中職生成功就業(yè)的事例

1、中職生成功就業(yè)的事例學(xué)生在樹立自己理想設(shè)計未來時往往“趨高” ，對自己即將從事 的工作的期望與現(xiàn)有水平能力有很大差距，問題是對自身認(rèn)識不足， 不能立足于現(xiàn)實，不知道自己在何種位置上能充分發(fā)揮自己的價值。 就業(yè)是指一定年齡階段內(nèi)的人們所從事的， 為獲取報酬或經(jīng)營收入所 進(jìn)行的活動。以下是 為大家整理的關(guān)于中職生成功就業(yè)的事例，歡 迎閱讀!中職生成功就業(yè)的事例 1： 我從定西農(nóng)村一所初級中學(xué)畢業(yè)之后， 由于中考成績不理想便選 擇了玉門石油機(jī)械中等專業(yè)學(xué)校。在學(xué)校，我不用面對升學(xué)壓力， 不用面對讓人頭痛的數(shù)字和文字， 而是每天接觸自己感興趣的電焊， 學(xué)習(xí)自己喜歡的焊接技能。 或許是 因為對焊接專業(yè)非

2、常熱衷， 我在學(xué)校的學(xué)習(xí)非常勤奮， 而且樂在其中， 初中學(xué)習(xí)時的枯燥在技能學(xué)習(xí)中并沒有體會到。 在學(xué)校，除了每天提 高自己的技能外，我還經(jīng)常參加各類技能比賽，并獲得了不少榮譽(yù)。兩年后， 我以優(yōu)異的成績畢業(yè)， 順利被中國北車塔筒場玉門分公 司招聘為焊接技師，開始了自己的焊接生涯。在這家公司，經(jīng)過幾個月的努力，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，還擔(dān)任 了焊接小組組長一職。在工作崗位上，我盡心盡力，精益求精，不斷 總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，技術(shù)水平得到了不斷提高。后來，通過師傅引薦，我 在北車塔筒場總部成功就業(yè)， 先后到內(nèi)蒙、 甘肅瓜州等地從事焊接工 作。在新環(huán)境，我依舊能很快適應(yīng)工作， 繼續(xù)延續(xù)以往的努力和鉆研， 最終換來

3、的是專業(yè)技能的迅速提升，迎來了我焊接事業(yè)的頂峰。2013 年，在外打拼 4 年的我不想一直在異鄉(xiāng)拼搏，于是我辭掉 了不錯的工作， 回到家鄉(xiāng)開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。 在家鄉(xiāng)定西市安定 區(qū)內(nèi)官鎮(zhèn)， 我用在外打工的積蓄和家里的部分資金支持， 開了一個鋁 合金鋼門窗綜合經(jīng)營部，生意非常紅火，收入也很可觀?，F(xiàn)在回想起來，我覺得自己當(dāng)時的選擇沒錯， 興趣是最好的老師。 不管是上普高還是職校， 都要看自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣， 適合的才是 最好的，我就是一個很好的例子。中職生成功就業(yè)的事例 2： 來自煙臺機(jī)械工程學(xué)校的溫云飛榮膺本屆全市職業(yè)學(xué)校學(xué)生商 業(yè)計劃書大賽冠軍，他將帶著他的“魔幻奇跡主題館”的項目，代表

4、煙臺參加 11 月 25 日在北京舉行的全國創(chuàng)業(yè)大賽決賽。溫云飛的項目主要是圍繞著魔術(shù)運(yùn)營進(jìn)行的， 而之所以選擇這個 項目與他豐富的魔術(shù)表演經(jīng)驗分不開。溫云飛從 2009 年學(xué)習(xí)魔術(shù)， 之后他跟隨著老師參加了許多場商業(yè)演出， 表演經(jīng)驗非常豐富。 因為 癡迷和熱愛， 溫云飛對于魔術(shù)的鉆研也日益加深， 但是要成為像劉謙 一樣的魔術(shù)大家，溫云飛清楚地認(rèn)識到，必須要有自己的優(yōu)勢。于是 他想到了開辦一家魔術(shù)工作室，這樣自己也就從打工者變成了創(chuàng)業(yè) 者，而離個人的目標(biāo)也就更接近了。 很快，溫云飛將想法變成了現(xiàn)實， 他的“魔幻奇跡主題館”誕生了。溫云飛的創(chuàng)業(yè)思路非常清晰， 即圍繞自己的魔術(shù)表演進(jìn)行一系列 的商

