教室務(wù)：三、熱身小游戲?qū)дZ：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。自主學教與學 教室習 合 作探 究 階段1

17、、教師語言要清晰。學生注意力集2、講解課堂要求 中。110小任務(wù)。1、教師講解語言要清晰。學生認真聽講，2、要求：積極回答問題1 學生認真遵守紀律。120小順序教學內(nèi)容場地指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出 “頭 ”或其他部位時，前者拍后教師活動教師講解游戲規(guī)則。學生活動數(shù)時強學生積極參于游戲，課堂氣氛熱烈。者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。放松階 一、意念放松段二、總結(jié)本次課操場教師總結(jié)本次課學生積極配合。的情況。的情況。14小三、布置作業(yè)布置課后

18、作業(yè)。四、下課。場教地教 室學通過本節(jié)課的學習，使學生了解體育課設(shè)回的重要性， 為以后學生更好的參加體育鍛計顧煉加下基礎(chǔ)。教 學 形身體素質(zhì)練習課課時一課時式教材身體素質(zhì)練習課教 學 目 1、通過教學使學生通過各種跳的小游戲來增強體質(zhì)，起到鍛煉身體的作用。標2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強一、課常常規(guī)激 趣 階段二、宣布本次課的內(nèi)容和任操場務(wù)：三熱身小游戲1.各小組一起討論各種跳的小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領(lǐng)組員游戲2.各組間交流各種好的游戲方法，可兩組進行比賽自主學操場習

19、合 作探 究 階段1、教師語言要清晰。學生注意力集2、講解課堂要求 中。110 小任務(wù)。3 講解游戲規(guī)則1、教師可提示幾種跳的小游戲，學生在游戲中在各組游戲期間鍛煉的身體，增巡回指導(dǎo)并注意強的體質(zhì)，并體學生的安全會到自主學習的快樂。120小順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強放松階 一、意念放松段二、總結(jié)本次課操場教師總結(jié)本次課學生積極配合。的情況。的情況。14小三、下課。場教 室教通過本節(jié)課的學習使學生的身體素質(zhì)得地學到了提高，鍛煉了跳的能力。設(shè)回培養(yǎng)學生的鍛煉興趣，在游戲中鍛煉身計顧體。教 學 形課時一課時新授課式教材1.隊列隊形：立正、稍息、集合、解散2、游戲；快快集合教 學 目 1、

20、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。標2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。3、培養(yǎng)學生的紀律性，組織性和集體主義精神順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強一、課常常規(guī)激 趣 階段二、宣布本次課的內(nèi)容和任操場務(wù)：三熱身小游戲一隊形：立正、稍息、集合、解散：重點；挺胸抬頭。難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速各小組在組長的帶領(lǐng)正通過導(dǎo)學自 主 學 案進行學習并反 操場習合作復(fù)練習。探 究 階段1、教師語言要清晰。學生注意力集2、講解課堂要求 中。110 小任務(wù)。3 講解游戲規(guī)則1 教師引導(dǎo)學生學生自主學習進行學習及練及練習。組長起習。到管理及帶頭2 教師巡回指導(dǎo)作用。2 各組積

21、極進行展示及自評與互評120小順序教學內(nèi)容5 小游戲各組根據(jù)所學內(nèi)容來自編游戲，在游戲中鞏固所學動作放松階 一、意念放松段二、總結(jié)本次課場 地教師活動學生活動數(shù)時強操場教師引導(dǎo)學生進學生在游戲中行游戲，教給簡單 鞏固 了 所 學 知的保護方法。道，課堂氣氛熱烈操場教師總結(jié)本次課學生積極配合。的情況。的情況。14小三、下課。場操場教本節(jié)課主要練習學生們的隊列練習，讓學地學生有一種好的習慣，對今后的做好鋪墊。設(shè)回游戲中，學生們較為活躍。達到了鍛煉身計顧體的教學目標。但是對于紀律性有所放松，應(yīng)多加強學生自覺遵守紀律的習慣。教 學 形復(fù)習課課時一課時式教材1.復(fù)習稍息、立正2.游戲：各種接力跑游戲教

