初中物理實驗報告單doc

1、實驗1 測量物體運動的平均速度實驗?zāi)康模壕毩?xí)用刻度尺和秒表，測量物體運動的平均速度。實驗原理： 符號：實驗器材：刻度尺、木斜面、小車、秒表、金屬片。實驗裝置：實驗步驟：1、檢查實驗器材是否齊全、完好；2、按上圖組裝器材；3、把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用刻度尺測出小車將要通過的路程S1，填入表格中；4、用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1，填入表格中；5、根據(jù)測得的S1、t1，利用V1=S1/t1 算出小車通過斜面全程的平均速度V1；6、將金屬片移至斜面的中部，測出小車到金屬片的距離 S2；7、測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程S2所用的時間t2，算出小車通過上半段

2、路程的平均速度 V2；8、記錄數(shù)據(jù)表格。實驗數(shù)據(jù)：距離/cm運動時間/s平均速度/(m/s)S1=t1=V1=S2=t2=V2=實驗2 探究水沸騰時溫度變化的特點實驗?zāi)康模河^察沸騰現(xiàn)象，找出水沸騰時溫度的變化規(guī)律。實驗器材：鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計、燒杯（50ml），火柴，中心有孔的紙板、水、秒表。實驗裝置： 實驗步驟：1、按上圖組裝器材。在燒杯中加入30ml的水。2、點燃酒精燈給水加熱。當(dāng)水沸騰，即水溫接近90時，每隔0.5min在表格中記錄溫度計的示數(shù)T，記錄10次數(shù)據(jù)。3、熄滅酒精燈，停止加熱。4、冷卻后再整理器材。5、以溫度T為橫坐標(biāo)，時間t為縱坐標(biāo)，在下圖中的方格紙上描點，再把

3、這些點連接起來，從而繪制成水沸騰時溫度與時間關(guān)系的圖像；6、整理、分析實驗數(shù)據(jù)及其圖像，歸納出水沸騰時溫度變化的特點。實驗數(shù)據(jù)：時間t/min00.511.522.533.544.5溫度T/水中氣泡變化情況沸騰前：沸騰時：數(shù)據(jù)處理：實驗結(jié)論：實驗3 探究光反射時的規(guī)律實驗?zāi)康模河^察光的反射現(xiàn)象，找出光反射時所遵循的規(guī)律。實驗器材：平面鏡、一張白硬紙板、激光筆、量角器、幾支彩筆實驗裝置： 實驗步驟：1、把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如上圖所示；2、使一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個方向射出，在紙板上用筆描出

4、入射光EO和反射光OF的徑跡；3、改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡；4、取下紙板，用量角器測量ON兩側(cè)的和，將數(shù)據(jù)記錄在下表中；5、把紙板NOF向前或向后折，在紙板上還能看到反射光嗎？實驗數(shù)據(jù)：次數(shù)入射角反射角123.實驗結(jié)論：實驗4 探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系實驗?zāi)康模河^察平面鏡成像的情況，找出成像的特點。實驗原理：遵循光的反射定律：三線共面、法線居中、兩角相等。實驗器材：同樣大小的蠟燭一對、平板玻璃一塊、白紙一張、刻度尺一把實驗裝置：實驗步驟：1、在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡，沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置；2、把一支點燃的

5、蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像；3、再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合，這個位置就是前面那支蠟燭像的位置，在紙上記下這兩個位置；4、移動點燃的蠟燭，重做實驗；5、用直線把每次實驗中蠟燭和它的像在紙上的位置連起來，并用刻度尺分別測量它們到玻璃板的距離，將數(shù)據(jù)記錄在下表中。實驗數(shù)據(jù)：次數(shù)蠟燭到平面鏡的距離/cm蠟燭的像到平面鏡的距離/cm蠟燭的像與蠟燭的大小關(guān)系123實驗結(jié)論：實驗5 探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗?zāi)康模禾骄客雇哥R成像的規(guī)律。實驗原理：光的折射實驗器材：凸透鏡、蠟燭、光屏、火柴、光具座實驗裝置：實驗步驟：1、按

