我愛我家綜合實踐活動方案

1、我愛我家綜合實踐活動方案一、活動名稱：我愛我家二、活動背景：新課程標(biāo)準(zhǔn)指出“培養(yǎng)學(xué)生鮮明的社會責(zé)任性和健全的 人格等是各學(xué)科的主要目標(biāo)之一；語文課程還應(yīng)重視提高學(xué) 生的品德修養(yǎng)和審美情趣”。對于現(xiàn)在的中學(xué)生來說，在家 都是飯來張口，衣來伸手，時時處處都以自我為中心。家長 們也都心疼孩子，對他們的要求百依百順，導(dǎo)致很多孩子心 中沒有愛和親情。本次活動旨在讓小皇帝或小公主們體會父 母養(yǎng)育的艱辛，學(xué)會愛家長，愛同學(xué)，乃至我們美麗的大家 庭，喚回那失去的童真。三、活動內(nèi)容：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子， 小公主、小少爺自居者甚多， 他們認(rèn)為父母的關(guān)愛是應(yīng)該的，作父母的理當(dāng)為他們服務(wù)。 從來就不體貼父母，關(guān)心

2、父母，甚至于把父母的關(guān)愛當(dāng)作一 種負(fù)擔(dān)，厭煩、不在意者甚多。借此活動，對學(xué)生進行愛家、 愛父母，珍愛父母的叮嚀、父母的關(guān)愛等教育是十分有意的。在師生共同的探討下產(chǎn)生的研究專題有“家庭成員小檔 案”、“我家的變化” 、“我為父母做件事” 、“我對爸爸媽媽有 多少了解”、“我來當(dāng)一回爸爸媽媽” ?；顒訉ｎ}確立后分四個步驟進行活動的開展（1）由學(xué)生根據(jù)自己確定的專題，自主設(shè)計活動方案，并在小組或全 班相互交流，教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，這里包括具體內(nèi)容、設(shè)計 活動、開展形式、安排實施進程，選擇活動的方式等。（ 2）開展活動。這是綜合實踐活動的實施階段。學(xué)生根據(jù)自己的 方案采用各種不同的方法進行專題研究性學(xué)習(xí)

3、。 （ 3）在家體 驗做父母，為父母做一件事（ 4）總結(jié)評價，逐步培養(yǎng)學(xué)生 善于反思和總結(jié)的意識。以學(xué)生自我評價為主，開展討論與 評價，多種評價方式并存，重在評價研究活動展開得如何？ 是否能清楚地表達感受與體會？指導(dǎo)教師以改進學(xué)生的學(xué) 習(xí)方式，促進學(xué)生的發(fā)展為目的，充分肯定學(xué)生的成績，激 發(fā)學(xué)生進一步探究學(xué)習(xí)的積極性。四、活動時間：四個月五、活動目標(biāo)：1培養(yǎng)孩子對親情的感悟力；喚醒孩子心中的愛。2鍛煉社會實踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻意識。3美化自己的家，提升自己的審美能力。培養(yǎng)孩子自 主，合作的能力。4培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，提高寫作水平，使學(xué)生會用真 情實感作文六、活動準(zhǔn)備：1、明確要求：2、分工合作： 向?qū)W生提出活動的最終目標(biāo)：出一本以“我愛我家”為 主題的展版。為了讓每個學(xué)生在活動中都有事做，根據(jù)需要可四人為 一小組進行分工：搜集資料、美工美化、信息技術(shù)、統(tǒng)籌校 對。3、資料搜集： 每個同學(xué)可以把自己的習(xí)作、日記片段，對家的設(shè)計思 路，家中的老照片及對家長的采訪記錄等。 請家長幫助篩選， 指點，經(jīng)過自己的修改潤色后交給資料搜集的同學(xué)。七、活動過程：、各小組制定法活動計劃2、活動實施，分