五年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首《牧童》等

1、唐唐.呂巖呂巖 牧童牧童5.5.古詩(shī)詞三首古詩(shī)詞三首作者作者： 呂巖呂巖 字洞賓，唐代人。他出生于世代官宦之字洞賓，唐代人。他出生于世代官宦之家，呂洞賓自幼熟讀經(jīng)史，曾當(dāng)過(guò)地方官吏。后來(lái)家，呂洞賓自幼熟讀經(jīng)史，曾當(dāng)過(guò)地方官吏。后來(lái)唐代爆發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，時(shí)局動(dòng)蕩，呂洞唐代爆發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，時(shí)局動(dòng)蕩，呂洞賓就帶家人躲入山中修道。最后不知去向，傳說(shuō)他賓就帶家人躲入山中修道。最后不知去向，傳說(shuō)他已經(jīng)得道成了神仙。已經(jīng)得道成了神仙。牧牧 童童 呂 巖（唐）草鋪草鋪/橫野橫野/六七里，笛弄六七里，笛弄/晚風(fēng)晚風(fēng)/三四聲。三四聲。歸來(lái)歸來(lái)/飽飯飽飯/黃昏后，不脫黃昏后，不脫/蓑衣蓑衣/臥月明

2、。臥月明。草鋪橫野六七里，草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。不脫蓑衣臥月明。 1.1.自由讀詩(shī)，小組討論交流：自由讀詩(shī)，小組討論交流： 說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描寫(xiě)了一個(gè)怎樣的牧童？說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描寫(xiě)了一個(gè)怎樣的牧童？ 明詩(shī)意明詩(shī)意：鋪鋪：鋪開(kāi)。：鋪開(kāi)。橫野橫野：遼闊的原野。：遼闊的原野。弄弄：逗弄。：逗弄。飽飯飽飯：吃飽了飯。：吃飽了飯。蓑衣蓑衣：棕或草編織的外衣，用來(lái)遮風(fēng)避雨。：棕或草編織的外衣，用來(lái)遮風(fēng)避雨。臥月明臥月明：躺著觀看明亮的月亮：躺著觀看明亮的月亮。 牧牧 童童 呂 巖（唐）草草鋪鋪/橫野橫野/六七里，笛六七里，笛弄弄/晚風(fēng)晚風(fēng)/三四聲

3、。三四聲。歸來(lái)歸來(lái)/飽飯飽飯/黃昏后，不脫黃昏后，不脫/蓑衣蓑衣/臥月明臥月明。解詩(shī)意：解詩(shī)意：草鋪草鋪/橫野橫野/六七里，六七里，笛弄笛弄/晚風(fēng)晚風(fēng)/三四聲。三四聲。 青草像被誰(shuí)鋪開(kāi)青草像被誰(shuí)鋪開(kāi)在地上一樣，方圓六七里都是在地上一樣，方圓六七里都是草地。草地。晚風(fēng)中晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四聲隱約傳來(lái)三四聲牧童悠揚(yáng)的笛聲牧童悠揚(yáng)的笛聲。注意：注意： 在這里，在這里，六七里六七里和和三四聲三四聲不是指不是指確定的數(shù)字確定的數(shù)字而是為了突出原野而是為了突出原野的寬闊的鄉(xiāng)村傍晚的寂靜。的寬闊的鄉(xiāng)村傍晚的寂靜。 歸來(lái)歸來(lái)/飽飯飽飯/黃昏后，不脫黃昏后，不脫/蓑衣蓑衣/臥月明臥月明。 牧童放牧歸來(lái)牧童放牧歸來(lái)

