中職生成功就業(yè)的事例

1、中職生成功就業(yè)的事例學(xué)生在樹立自己理想設(shè)計(jì)未來(lái)時(shí)往往“趨高” ，對(duì)自己即將從事 的工作的期望與現(xiàn)有水平能力有很大差距，問(wèn)題是對(duì)自身認(rèn)識(shí)不足， 不能立足于現(xiàn)實(shí)，不知道自己在何種位置上能充分發(fā)揮自己的價(jià)值。 就業(yè)是指一定年齡階段內(nèi)的人們所從事的， 為獲取報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入所 進(jìn)行的活動(dòng)。以下是 為大家整理的關(guān)于中職生成功就業(yè)的事例，歡 迎閱讀!中職生成功就業(yè)的事例 1： 我從定西農(nóng)村一所初級(jí)中學(xué)畢業(yè)之后， 由于中考成績(jī)不理想便選 擇了玉門石油機(jī)械中等專業(yè)學(xué)校。在學(xué)校，我不用面對(duì)升學(xué)壓力， 不用面對(duì)讓人頭痛的數(shù)字和文字， 而是每天接觸自己感興趣的電焊， 學(xué)習(xí)自己喜歡的焊接技能。 或許是 因?yàn)閷?duì)焊接專業(yè)非

2、常熱衷， 我在學(xué)校的學(xué)習(xí)非常勤奮， 而且樂(lè)在其中， 初中學(xué)習(xí)時(shí)的枯燥在技能學(xué)習(xí)中并沒(méi)有體會(huì)到。 在學(xué)校，除了每天提 高自己的技能外，我還經(jīng)常參加各類技能比賽，并獲得了不少榮譽(yù)。兩年后， 我以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)， 順利被中國(guó)北車塔筒場(chǎng)玉門分公 司招聘為焊接技師，開(kāi)始了自己的焊接生涯。在這家公司，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，還擔(dān)任 了焊接小組組長(zhǎng)一職。在工作崗位上，我盡心盡力，精益求精，不斷 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，技術(shù)水平得到了不斷提高。后來(lái)，通過(guò)師傅引薦，我 在北車塔筒場(chǎng)總部成功就業(yè)， 先后到內(nèi)蒙、 甘肅瓜州等地從事焊接工 作。在新環(huán)境，我依舊能很快適應(yīng)工作， 繼續(xù)延續(xù)以往的努力和鉆研， 最終換來(lái)

3、的是專業(yè)技能的迅速提升，迎來(lái)了我焊接事業(yè)的頂峰。2013 年，在外打拼 4 年的我不想一直在異鄉(xiāng)拼搏，于是我辭掉 了不錯(cuò)的工作， 回到家鄉(xiāng)開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。 在家鄉(xiāng)定西市安定 區(qū)內(nèi)官鎮(zhèn)， 我用在外打工的積蓄和家里的部分資金支持， 開(kāi)了一個(gè)鋁 合金鋼門窗綜合經(jīng)營(yíng)部，生意非常紅火，收入也很可觀?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的選擇沒(méi)錯(cuò)， 興趣是最好的老師。 不管是上普高還是職校， 都要看自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣， 適合的才是 最好的，我就是一個(gè)很好的例子。中職生成功就業(yè)的事例 2： 來(lái)自煙臺(tái)機(jī)械工程學(xué)校的溫云飛榮膺本屆全市職業(yè)學(xué)校學(xué)生商 業(yè)計(jì)劃書大賽冠軍，他將帶著他的“魔幻奇跡主題館”的項(xiàng)目，代表

4、煙臺(tái)參加 11 月 25 日在北京舉行的全國(guó)創(chuàng)業(yè)大賽決賽。溫云飛的項(xiàng)目主要是圍繞著魔術(shù)運(yùn)營(yíng)進(jìn)行的， 而之所以選擇這個(gè) 項(xiàng)目與他豐富的魔術(shù)表演經(jīng)驗(yàn)分不開(kāi)。溫云飛從 2009 年學(xué)習(xí)魔術(shù)， 之后他跟隨著老師參加了許多場(chǎng)商業(yè)演出， 表演經(jīng)驗(yàn)非常豐富。 因?yàn)?癡迷和熱愛(ài)， 溫云飛對(duì)于魔術(shù)的鉆研也日益加深， 但是要成為像劉謙 一樣的魔術(shù)大家，溫云飛清楚地認(rèn)識(shí)到，必須要有自己的優(yōu)勢(shì)。于是 他想到了開(kāi)辦一家魔術(shù)工作室，這樣自己也就從打工者變成了創(chuàng)業(yè) 者，而離個(gè)人的目標(biāo)也就更接近了。 很快，溫云飛將想法變成了現(xiàn)實(shí)， 他的“魔幻奇跡主題館”誕生了。溫云飛的創(chuàng)業(yè)思路非常清晰， 即圍繞自己的魔術(shù)表演進(jìn)行一系列 的商

