高考數(shù)學(xué)定義域值域高考題選_第1頁
高考數(shù)學(xué)定義域值域高考題選_第2頁
高考數(shù)學(xué)定義域值域高考題選_第3頁
高考數(shù)學(xué)定義域值域高考題選_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、定義域值域高考題選1.（2009江西卷文）函數(shù)的定義域?yàn)锳BCD答案：D【解析】由得或,故選D. 2.（2009江西卷理）函數(shù)的定義域?yàn)锳BCD答案：C【解析】由.故選C3.（2009福建卷文）下列函數(shù)中，與函數(shù) 有相同定義域的是 A . B. C. D.解析 解析 由可得定義域是的定義域；的定義域是0；的定義域是定義域是。故選A.4.（2010重慶文數(shù)）（4）函數(shù)的值域是（A） （B）（C） （D）解析：5.（2010天津文數(shù)）（10）設(shè)函數(shù)，則的值域是（A） （B） （C）（D）【答案】D【解析】本題主要考查函數(shù)分類函數(shù)值域的基本求法，屬于難題。依題意知，6. （2010廣東文數(shù)）2.函數(shù)

2、的定義域是A. B. C. D. 解：，得，選B.7.（2010湖北文數(shù)）5.函數(shù)的定義域?yàn)锳.( ,1)B(,)C（1，+）D. ( ,1)（1，+）8（廣東文4）函數(shù)的定義域是 （ ） A B C D【答案】C9.（江西文3）若，則的定義域?yàn)? ) B. C. D.【答案】C 【解析】 10.（江西理3）若，則定義域?yàn)锳. B. C. D. 【答案】A【解析】由解得，故，選A11.（天津文10）設(shè)函數(shù)，則的值域是（）， 【答案】D【解析】解得，則或因此的解為：于是當(dāng)或時，當(dāng)時，則，又當(dāng)和時，所以由以上，可得或，因此的值域是故選12.（安徽文13）函數(shù)的定義域是 . 【答案】（3,2）【命題意圖】本題考查函數(shù)的定義域，考查一元二次不等式的解法.【解析】由可得，即，所以.13.（2009江西卷理）設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?，若所有點(diǎn)構(gòu)成一個正方形區(qū)域，則的值為A B C D不能確定w.w.w.k.s

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論