6、上圖組裝實驗裝置，將燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心調(diào)整到同一高度；2、將凸透鏡固定在光具座中間某刻度處，把蠟燭放在較遠處，使物距u2f，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的實像。觀察實像的大小和正倒。記錄物距u和像距v；3、把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距u，使fu2f，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的實像。觀察實像的大小和正倒。記錄物距u和像距v；4、把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距u，使uf，在光屏上不能得到蠟燭的像，此時成虛像，應(yīng)從光屏這側(cè)向透鏡里觀察蠟燭的像，觀察虛像的大小和正倒。實驗數(shù)據(jù)：凸透鏡焦距f 10cm物距與焦距的關(guān)系物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm虛實大小正

7、倒u>2fu=2ffu2fu=fuf實驗結(jié)論：實驗6 探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系實驗?zāi)康模赫页鐾N物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，主要使用天平和直尺這兩種測量工具。實驗器材：天平、砝碼、刻度尺、三個形狀規(guī)則且大小不同的鋁塊實驗裝置：實驗步驟：1、調(diào)節(jié)天平；2、用天平測出三個大小不同的鋁塊（或其他物塊）的質(zhì)量，填入表中；3、用刻度尺分別測出三個鋁塊的有關(guān)長度，計算出它們的體積，填入表中；4、以體積V為橫坐標(biāo)，質(zhì)量m為縱坐標(biāo)，在圖中的方格紙上描點，再把這些點連起來，從而繪制成質(zhì)量隨體積變化的圖像；5、整理、分析實驗數(shù)據(jù)及其圖像，歸納出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系。實驗數(shù)據(jù)：m / gV / cm3

8、鋁塊1鋁塊2鋁塊3數(shù)據(jù)處理：實驗結(jié)論：實驗7 測量鹽水的密度實驗?zāi)康模簩W(xué)會測量液體的密度，特別是學(xué)會量筒的正確使用方法。實驗原理： 符號：實驗器材：天平、量筒、鹽水、燒杯實驗裝置：實驗步驟：1、調(diào)節(jié)天平；2、在燒杯中倒入適量的待測液體，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量m總；3、將燒杯中的液體倒入量筒中一部分，用天平測量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m余，則倒入量筒中液體的質(zhì)量m= m總-m余；4、記錄倒入量筒中的一部分液體的體積V； 5、根據(jù)公式 ，計算鹽水的密度，則 。實驗數(shù)據(jù)：杯和鹽水的質(zhì)量  m總/g杯和剩余鹽水的質(zhì)量  m余/g量筒中鹽水的質(zhì)量m/g量筒中鹽

9、水體積   V/cm3鹽水的密度/(kg·m-3)實驗8 測量小石塊的密度實驗?zāi)康模簩W(xué)會測量固體的密度，特別是學(xué)會量筒的正確使用方法。實驗原理： 符號：實驗器材：天平、量筒、小石塊、燒杯實驗裝置：實驗步驟：1、用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量m；2、在量筒中倒入適量的水，記錄水的體積V0；3、用細(xì)線拴好小石塊，浸沒在量筒的水中，記錄水面到達的刻度V總，則小石塊的體積V=V總- V0；4、根據(jù)公式 ，計算石塊的密度，則 。實驗數(shù)據(jù)：小石塊的質(zhì)量  m總/g水的體積V0/cm3小石塊和水的總體積V總/cm3小石塊的體積  

10、; V/cm3小石塊的密度/(kg·m-3)實驗9 探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系實驗?zāi)康模褐烙绊懟瑒幽Σ亮Υ笮〉囊蛩?，學(xué)會運用控制變量法研究物理問題。實驗原理：當(dāng)木塊勻速滑動時，彈簧測力計的示數(shù)就等于滑動摩擦力的大小。實驗器材：彈簧測力計、長木板、長方體木塊、砝碼實驗裝置：實驗步驟：1、用彈簧測力計測出木塊的重力，即測出了圖甲中木塊對長木板的壓力，填入表中；2、把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計勻速拉動木塊，使木塊沿水平長木板勻速滑動，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力，填入表中；3、在木塊上放砝碼，改變木塊與長木板之間的壓力，再做兩次上面的實驗（如圖乙）測出木