22、學 目 1、通過教學使學生熟練掌握稍息.立正的動作方法標2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強一、課常常規(guī)激 趣 階段二、宣布本次課的內(nèi)容和任操場務(wù)：三、熱身小游戲1、教師語言要清晰。學生注意力集2、講解課堂要求 中。110小任務(wù)。七、教師語言引導(dǎo)學生對稍息立正進行展示八、小組長帶領(lǐng)組員進行反復(fù)的練習， 小組內(nèi)對各別同學進行幫助及指導(dǎo)。九、小組自 主 學 間進行幫助及展 操場習 合 作 示，以增加學生的探 究 階 練習興趣。段1、教師講解語言要清晰。2、要求：1 學生認真遵守紀律。2 學生能夠在組長的帶領(lǐng)下認真

23、練習 .學生在各組競爭的氛圍中練習熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。120小順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強四、小游戲：小教師語言提示接學生積極參于組自主創(chuàng)新各種力跑應(yīng)注意的各游戲，課堂氣氛接力跑的游戲方種要求。提出安全 熱烈。法要求放松階 一、意念放松段二、總結(jié)本次課操場教師總結(jié)本次課學生積極配合。的情況。的情況。14小三、布置作業(yè)布置課后作業(yè)。四、下課。場教.立正的動教 室學教學使學生已熟練掌握稍息地作方法，積極參與練習。設(shè)回培養(yǎng)學生的鍛煉興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的計顧好習慣教 學 形身體素質(zhì)練習課課時一課時式教材身體素質(zhì)練習課教 學 目 1、通過教學使學生通過各種跳的小游戲來增強體質(zhì)，起到鍛

24、煉身體的作用。標2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強一、課常常規(guī)激 趣 階段二、宣布本次課的內(nèi)容和任操場務(wù)：三熱身小游戲1.各小組一起討論各種跳的小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領(lǐng)組員游戲2.各組間交流各種好的游戲方法，可兩組進行比賽自主學操場習 合 作探 究 階段1、教師語言要清晰。學生注意力集2、講解課堂要求 中。110 小任務(wù)。3 講解游戲規(guī)則1、教師可提示幾種跳的小游戲，學生在游戲中在各組游戲期間鍛煉的身體，增巡回指導(dǎo)并注意強的體質(zhì)，并體學生的安全會到自主學習的快樂。120小順

25、序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強放松階 一、意念放松段二、總結(jié)本次課操場教師總結(jié)本次課學生積極配合。的情況。的情況。14小三、下課。場教 室教通過本節(jié)課的學習使學生的身體素質(zhì)得地學到了提高，鍛煉了跳的能力。設(shè)回培養(yǎng)學生的鍛煉興趣，在游戲中鍛煉身計顧體。教 學 形新授課課時一課時式教材1.學習向左轉(zhuǎn)動作方法2.小游戲教 學 目 1、通過教學使初步掌握向左轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)，標2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強一、課常常規(guī)激 趣 階段二、宣布本次課的內(nèi)容和任操場務(wù)：三熱身小游戲1.各小組一

26、起討論練習向左轉(zhuǎn)的動作方法，組長帶領(lǐng)組員游戲2.根據(jù)導(dǎo)學案各組進行向左轉(zhuǎn)的學習3.各組進行展示及評價自主學操場習 合 作探 究 階段1、教師語言要清晰。學生注意力集2、講解課堂要求 中。110 小任務(wù)。3 講解游戲規(guī)則1 教師引導(dǎo)學生學生自主學習進行左右區(qū)分的及練習。組長起游戲到管理及帶頭2 教師巡回指導(dǎo)作用。2 各組積極進行展示及自評與互評120小順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強4.游戲，根據(jù)本操場教師語言引導(dǎo)游學生在組長的課所學內(nèi)容各組戲應(yīng)注意的各種帶領(lǐng)下積極進創(chuàng)編小游戲進行要求并巡回指導(dǎo)行游戲鞏固練習放松階 一、意念放松段二、總結(jié)本次課操場教師總結(jié)本次課學生積極配合。的情況。的情