5、業(yè)運(yùn)作。 魔術(shù)表演是溫云飛這個主題館的基礎(chǔ)， 在此之上是對魔 術(shù)道具的制作和銷售， 緊接著是開設(shè)魔術(shù)培訓(xùn)班， 溫云飛想要達(dá)到的 目標(biāo)則是對新魔術(shù)和魔術(shù)道具的研發(fā)， 從而形成一個產(chǎn)業(yè)鏈達(dá)到開辦 “魔幻奇跡主題館”的最終目的?，F(xiàn)階段， 溫云飛已經(jīng)在進(jìn)行商業(yè)演出的部分， 并根據(jù)自己的表演 穿插進(jìn)行魔術(shù)道具的銷售， 其創(chuàng)業(yè)成果已經(jīng)初步顯現(xiàn)， 溫云飛不走尋 常路選擇不同以往的創(chuàng)業(yè)思路， 贏得了眾人關(guān)注的目光， 也成功開啟 了他魔力人生的大門。中職生成功就業(yè)的事例 3：工作僅 3 年，梁曉童已升至凱悅西點(diǎn)領(lǐng)班。 雖然辛苦， 可她卻樂 在其中。3 年前，梁曉童畢業(yè)于杭州中策職業(yè)學(xué)校，烹飪專業(yè)中西點(diǎn) 心方向出

6、身。做一款蛋糕，相當(dāng)費(fèi)時。原料配比、顏色搭配、味道搭配、裝飾 物放置，都有講究。沒有積累，難以駕馭。而積累，則功在平時，需 要做一個有心人。實習(xí)時，“師傅會演示一遍，告訴你怎么做，每個步驟怎么樣。 但他，不會有太多時間教你。 ”梁曉童總會隨身帶一個本子，記下師 傅說的每一句話。這個本子里，還記下了梁曉童自己的心得。在一遍遍做西點(diǎn)時， 總有驚喜，“會忽然發(fā)現(xiàn)，這個搭配更好。 ”她還有個習(xí)慣，“看別人 怎么做。他們做的，也會有啟發(fā)。 ”也許，在外界看來， 3 年升至領(lǐng)班，十分順利。但其實，梁曉童 也哭過。但無論多辛苦，只要聽到客人稱贊“好吃” ，她就滿血復(fù)活。 “去年，一位外國客人吃了原味芝士蛋糕

7、后說，這是她吃過最好吃 的。”她興奮地回憶。擁有一家自己的餅店，是梁曉童為自己未來的打算。中職生就業(yè)面試案例： 案例：在上海某單位組織的一次面試中， 主考官先后向兩位畢業(yè) 生提出了同樣的問題： “我們單位是全國數(shù)一數(shù)二的大集團(tuán)公司，下 面有很多子公司， 凡被錄用的人員都要到基層去鍛煉， 基層條件比較 艱苦，請問你們是否有思想準(zhǔn)備 ?”畢業(yè)生 A 說：“吃苦對我來說不 成問題，因為我從小在農(nóng)村長大，父親早逝，母親年邁，我很樂意到 基層去，只有在基層摸爬滾打才能積累豐富的工作經(jīng)驗， 為今后發(fā)展 打下基礎(chǔ)?！碑厴I(yè)生（B）則回答：“到基層去鍛煉我認(rèn)為很有必要，我 會盡一切努力克服困難， 好好工作， 但

8、作為年輕人總希望有發(fā)展的機(jī) 會，不知貴公司安排我們下去的時間多長 ?還有可能上來嗎 ?”結(jié)果前 一學(xué)生被錄用，后一學(xué)生被淘汰。分析：在面試過程中，回答問題的技巧非常重要。對有些問題的 回答，表面上看來合情合理， 無可厚非， 但卻令考官反感。 這是因為： 考官并不在乎你回答內(nèi)容的多少，而在于考察你對問題本身的態(tài)度， 進(jìn)而了解你對職業(yè)的態(tài)度等等。顯然，這一案例中，畢業(yè)生 A 對下 基層態(tài)度端正、誠懇，令主考官欣賞 ;而畢業(yè)生 B 思想上明顯有顧慮， 盡管是人之常情，但這種場合下他的回答顯然不合時宜。求職心態(tài)客觀評價自己，樹立良好心態(tài)每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處， 也都有自己的缺點(diǎn)和短處， 這就 是人