5、業(yè)運(yùn)作。 魔術(shù)表演是溫云飛這個(gè)主題館的基礎(chǔ)， 在此之上是對(duì)魔 術(shù)道具的制作和銷售， 緊接著是開(kāi)設(shè)魔術(shù)培訓(xùn)班， 溫云飛想要達(dá)到的 目標(biāo)則是對(duì)新魔術(shù)和魔術(shù)道具的研發(fā)， 從而形成一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈達(dá)到開(kāi)辦 “魔幻奇跡主題館”的最終目的?，F(xiàn)階段， 溫云飛已經(jīng)在進(jìn)行商業(yè)演出的部分， 并根據(jù)自己的表演 穿插進(jìn)行魔術(shù)道具的銷售， 其創(chuàng)業(yè)成果已經(jīng)初步顯現(xiàn)， 溫云飛不走尋 常路選擇不同以往的創(chuàng)業(yè)思路， 贏得了眾人關(guān)注的目光， 也成功開(kāi)啟 了他魔力人生的大門。中職生成功就業(yè)的事例 3：工作僅 3 年，梁曉童已升至凱悅西點(diǎn)領(lǐng)班。 雖然辛苦， 可她卻樂(lè) 在其中。3 年前，梁曉童畢業(yè)于杭州中策職業(yè)學(xué)校，烹飪專業(yè)中西點(diǎn) 心方向出

6、身。做一款蛋糕，相當(dāng)費(fèi)時(shí)。原料配比、顏色搭配、味道搭配、裝飾 物放置，都有講究。沒(méi)有積累，難以駕馭。而積累，則功在平時(shí)，需 要做一個(gè)有心人。實(shí)習(xí)時(shí)，“師傅會(huì)演示一遍，告訴你怎么做，每個(gè)步驟怎么樣。 但他，不會(huì)有太多時(shí)間教你。 ”梁曉童總會(huì)隨身帶一個(gè)本子，記下師 傅說(shuō)的每一句話。這個(gè)本子里，還記下了梁曉童自己的心得。在一遍遍做西點(diǎn)時(shí)， 總有驚喜，“會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)搭配更好。 ”她還有個(gè)習(xí)慣，“看別人 怎么做。他們做的，也會(huì)有啟發(fā)。 ”也許，在外界看來(lái)， 3 年升至領(lǐng)班，十分順利。但其實(shí)，梁曉童 也哭過(guò)。但無(wú)論多辛苦，只要聽(tīng)到客人稱贊“好吃” ，她就滿血復(fù)活。 “去年，一位外國(guó)客人吃了原味芝士蛋糕

7、后說(shuō)，這是她吃過(guò)最好吃 的?！彼d奮地回憶。擁有一家自己的餅店，是梁曉童為自己未來(lái)的打算。中職生就業(yè)面試案例： 案例：在上海某單位組織的一次面試中， 主考官先后向兩位畢業(yè) 生提出了同樣的問(wèn)題： “我們單位是全國(guó)數(shù)一數(shù)二的大集團(tuán)公司，下 面有很多子公司， 凡被錄用的人員都要到基層去鍛煉， 基層條件比較 艱苦，請(qǐng)問(wèn)你們是否有思想準(zhǔn)備 ?”畢業(yè)生 A 說(shuō)：“吃苦對(duì)我來(lái)說(shuō)不 成問(wèn)題，因?yàn)槲覐男≡谵r(nóng)村長(zhǎng)大，父親早逝，母親年邁，我很樂(lè)意到 基層去，只有在基層摸爬滾打才能積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)， 為今后發(fā)展 打下基礎(chǔ)?！碑厴I(yè)生（B）則回答：“到基層去鍛煉我認(rèn)為很有必要，我 會(huì)盡一切努力克服困難， 好好工作， 但

8、作為年輕人總希望有發(fā)展的機(jī) 會(huì)，不知貴公司安排我們下去的時(shí)間多長(zhǎng) ?還有可能上來(lái)嗎 ?”結(jié)果前 一學(xué)生被錄用，后一學(xué)生被淘汰。分析：在面試過(guò)程中，回答問(wèn)題的技巧非常重要。對(duì)有些問(wèn)題的 回答，表面上看來(lái)合情合理， 無(wú)可厚非， 但卻令考官反感。 這是因?yàn)椋?考官并不在乎你回答內(nèi)容的多少，而在于考察你對(duì)問(wèn)題本身的態(tài)度， 進(jìn)而了解你對(duì)職業(yè)的態(tài)度等等。顯然，這一案例中，畢業(yè)生 A 對(duì)下 基層態(tài)度端正、誠(chéng)懇，令主考官欣賞 ;而畢業(yè)生 B 思想上明顯有顧慮， 盡管是人之常情，但這種場(chǎng)合下他的回答顯然不合時(shí)宜。求職心態(tài)客觀評(píng)價(jià)自己，樹立良好心態(tài)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處， 也都有自己的缺點(diǎn)和短處， 這就 是人

