中班科學(xué)冬天的禮物

1、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:現(xiàn)在正是冬季最寒冷的時(shí)候，晨間我?guī)ьI(lǐng)幼兒散步時(shí)發(fā)現(xiàn)昨天下 的雨在滑滑梯上結(jié)成了冰塊，幼兒好奇的去摸摸、照照、聞聞，發(fā)現(xiàn) 冰冷冷的、滑滑的，還有點(diǎn)透明，我抓住幼兒這一好奇點(diǎn)開展了本次 科學(xué)活動(dòng)，讓孩子們通過親身體驗(yàn)得知水遇冷會上凍結(jié)成冰， 那冰遇 到熱就會化成水這一科學(xué)道理。小班幼兒動(dòng)手能力較弱，多世間萬物 又充滿好奇心，有較強(qiáng)的求知欲，在活動(dòng)中讓幼兒猜猜、想象、動(dòng)動(dòng)， 發(fā)現(xiàn)冰的秘密。綱要中指出孩子有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有 趣的事情；喜歡觀察，樂于動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題；這不僅是冬 天的禮物，更是大自然的禮物，弓I導(dǎo)幼兒要熱愛大自然。本次活動(dòng)最大的特點(diǎn)是設(shè)置的禮物懸念，在好奇

2、心的驅(qū)使下發(fā)現(xiàn) 并解決問題，提咼幼兒的動(dòng)手能力，體會到解決問題的滿足感?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)幼兒感知冰的特點(diǎn)，無色無味、遇熱融化。2. 遷移已有經(jīng)驗(yàn)，探索冰中取寶的方法。3增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 . 16份冰有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個(gè)熱水袋、 四根吸管、一盆溫水。2 .記錄表活動(dòng)過程：（一）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知冰的特點(diǎn)。1 .出示禮物。教師：今天老師給小朋友帶來了一份特殊的禮物， 想知道是什么 嗎？我們一起來看一看吧。（老師出示禮物，拆禮物）2 .教師：看，這是什么？我們一起來看看冰是什么樣子的？3 .引導(dǎo)幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣？（滑滑的，很冷）。拿在 手里用鼻

3、子聞一聞，有什么氣味？用嘴嘗一嘗是什么味道的？（無味） 看一看是什么顏色的？（無色）。（到幼兒面前提問）幼兒1 :冷冷的。幼兒2 :滑滑的。幼兒3 :白色的。小結(jié)：冰是無色無味，摸上去冷冷的、滑滑的。（環(huán)節(jié)簡析：幼兒在用手感知冰、用眼睛觀察冰、用鼻子聞一聞 冰的味道的時(shí)候出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤的感知， 有幼兒說冰是白色的，在這 里白色和透明是兩個(gè)完全不同的概念，因此我通過讓幼兒透過冰看老 師的實(shí)驗(yàn)感知冰透明的特點(diǎn)。還有個(gè)別幼兒摸著冰說冰是暖暖的， 這 個(gè)也是錯(cuò)誤的，因此我鼓勵(lì)大家一起再一次用手摸一摸，以便準(zhǔn)確地 判斷冰是冷冷的而不是暖暖的。）4 .教師：小朋友看，老師手上怎么會有水？（幼兒）原來冰遇

4、熱會變成水呢?。ǘ┨剿骰顒?dòng)"冰中取寶"1 .教師：其實(shí)老師有一個(gè)秘密要告訴你，真正的禮物不是冰塊， 而是藏在冰塊里面！你有什么好方法能取出冰里的禮物呢？幼兒講述方法。幼兒1:用熱水捂，就像捂牛奶一樣。幼兒2 :用電吹風(fēng)吹。幼兒3 :用榔頭敲碎。幼兒4:砸碎它。2 .老師給你們準(zhǔn)備了一些材料，出示材料（木塊、吸管、溫水、 熱水袋）。教師：請你用這些材料來幫忙取出冰里面的玩具。教師：（要求）四個(gè)小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料， 注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經(jīng)把你們的禮物 放在了桌子上，大家開始行動(dòng)吧。（環(huán)節(jié)簡析：幼兒在進(jìn)行冰中取寶的操作過程中出現(xiàn)了一

5、些問題， 為了讓熱水袋保持比較高的溫度， 可以讓冰融化的比較快一點(diǎn)，我們 再準(zhǔn)備的時(shí)候給熱水袋灌滿了水，選擇用熱水袋取寶的幼兒發(fā)現(xiàn)冰在 熱水袋上很容易滑下來，因此用了比較長的時(shí)間冰還是沒有完全融化， 這些幼兒很快自己選擇了其他比較快速的溶解方法 -熱水。這里教師 在準(zhǔn)備操作材料的時(shí)候沒有考慮到實(shí)際情況，預(yù)想出現(xiàn)了偏差。）3 .幼兒自由取寶。教師：把你們的禮物舉高給我看看，請大家把禮物放在自己的衣 服口袋里，讓禮物暖一暖。4 .經(jīng)驗(yàn)交流梳理：請幾個(gè)幼兒說一說，你是怎么取到禮物的？幼兒一邊說的時(shí)候老師根據(jù)幼兒說的方法貼上相應(yīng)的圖片（把冰放在 水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質(zhì)，用熱水袋捂，用吸管吹, 通過吹出來的熱氣將冰融化）總結(jié)：記錄記錄表。5 .教師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物