4、，在吃飽晚飯后的在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分，他黃昏時(shí)分，他連蓑衣都沒(méi)脫，就愉快的連蓑衣都沒(méi)脫，就愉快的躺在草地上看天空中的躺在草地上看天空中的明月。明月。讀讀說(shuō)說(shuō)讀讀說(shuō)說(shuō): : 我們來(lái)看看這個(gè)牧童在干什么？我們來(lái)看看這個(gè)牧童在干什么？哪些句子是哪些句子是寫(xiě)景的寫(xiě)景的？風(fēng)景風(fēng)景：野草野草 橫鋪橫鋪六七里六七里晚風(fēng)晚風(fēng) 明月明月黃昏黃昏牧童：牧童：弄笛弄笛臥臥表現(xiàn)出牧童的表現(xiàn)出牧童的天真天真.悠閑悠閑. 自在自在.無(wú)拘無(wú)束無(wú)拘無(wú)束優(yōu)美優(yōu)美 恬靜恬靜悟詩(shī)情悟詩(shī)情: 自由讀讀自由讀讀,說(shuō)說(shuō)你從牧童說(shuō)說(shuō)你從牧童這這悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮的童的童 年生活中，你體會(huì)到了什么？年生活中，你體會(huì)到了什

5、么？ 說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種童年生活的說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種童年生活的感受感受。小結(jié)小結(jié)： 牧童牧童這首詩(shī)描繪了一個(gè)充滿這首詩(shī)描繪了一個(gè)充滿童童真、悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮的真、悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮的牧童，讓牧童，讓我們體會(huì)到了我們體會(huì)到了童年生活的樂(lè)趣童年生活的樂(lè)趣和對(duì)和對(duì)美美好童年生活的無(wú)盡懷念好童年生活的無(wú)盡懷念。 舟舟過(guò)過(guò)安安仁仁宋宋 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里 字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。他是南宋杰出的詩(shī)字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。他是南宋杰出的詩(shī)人，與陸游人齊名，被后人推為人，與陸游人齊名，被后人推為 “中興四大家中興四大家” 之一。之一。 楊萬(wàn)里一生寫(xiě)作極為勤奮，相傳有詩(shī)二萬(wàn)余楊萬(wàn)里一生寫(xiě)作極為勤奮，相傳有詩(shī)二萬(wàn)余首，現(xiàn)存詩(shī)四千二

6、百余首，詩(shī)文全集一百三十三卷，首，現(xiàn)存詩(shī)四千二百余首，詩(shī)文全集一百三十三卷，名名誠(chéng)齋集誠(chéng)齋集。舟過(guò)安仁舟過(guò)安仁（宋）楊萬(wàn)里（宋）楊萬(wàn)里 一葉漁船兩小童，一葉漁船兩小童， 收收 停停 坐船中。坐船中。 無(wú)雨都張傘，無(wú)雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)。不是遮頭是使風(fēng)。篙篙棹棹怪生怪生篙：撐船用的竹竿或木桿。篙：撐船用的竹竿或木桿。棹：船槳棹：船槳怪生：怪不得。怪生：怪不得。一葉漁船兩小童，一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。不是遮頭是使風(fēng)。舟過(guò)安仁解析舟過(guò)安仁解析 “一葉漁船一葉漁船兩小童兩小童，收篙，收篙停棹停棹坐船中。坐船中。” 一葉小漁船

7、上，一葉小漁船上，有兩個(gè)小孩子有兩個(gè)小孩子，他們收，他們收起了竹篙，起了竹篙，停下了船槳停下了船槳。 “怪生怪生無(wú)雨無(wú)雨都都張傘張傘，不是遮頭不是遮頭是使風(fēng)。是使風(fēng)。” 哦，怪不得哦，怪不得沒(méi)下雨沒(méi)下雨他們也他們也張開(kāi)了傘張開(kāi)了傘，原原來(lái)不是為了遮雨來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??！前進(jìn)?。?舟過(guò)安仁舟過(guò)安仁是是 代詩(shī)人代詩(shī)人 的的作品。詩(shī)中，前兩句話描寫(xiě)的是作者作品。詩(shī)中，前兩句話描寫(xiě)的是作者的的 ，后兩句描寫(xiě)的是作者的，后兩句描寫(xiě)的是作者的 。我們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的我們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的 。宋宋楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里所見(jiàn)所見(jiàn)所悟所悟曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方小池小池改寫(xiě)