9、們常講的“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。 ”所以每個(gè)畢業(yè)生對(duì)自己和自 身能力都應(yīng)有客觀和正確的認(rèn)識(shí)， 都應(yīng)該明了自己能干什么和不能干 什么，要對(duì)自己有信心。那么企業(yè)才會(huì)對(duì)你有信心。信心不足，缺乏主動(dòng)案例：畢業(yè)生小劉學(xué)習(xí)成績(jī)和其他方面條件都不錯(cuò)， 在就業(yè)的初 期滿懷信心。但由于專業(yè)冷門等原因，找過(guò)幾家單位都碰了壁，結(jié)果 產(chǎn)生了自卑感， 在后來(lái)的擇業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)越來(lái)越差， 陷入惡性循環(huán)而 不能自拔，以至于到了新的用人單位那里，只能被動(dòng)地問(wèn)人家： “學(xué) 某某專業(yè)的要不要”，其他什么話都不敢講，最終也沒(méi)有找到合適的 單位。分析：小劉的失敗是由于自卑心理在作怪。在擇業(yè)遭受挫折后， 一蹶不振，對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低，喪失了應(yīng)

10、有的自信心，擇業(yè)時(shí)缺乏主動(dòng) 爭(zhēng)取和利用機(jī)遇的心理準(zhǔn)備，不敢主動(dòng)、大膽地與用人單位交談，也 就不能很好地表達(dá)自己。越是躲躲閃閃、膽小、畏縮，越不容易獲得 用人單位的好感。這種心理嚴(yán)重妨礙了一部分畢業(yè)生正常的就業(yè)競(jìng) 爭(zhēng)，使得那些原本在某些方面比較出色的畢業(yè)生也陷入“不戰(zhàn)自敗” 的困惑。自負(fù)而失敗案例：畢業(yè)生小 D 口才不錯(cuò)，在與用人單位代表面談時(shí)自我感覺(jué)良好。 一番海闊天空的高談闊論以后， 當(dāng)對(duì)方問(wèn)他的個(gè)人愛(ài)好是什 么時(shí)，他竟得意洋洋地宣稱是“游山玩水” ，結(jié)果被用人單位毫不猶 豫地拒之門外。分析：小 D 的失敗是典型的自負(fù)心理造成的。自負(fù)在心理學(xué)上 指過(guò)高地估計(jì)個(gè)人的能力， 從而失去自知之明。

11、在這種心理的支配下， 不少畢業(yè)生在求職擇業(yè)過(guò)程中，總是自以為是 ;自負(fù)自傲，自以為自 己什么都懂，什么都會(huì)，夸夸其談，胡吹海侃，結(jié)果留給用人單位的 是浮躁、不踏實(shí)的印象。試想，有哪家單位肯要一個(gè)不知天高地厚、 自命不凡。眼高手低的畢業(yè)生呢 ?1. 確定適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)目標(biāo)一個(gè)人的擇業(yè)目標(biāo)和本人具備的實(shí)力相當(dāng)或接近， 有利于增強(qiáng)其 自信心，從而使自己在擇業(yè)中處于優(yōu)勢(shì)地位。 而不會(huì)使自己跟現(xiàn)實(shí)形 成很大的落差。那樣就會(huì)降低自己的自信心，2. 避免從眾心理畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中， 要從自身的特點(diǎn)、 自身的能力和社會(huì)需要 出發(fā)，而不是在同學(xué)中盲目攀比， 好象不到一個(gè)比別人更好的單位就 不能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。到頭來(lái)，

12、只求得一時(shí)的心理平衡，卻不利于自身 價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 很多同學(xué)沒(méi)有長(zhǎng)期就業(yè)規(guī)劃， 就業(yè)目的不明 確，難免隨波逐流。 從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)對(duì)自己的人生觀、 價(jià)值觀、氣質(zhì)、 個(gè)性、優(yōu)缺點(diǎn)、 興趣等進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，所以不知道自己將來(lái)能干什 么、能夠朝哪個(gè)方向發(fā)展。 所以就盲目的應(yīng)聘，看某某去哪個(gè)廠自己 就去哪個(gè)廠，根本就沒(méi)有自己的想法。3. 避免理想主義也就是就業(yè)期望過(guò)高， 導(dǎo)致就業(yè)難或錯(cuò)失良機(jī)。 下面就是一個(gè)期 望過(guò)高導(dǎo)致就業(yè)難的例子。案例：期望值過(guò)高98 屆畢業(yè)生小王來(lái)自云南羅平，直到當(dāng)年 3 月份他還未落實(shí)工 作單位。剛好學(xué)校的一位老師去參加國(guó)家醫(yī)藥管理局的供需見(jiàn)面協(xié)調(diào) 會(huì)，順便將他的應(yīng)聘材料