9、們常講的“尺有所短，寸有所長。 ”所以每個畢業(yè)生對自己和自 身能力都應(yīng)有客觀和正確的認(rèn)識， 都應(yīng)該明了自己能干什么和不能干 什么，要對自己有信心。那么企業(yè)才會對你有信心。信心不足，缺乏主動案例：畢業(yè)生小劉學(xué)習(xí)成績和其他方面條件都不錯， 在就業(yè)的初 期滿懷信心。但由于專業(yè)冷門等原因，找過幾家單位都碰了壁，結(jié)果 產(chǎn)生了自卑感， 在后來的擇業(yè)過程中表現(xiàn)越來越差， 陷入惡性循環(huán)而 不能自拔，以至于到了新的用人單位那里，只能被動地問人家： “學(xué) 某某專業(yè)的要不要”，其他什么話都不敢講，最終也沒有找到合適的 單位。分析：小劉的失敗是由于自卑心理在作怪。在擇業(yè)遭受挫折后， 一蹶不振，對自己評價過低，喪失了應(yīng)

10、有的自信心，擇業(yè)時缺乏主動 爭取和利用機(jī)遇的心理準(zhǔn)備，不敢主動、大膽地與用人單位交談，也 就不能很好地表達(dá)自己。越是躲躲閃閃、膽小、畏縮，越不容易獲得 用人單位的好感。這種心理嚴(yán)重妨礙了一部分畢業(yè)生正常的就業(yè)競 爭，使得那些原本在某些方面比較出色的畢業(yè)生也陷入“不戰(zhàn)自敗” 的困惑。自負(fù)而失敗案例：畢業(yè)生小 D 口才不錯，在與用人單位代表面談時自我感覺良好。 一番海闊天空的高談闊論以后， 當(dāng)對方問他的個人愛好是什 么時，他竟得意洋洋地宣稱是“游山玩水” ，結(jié)果被用人單位毫不猶 豫地拒之門外。分析：小 D 的失敗是典型的自負(fù)心理造成的。自負(fù)在心理學(xué)上 指過高地估計個人的能力， 從而失去自知之明。

11、在這種心理的支配下， 不少畢業(yè)生在求職擇業(yè)過程中，總是自以為是 ;自負(fù)自傲，自以為自 己什么都懂，什么都會，夸夸其談，胡吹海侃，結(jié)果留給用人單位的 是浮躁、不踏實的印象。試想，有哪家單位肯要一個不知天高地厚、 自命不凡。眼高手低的畢業(yè)生呢 ?1. 確定適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)目標(biāo)一個人的擇業(yè)目標(biāo)和本人具備的實力相當(dāng)或接近， 有利于增強(qiáng)其 自信心，從而使自己在擇業(yè)中處于優(yōu)勢地位。 而不會使自己跟現(xiàn)實形 成很大的落差。那樣就會降低自己的自信心，2. 避免從眾心理畢業(yè)生在擇業(yè)過程中， 要從自身的特點(diǎn)、 自身的能力和社會需要 出發(fā)，而不是在同學(xué)中盲目攀比， 好象不到一個比別人更好的單位就 不能實現(xiàn)自身價值。到頭來，

12、只求得一時的心理平衡，卻不利于自身 價值的實現(xiàn)和長遠(yuǎn)發(fā)展。 很多同學(xué)沒有長期就業(yè)規(guī)劃， 就業(yè)目的不明 確，難免隨波逐流。 從來就沒有想過對自己的人生觀、 價值觀、氣質(zhì)、 個性、優(yōu)缺點(diǎn)、 興趣等進(jìn)行全面的評價，所以不知道自己將來能干什 么、能夠朝哪個方向發(fā)展。 所以就盲目的應(yīng)聘，看某某去哪個廠自己 就去哪個廠，根本就沒有自己的想法。3. 避免理想主義也就是就業(yè)期望過高， 導(dǎo)致就業(yè)難或錯失良機(jī)。 下面就是一個期 望過高導(dǎo)致就業(yè)難的例子。案例：期望值過高98 屆畢業(yè)生小王來自云南羅平，直到當(dāng)年 3 月份他還未落實工 作單位。剛好學(xué)校的一位老師去參加國家醫(yī)藥管理局的供需見面協(xié)調(diào) 會，順便將他的應(yīng)聘材料