8、短文改寫(xiě)短文 詩(shī)人楊萬(wàn)里是我國(guó)古代的詩(shī)人。一天，他乘著船往安詩(shī)人楊萬(wàn)里是我國(guó)古代的詩(shī)人。一天，他乘著船往安仁的方向行駛，那時(shí)候，天空被白白的霧籠罩著，遠(yuǎn)看仁的方向行駛，那時(shí)候，天空被白白的霧籠罩著，遠(yuǎn)看像座白塔；近看，大地披上了一層薄紗。這種白霧不是像座白塔；近看，大地披上了一層薄紗。這種白霧不是一片片的，而是整個(gè)的。兩旁的蘆葦是深綠色的，偶爾一片片的，而是整個(gè)的。兩旁的蘆葦是深綠色的，偶爾有一兩只翠鳥(niǎo)飛到了蘆葦上頭，嘰嘰喳喳的叫著，蘆葦有一兩只翠鳥(niǎo)飛到了蘆葦上頭，嘰嘰喳喳的叫著，蘆葦在微風(fēng)中翩翩起舞，姿態(tài)優(yōu)美。岸上，草葉碧綠，帶著在微風(fēng)中翩翩起舞，姿態(tài)優(yōu)美。岸上，草葉碧綠，帶著一顆顆露珠。一

9、顆顆露珠。 楊萬(wàn)里看見(jiàn)了另一艘船在行駛，船上悠悠自在地坐著楊萬(wàn)里看見(jiàn)了另一艘船在行駛，船上悠悠自在地坐著兩個(gè)六七歲的小男孩，那兩個(gè)小孩穿著鮮艷的衣服，他兩個(gè)六七歲的小男孩，那兩個(gè)小孩穿著鮮艷的衣服，他們沒(méi)有劃船，而是無(wú)憂無(wú)慮地坐在那里，臉上總是嘻嘻們沒(méi)有劃船，而是無(wú)憂無(wú)慮地坐在那里，臉上總是嘻嘻哈哈的，只見(jiàn)他們拿出了一把雨傘，詩(shī)人看見(jiàn)了，很奇哈哈的，只見(jiàn)他們拿出了一把雨傘，詩(shī)人看見(jiàn)了，很奇怪：天上也沒(méi)下雨為什么要打傘？他看著看著，哦！怪怪：天上也沒(méi)下雨為什么要打傘？他看著看著，哦！怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓

10、船前進(jìn)??！是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??！ 辛棄疾辛棄疾清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居 人教版人教版 五年級(jí)五年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第二組第二組5.5.古詩(shī)詞三首古詩(shī)詞三首 辛棄疾辛棄疾 南宋詞人。南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒。其詞字幼安，號(hào)稼軒。其詞以豪放為主，熱情洋溢，以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為與蘇軾并稱為 “蘇辛蘇辛”。 詞和詞牌詞和詞牌 詞，又稱為詞，又稱為“詩(shī)余詩(shī)余”、“長(zhǎng)短句長(zhǎng)短句”。它。它興起于興起于南朝南朝，成形于，成形于晚唐晚唐，盛行于，盛行于宋代宋代；最早是一種配樂(lè)歌唱的詩(shī)，所以每首詞最早是一種配樂(lè)歌唱的詩(shī)，所以每首詞都必須按一定的歌譜填寫(xiě)，

11、這歌譜叫詞都必須按一定的歌譜填寫(xiě)，這歌譜叫詞牌。牌。茅檐低小，溪上青青草。茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼? 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 茅檐茅檐/ /低小，低小，溪上溪上/ /青青草。青青草。醉里醉里/ /吳音吳音/ /相媚好相媚好，白發(fā)白發(fā)/ /誰(shuí)家誰(shuí)家翁媼翁媼。大兒大兒/ /鋤豆鋤豆溪東，溪東，中兒中兒/ /正正織織雞籠，雞籠，最喜最喜/ /小兒小兒亡賴亡賴，溪頭溪頭/ /臥臥剝蓮蓬。剝蓮蓬。 ynmiow li png 辛棄疾辛棄疾清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居 b

