新入職教師培訓工作計劃怎么寫

1、新入職教師培訓工作計劃怎么寫一、指導思想：按照市教育局和市進修校的統(tǒng)一要求， 積極探索以學校為主要培訓基地、 以校長為第一培 訓責任人的校本培訓模式， 充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢， 積極開展教學方法和學習方式 的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、 業(yè)務素質(zhì)精良、教學基本功過 硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、培訓目標：1 加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍。2、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能 力和創(chuàng)新精

2、神的學習型隊伍。三、培訓內(nèi)容：1、師德培訓以鄧小平 “三個面向 ”教育思想為指導，以 “三愛 ”教育為主線，對教師進行政治思想教育、 心理教育、 法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、 人生觀、 價值觀和教師職 業(yè)觀， 提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。 建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng)， 塑造良好的 教師形象。 以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主， 結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活 教材，進行學習和反思，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神品質(zhì)。2、現(xiàn)代教育、課改理論培訓認真學習教育理論， 結(jié)合新課程改革的指導思想、 改革目標及相關(guān)政策等。 各校以教研組 為單位，以課改為核心內(nèi)容，深化

3、“洋思課改教法 ”教學，深入學習新課標，更新教師教學理 念，把自主學習、探究學習作為課堂教學的突破口，倡導合作、自主、探究的學習方式 ,體 現(xiàn)教學民主、 鼓勵教學方式的多元化， 促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為， 促進教師在 教學中實施新課程的有效教學方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。3、教育教學技能培訓在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓， 包括個案研究能力、 教學設(shè)計能力、 師生溝通的 能力、 問題反思與問題解決能力等培訓。 抓好教師隊伍建設(shè)， 加強教師業(yè)務跟蹤管理， 積極 鼓勵青年教師爭當名師、教學骨干。4、教育科研培訓教育科研能力是校本培訓的一個重要內(nèi)容， 要求教師逐步樹立

4、教研、 科研意識， 圍繞新課 程的實施、 結(jié)合課堂教學， 進行教育科研基本方法的培訓， 以逐步提高教師科研工作的水平 和能力。5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓通過培訓， 要求以中心小學為主， 輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。 主要內(nèi)容為 辦公軟件、 課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。 積極組織教師按時參加市教育局和市進修校所組織的 學科培訓和計算機培訓，明確培訓目的、確保培訓時間、真正讓參加培訓的教師培有所得，.、/. r 、r*r" > t -學有所獲。6、青年教師的專向培訓通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務技能和水平的提高。四、具體工作及措施：1、以課堂教學為主陣地，以

5、 “學洋思 ”新課改師資培訓為重點，把洋思教學理念及教學模 式的培訓最為本學期校本培訓的核心工作來抓。各校要組織全體教師完成培訓任務。2、創(chuàng)建學習型、研究型的教師隊伍。本學期要求教師人人自選讀一本好書，學校組織教 師間互相交流學習并備案、 采取長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合的方法， 重點是引導廣大師生把 讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣， 營造一個寓教于學， 教學相長的學習氛圍， 讓 讀書成為教師教學活動的主體。3、廣泛開展 “遠學近比爭先進 ”師德系列教育活動。 通過身邊的優(yōu)秀教師， 陶冶教師情操， 影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè)、敬業(yè)的工作精神。4、鼓勵教師寫教學反思、課后記和教學札記。

6、教學反思要有 “思 ”則記，寫在教學中的反 思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。 教學札記可根據(jù)自己教育教學的實際情況， 及時記錄下 一個個感人的片段，對教育教學方法的探索，學生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。5、以校本培訓為依托， 全面提升學校師資隊伍的整體水平。 我們要通過多渠道、 多層次、 多角度的校本培訓，打造一支觀念新、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍，強化校 本培訓力度， 各校校長、 主任要根據(jù)教師實際需要有計劃有步驟地組織培訓講座， 講座也可 圍繞一個主題進行。 力求每一學期解決一個適合本校的教學問題， 從而達到以一點帶動一校 的全面工作，打造各校的培訓特色，并做好講座過程中材料積累和記錄。6、內(nèi)部挖潛，師師互動工程。啟用校內(nèi)實踐