14《蜜蜂》課件

1、一生勤勞忙，專去百花鄉(xiāng)?；貋慝I一物，香甜勝過糖。14蜜蜜 蜂蜂 法布爾法布爾論論 試試 驗驗 袋袋 證證 概概 減減 阻阻 測測 括括 確確 誤誤 途途 超超ln sh yn di zhng gi jinz c ku qu w t cho 概減論試幾乎（幾乎（jj）幾個）幾個(j) (j) 盡管（盡管（jnjn） 盡力（盡力（j jn n）悶熱（悶熱（mnmn）納悶（）納悶（m mn n）讀一讀讀一讀: :1.1.“那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。好像在尋找回家的方向。”2.2.“這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾乎這時候起風了，蜜蜂飛得很低，

2、幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。要觸到地面，大概這樣可以減少阻力?！?.3.“盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但他們確確實實飛回來了。生的景物，但他們確確實實飛回來了?！弊x一讀讀一讀: : 辨辨 辯辯 辮辮分辨分辨爭辯爭辯辮子辮子 聽說蜜蜂有辨認方向聽說蜜蜂有辨認方向的能力的能力,無論飛到那里無論飛到那里,它它總可以回到原處。我想做總可以回到原處。我想做個試驗。個試驗。聽說聽說“聽說”一詞在這里有什么含義？聽說的不一定真實可靠，因此這既成為作者做實驗的原因，也體現(xiàn)了作者不輕信的求實的科學態(tài)度。仔細默讀第二段，試驗都有哪些環(huán)節(jié)？第一步 我在我家花園

3、的蜂窩里做了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。第二步 我在它們的背上做了白色的記號。第三步 我叫小女兒在蜂窩旁等著。第四步 自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里路，打開紙袋，把他們都放出來。 一天，我一天，我（先）（先）在我家花園的在我家花園的蜂窩里捉蜂窩里捉 了一些蜜蜂，把它們放在了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。紙袋里。然后然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，我叫小女兒在蜂窩旁等著， （再）（再）為了證實飛回花園的為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在他們的背上蜜蜂是我放飛的，我在他們的背上做了白色的記號。做了白色的記號。（還）（還）自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了

4、兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。里多路，打開紙袋，把它們放出來。1. 1. 捉自家的蜜蜂，便于觀察捉自家的蜜蜂，便于觀察2. 給蜜蜂做記號，為了與其他蜜蜂區(qū)分。給蜜蜂做記號，為了與其他蜜蜂區(qū)分。4. 在兩里外放飛，路稍遠一點，更能說明在兩里外放飛，路稍遠一點，更能說明問題。問題。3. 女兒等在蜂窩旁，是為了掌握蜜蜂飛回女兒等在蜂窩旁，是為了掌握蜜蜂飛回來的時間。來的時間。 在回家的在回家的路上我推測蜜路上我推測蜜蜂可能找不到蜂可能找不到家了。家了。1 1法布爾有了怎樣的法布爾有了怎樣的推測呢？推測呢？為什么會有這樣的為什么會有這樣的推測呢？推測呢？法布爾這樣推測的原因：法布爾這樣推測的原因：

5、 遠遠 悶在袋子里悶在袋子里 起風起風 蜜蜂是在蜜蜂是在“沒等我跨進沒等我跨進家門家門”的時候就已經(jīng)回來的時候就已經(jīng)回來了。了。這說明了什么？這說明了什么？ 這樣，二十只蜜蜂這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失中，十七只沒有迷失方向，準確無誤地回方向，準確無誤地回到了家。到了家。驗證內(nèi)容驗證內(nèi)容 :蜜蜂辨認方向的能力蜜蜂辨認方向的能力 驗證過程驗證過程: : 選選2020只蜜蜂，做上白色記號只蜜蜂，做上白色記號, ,把它們放把它們放進紙袋中進紙袋中. .把蜜蜂帶到兩里外放把蜜蜂帶到兩里外放 . .驗證結(jié)果驗證結(jié)果 : :2020只沒受傷的蜜蜂中有只沒受傷的蜜蜂中有1717只飛回來。只飛回來。 實驗報告實驗報告: :在設個結(jié)論是中，可以肯