13、帶去幫他落實單位。 剛好羅平有一家制藥廠 要他，專業(yè)對口，又是家鄉(xiāng)，然而他本人的擇業(yè)意向卻是：單位地點(diǎn) 必須在昆明市，至于到昆明的什么單位、 具體做什么工作都無關(guān)緊要， 除此以外，什么單位都不考慮。在這種心態(tài)下，結(jié)果自然難以如愿。小王這種心里在我們當(dāng)中肯定有， 小王的思想在當(dāng)前畢業(yè)生的擇 業(yè)過程中具有一定的代表性。 不少畢業(yè)生過于向往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)， 尤 其是沿海地區(qū)的中心城市， 最低的期望也是回自己家鄉(xiāng)所在地的中心 城市。他們只注重經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)、工作環(huán)境優(yōu)越的一面，而忽視了人 才濟(jì)濟(jì)、相對過剩的一面， 擇業(yè)期望值居高不下，甚至還有逐年上升 的趨勢，從而導(dǎo)致主觀愿望與現(xiàn)實需求之間的巨大落差。過分

14、看重單位所在地的畢業(yè)生不在少數(shù)。根據(jù)對某校 98 屆畢業(yè) 生的抽樣問卷調(diào)查，在衡量單位是否符合自己的標(biāo)準(zhǔn)時，有92% 的畢業(yè)生要選擇效益好、工資高的單位，超過 85% 的畢業(yè)生要求單位 地處大中城市， 愿意到急需人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)和艱苦行業(yè)的畢業(yè)生僅占 2% 。這就是期望過高導(dǎo)致了就業(yè)難。有的時候我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕档?一點(diǎn)自己對用人單位的要求4. 克服依賴心理有些畢業(yè)生在擇業(yè)過程中缺乏自信， 把希望寄托在拉關(guān)系， 走后 門，這樣做的結(jié)果恰恰讓用人單位對畢業(yè)生產(chǎn)生缺乏開拓能力、 獨(dú)立 生活和工作能力差的印象。當(dāng)今社會，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，才能在眾多 的求職者中脫穎而出。 其實假如我是用人單位我就不喜歡那些

15、走后門 的人，因為通常在有些人認(rèn)為那些走后門的人都是沒有什么能力的， 所以你給人的印象就不好， 即使你應(yīng)聘上了， 別人也不會期望你會給 廠家創(chuàng)造什么價值。其實有的時候你自信一點(diǎn)，只有在擇業(yè)之初，就 樹立自信心，敢于競爭，不需要關(guān)系你同樣能夠證明自己。那樣留給 人的印象都不同。5. 不要等著機(jī)會來，當(dāng)有機(jī)會來的時候自己要抓住。 被動等待坐失良機(jī)案例： 浙江某單位向?qū)W校發(fā)布了要來校招聘大量人才的信息， 校 就業(yè)指導(dǎo)中心迅速公布并電話通知了各學(xué)院， 各學(xué)院反應(yīng)不一， 有的 學(xué)院書記親自打電話與對方聯(lián)系， 推薦自己符合條件的畢業(yè)生， 有的 則主動邀請對方到學(xué)院來選畢業(yè)生， 有的則用特快專遞寄出了學(xué)生的 推薦材料。而與此同時，部分同學(xué)卻在等待面試通知，認(rèn)為反正該單 位要來校招聘，等來了再投材料也不遲。后來，這家單位真的來了， 人事部門負(fù)責(zé)人卻非常抱歉他說： “真對不起，其實，我們幾天前就 已到貴校，但剛跨進(jìn)貴校校門，就被貴校某學(xué)院盛情 ‘ 攔截 ’ 而去，晚上住在貴校招待所，