12、o村居村居:鄉(xiāng)村生活鄉(xiāng)村生活 清平月：詞牌名。清平月：詞牌名。茅檐：茅屋茅檐：茅屋 。 吳音：吳國(guó)一帶的吳音：吳國(guó)一帶的 方言為吳音。方言為吳音。 相媚好：這里指互相媚好：這里指互 相逗趣，取樂(lè)。相逗趣，取樂(lè)。 翁媼（翁媼（o）:老年夫婦。老年夫婦。 鋤豆：鋤掉豆田里的草。鋤豆：鋤掉豆田里的草。 織：編織?？棧壕幙?。 無(wú)賴：這里指頑皮、淘氣無(wú)賴：這里指頑皮、淘氣臥：趴。臥：趴。 前兩句剖析茅檐茅檐低小，溪上青青青青草。草。詞意：詞意：草屋的茅檐又低又小，又低又小，溪邊溪邊長(zhǎng)滿了長(zhǎng)滿了碧綠的碧綠的小草小草。（這里作者只淡淡幾筆便形象地描繪出江南農(nóng)村的這里作者只淡淡幾筆便形象地描繪出江南農(nóng)村的特色

13、，為人物的出現(xiàn)安排下廣闊的背景。）特色，為人物的出現(xiàn)安排下廣闊的背景。）醉里吳音相媚好，白發(fā)白發(fā)誰(shuí)家誰(shuí)家翁媼翁媼。 詞意：詞意： （茅屋里有人）帶著醉意醉意操作吳地口音，操作吳地口音，在互相在互相說(shuō)話取樂(lè)說(shuō)話取樂(lè)，是誰(shuí)呢？是誰(shuí)呢？原來(lái)是一對(duì)白發(fā)的老人。原來(lái)是一對(duì)白發(fā)的老人。 后兩句剖析 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。詞意：詞意：（兩個(gè)老人的）（兩個(gè)老人的）大兒子大兒子在溪東邊的豆的豆田里鋤草，田里鋤草，二兒子正忙著編織雞籠。最讓人喜愛(ài)的是最讓人喜愛(ài)的是小兒子，他正臥在正臥在溪頭溪頭草叢草叢，剝著剛摘下的剝著剛摘下的蓮蓬蓮蓬。這里作者：和盤(pán)托出三個(gè)兒子的不這里作者：和盤(pán)

14、托出三個(gè)兒子的不同形象。大兒子是家中的主要?jiǎng)诹?，同形象。大兒子是家中的主要?jiǎng)诹?，?dān)負(fù)著溪東豆地里鋤草的重?fù)?dān)。二擔(dān)負(fù)著溪東豆地里鋤草的重?fù)?dān)。二兒子年紀(jì)尚小，只能做輔助勞動(dòng)，兒子年紀(jì)尚小，只能做輔助勞動(dòng)，所以在家里編織雞籠。三兒子不懂所以在家里編織雞籠。三兒子不懂世事，只知任意地調(diào)皮玩耍，看他世事，只知任意地調(diào)皮玩耍，看他躺躺臥臥在溪邊剝蓮蓬吃的神態(tài)，即可在溪邊剝蓮蓬吃的神態(tài)，即可知曉。知曉。 清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居詞中哪幾句詞中哪幾句寫(xiě)景，怎樣的一幅圖景？寫(xiě)景，怎樣的一幅圖景？ 詞人刻畫(huà)了哪些人？他們都詞人刻畫(huà)了哪些人？他們都在干什么？在干什么？ 從他們的行動(dòng)及特點(diǎn)中你讀從他們的行動(dòng)及特點(diǎn)中你讀到了什么？到了什么？ 說(shuō)說(shuō)你對(duì)詞中說(shuō)說(shuō)你對(duì)詞中“醉醉”的理解。的理解。 上片上片村中環(huán)境：村中環(huán)境：村中人（老夫婦）：村中人（老夫婦）：茅檐低小，溪上青青草茅檐低小，溪上青青草醉里吳音相媚好醉里吳音相媚好秀秀麗麗恬恬靜靜下片下片（動(dòng)作）動(dòng)作）大兒：大兒：中兒中兒：小兒：小兒：鋤豆鋤豆織雞籠織雞籠臥剝蓮蓬臥剝蓮蓬表現(xiàn)出茅舍一家表現(xiàn)出茅舍一家老小幸福、和諧老小幸福、和諧的生活圖景的生活圖景 清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居是一首詞。詞，又是一首詞。詞，又叫叫 。作者是。作者是