27、況。14小三、下課。場教 室教通過本節(jié)課的學習學生已初步掌握向左地學轉(zhuǎn)的動作方法， 但有各別的學生還不太熟設(shè)回悉，需要課后加強練習。本節(jié)課的活動量計顧較小。教 學 形復(fù)習課課時一課時式教材1.復(fù)習向左轉(zhuǎn)2.鞏固小游戲教 學 目 1、通過教學使學生熟練掌握向左轉(zhuǎn)的動作方法2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣標3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強一、課常常規(guī)激 趣 階段二、宣布本次課的內(nèi)容和任操場務(wù)：三、熱身小游戲1、教師語言要清晰。學生注意力集2、講解課堂要求 中。110小任務(wù)。1.教師語言引導(dǎo)學生對向左轉(zhuǎn)進行展示2.小組長帶領(lǐng)組員進行反復(fù)的練習，

28、小組內(nèi)對各別同學進行幫助及指導(dǎo)。3.小組間進行幫助及展示，以增自 主 學 加學生的練習興 操場習合作趣。探 究 階段1、教師講解語言要清晰。2、要求：1 學生認真遵守紀律。2 學生能夠在組長的帶領(lǐng)下認真練習 .學生在各組競爭的氛圍中練習熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。120小順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強四、小游戲各組通過各種游學生積極參于戲來對向左轉(zhuǎn)進游戲，課堂氣氛行鞏固。熱烈。放松階 一、意念放松段二、總結(jié)本次課操場教師總結(jié)本次課學生積極配合。的情況。的情況。14小三、布置作業(yè)布置課后作業(yè)。四、下課。場教教 室學經(jīng)過本節(jié)課對向左轉(zhuǎn)動作方法的復(fù)習，全地班百分之九十以上的同學已經(jīng)熟練掌握

29、設(shè)回了正確的動作方法。小組合作學習發(fā)揮了計顧重要的作用。教 學 形新授課課時一課時式教材1.學習向右轉(zhuǎn)動作方法2.小游戲教 學 目 1、通過教學使初步掌握向右轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)，標2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強一、課常常規(guī)激 趣 階段二、宣布本次課的內(nèi)容和任操場務(wù)：三熱身小游戲1.各小組一起討論練習向右轉(zhuǎn)的動作方法，組長帶領(lǐng)組員游戲2.根據(jù)導(dǎo)學案各組進行向右轉(zhuǎn)的學習3.各組進行展示及評價自主學操場習 合 作探 究 階段1、教師語言要清晰。學生注意力集2、講解課堂要求 中。110 小任務(wù)

30、。3 講解游戲規(guī)則1 教師引導(dǎo)學生學生自主學習進行左右區(qū)分的及練習。組長起游戲到管理及帶頭2 教師巡回指導(dǎo)作用。2 各組積極進行展示及自評與互評120小順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強4.游戲，根據(jù)本操場教師語言引導(dǎo)游學生在組長的課所學內(nèi)容各組戲應(yīng)注意的各種帶領(lǐng)下積極進創(chuàng)編小游戲進行要求并巡回指導(dǎo)行游戲鞏固練習放松階 一、意念放松段二、總結(jié)本次課操場教師總結(jié)本次課學生積極配合。的情況。的情況。14小三、下課。場教教 室學通過本節(jié)課的學習學生已初步掌握向右地轉(zhuǎn)的動作方法， 但有各別的學生還不太熟設(shè)回悉，需要課后加強練習。計顧教 學 形復(fù)習課課時一課時式教材1.復(fù)習向右轉(zhuǎn)2.鞏固小游戲教

31、學 目 1、通過教學使學生熟練掌握向右轉(zhuǎn)的動作方法2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣標3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強一、課常常規(guī)激 趣 階段二、宣布本次課的內(nèi)容和任操場務(wù)：三、熱身小游戲1、教師語言要清晰。學生注意力集2、講解課堂要求 中。110小任務(wù)。1.教師語言引導(dǎo)學生對向右轉(zhuǎn)進行展示2.小組長帶領(lǐng)組員進行反復(fù)的練習，小組內(nèi)對各別同學進行幫助及指導(dǎo)。3.小組間進行幫助及展示，以增自 主 學 加學生的練習興 操場習合作趣。探 究 階段1、教師講解語言要清晰。2、要求：1 學生認真遵守紀律。2 學生能夠在組長的帶領(lǐng)下認真練習 .學生在各組競爭的氛圍中練習熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。120小順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強四、小游戲各組通過各種游學生積極參于戲來對向右轉(zhuǎn)進游戲，課堂氣氛行鞏