13、帶去幫他落實(shí)單位。 剛好羅平有一家制藥廠 要他，專業(yè)對(duì)口，又是家鄉(xiāng)，然而他本人的擇業(yè)意向卻是：?jiǎn)挝坏攸c(diǎn) 必須在昆明市，至于到昆明的什么單位、 具體做什么工作都無(wú)關(guān)緊要， 除此以外，什么單位都不考慮。在這種心態(tài)下，結(jié)果自然難以如愿。小王這種心里在我們當(dāng)中肯定有， 小王的思想在當(dāng)前畢業(yè)生的擇 業(yè)過(guò)程中具有一定的代表性。 不少畢業(yè)生過(guò)于向往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)， 尤 其是沿海地區(qū)的中心城市， 最低的期望也是回自己家鄉(xiāng)所在地的中心 城市。他們只注重經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)、工作環(huán)境優(yōu)越的一面，而忽視了人 才濟(jì)濟(jì)、相對(duì)過(guò)剩的一面， 擇業(yè)期望值居高不下，甚至還有逐年上升 的趨勢(shì)，從而導(dǎo)致主觀愿望與現(xiàn)實(shí)需求之間的巨大落差。過(guò)分

14、看重單位所在地的畢業(yè)生不在少數(shù)。根據(jù)對(duì)某校 98 屆畢業(yè) 生的抽樣問(wèn)卷調(diào)查，在衡量單位是否符合自己的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，有92% 的畢業(yè)生要選擇效益好、工資高的單位，超過(guò) 85% 的畢業(yè)生要求單位 地處大中城市， 愿意到急需人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)和艱苦行業(yè)的畢業(yè)生僅占 2% 。這就是期望過(guò)高導(dǎo)致了就業(yè)難。有的時(shí)候我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕档?一點(diǎn)自己對(duì)用人單位的要求4. 克服依賴心理有些畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中缺乏自信， 把希望寄托在拉關(guān)系， 走后 門，這樣做的結(jié)果恰恰讓用人單位對(duì)畢業(yè)生產(chǎn)生缺乏開(kāi)拓能力、 獨(dú)立 生活和工作能力差的印象。當(dāng)今社會(huì)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，才能在眾多 的求職者中脫穎而出。 其實(shí)假如我是用人單位我就不喜歡那些

15、走后門 的人，因?yàn)橥ǔＴ谟行┤苏J(rèn)為那些走后門的人都是沒(méi)有什么能力的， 所以你給人的印象就不好， 即使你應(yīng)聘上了， 別人也不會(huì)期望你會(huì)給 廠家創(chuàng)造什么價(jià)值。其實(shí)有的時(shí)候你自信一點(diǎn)，只有在擇業(yè)之初，就 樹立自信心，敢于競(jìng)爭(zhēng)，不需要關(guān)系你同樣能夠證明自己。那樣留給 人的印象都不同。5. 不要等著機(jī)會(huì)來(lái)，當(dāng)有機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候自己要抓住。 被動(dòng)等待坐失良機(jī)案例： 浙江某單位向?qū)W校發(fā)布了要來(lái)校招聘大量人才的信息， 校 就業(yè)指導(dǎo)中心迅速公布并電話通知了各學(xué)院， 各學(xué)院反應(yīng)不一， 有的 學(xué)院書記親自打電話與對(duì)方聯(lián)系， 推薦自己符合條件的畢業(yè)生， 有的 則主動(dòng)邀請(qǐng)對(duì)方到學(xué)院來(lái)選畢業(yè)生， 有的則用特快專遞寄出了學(xué)生的 推薦材料。而與此同時(shí)，部分同學(xué)卻在等待面試通知，認(rèn)為反正該單 位要來(lái)校招聘，等來(lái)了再投材料也不遲。后來(lái)，這家單位真的來(lái)了， 人事部門負(fù)責(zé)人卻非常抱歉他說(shuō)： “真對(duì)不起，其實(shí)，我們幾天前就 已到貴校，但剛跨進(jìn)貴校校門，就被貴校某學(xué)院盛情 ‘ 攔截 ’ 而去，晚上住在貴校招待所，