11、塊與長木板之間的滑動摩擦力，填入表中；4、比較三次實驗數(shù)據(jù)，歸納出滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。實驗數(shù)據(jù)：次數(shù)壓力/N摩擦力（彈簧測力計示數(shù)）/N123實驗結(jié)論：實驗10 探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系實驗?zāi)康模禾骄课矬w所受浮力的大小與排開液體體積的關(guān)系；學(xué)習(xí)物理實驗的操作技能，學(xué)會熟練應(yīng)用控制變量法。實驗器材：彈簧測力計、柱狀固體、燒杯、水實驗裝置：實驗步驟：把一個柱狀固體豎直懸掛在彈簧測力計下，當(dāng)物體浸在液體中的體積分別為物體的1/4、物體的2/4、物體的3/4時，分別記下此時彈簧測力計的示數(shù)。實驗數(shù)據(jù)：次數(shù)物體排開液體體積浮力F浮/N123實驗結(jié)論：實驗11 探究浮力大小與排開液

12、體的重力的關(guān)系實驗?zāi)康模禾骄课矬w所受浮力的大小跟排開液體所受的重力的關(guān)系。實驗原理：物體所受的浮力=物體的重力-彈簧測力計的示數(shù)，即：F浮=G-F。實驗器材：彈簧測力計、石塊、溢出杯、小桶、水、線實驗裝置：實驗步驟：1、如圖所示，測出石塊所受的重力G和小桶所受的重力G桶，填入表中；2、將溢出杯中注滿水，把石塊浸入溢水杯中，讓排出的水全部流入小桶中，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F，填入表中；3、用彈簧測力計測出小桶和水的總重力G總，則排開水的重力G排=G總-G桶；4、根據(jù)F浮=G-F算出浮力，與G排比較大小。實驗數(shù)據(jù)：次數(shù)物體的重力G/N小桶的重力G桶N物體在液體中測力計示數(shù)F/N小桶和排液的總重G

13、總/N浮力F浮/N排開液體的重力G排/N123實驗結(jié)論：實驗12 探究杠桿的平衡條件實驗?zāi)康模壕毩?xí)使用杠桿，并探究杠桿的平衡條件，。實驗器材：杠桿和支架、鉤碼、刻度尺、細(xì)線實驗裝置：實驗步驟：1、把杠桿安裝在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時保持水平并靜止，達到平衡狀態(tài)。2、如圖所示，在杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿在水平位置重新平衡。 把支點右邊的鉤碼所受的重力當(dāng)作動力F1，支點左邊的鉤碼所受的重力當(dāng)作阻力F2；量出杠桿平衡時的動力臂l1和阻力臂l2；把F1 、F2 、l1 、l2的數(shù)據(jù)填入表中。3、改變力和力臂的數(shù)值，再做兩次實驗，將測出的數(shù)據(jù)填入表中。4、

14、根據(jù)表中的數(shù)據(jù)進行分析，歸納出杠桿的平衡條件。實驗數(shù)據(jù)：次數(shù)動力F1/N動力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m123實驗結(jié)論：實驗名稱：探究杠桿的平衡條件一、實驗?zāi)康? 探究杠桿的平衡條件。二、實驗儀器和器材  帶刻度的杠桿和支架，2個細(xì)鐵絲環(huán)，鉤碼（6-8個，每個鉤碼質(zhì)量相等并標(biāo)明質(zhì)量大?。?。三、實驗原理：      動力×動力臂=阻力×阻力臂（F1×L1=F2×L2）四、實驗步驟或內(nèi)容： （1）檢查器材。（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡。（3）杠桿兩邊掛不同數(shù)量鉤

15、碼，杠桿平衡后測出動力、阻力、動力臂、阻力臂。（4）改變鉤碼數(shù)量和位置，杠桿平衡后再次測出動力、阻力、動力臂、阻力臂。（5）整理器材。五、實驗記錄與結(jié)論（1）杠桿標(biāo)尺上的分度值是 30   cm，每一個鉤碼的重力是  0.5   N。（2）數(shù)據(jù)記錄：實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm動力×動力臂/（N·cm）阻力F2/N阻力臂L2/cm阻力×阻力臂/（N·cm）115522.5524104022040(3)實驗結(jié)論：歸納出杠桿的平衡條件： 動力乘以動力臂

16、等于阻力乘以阻力臂    。   初中物理實驗報告單年級 ：八年級  姓名：日期 ： 4/20 地點：物理實驗室             實驗名稱：測量斜面的機械效率。一、實驗?zāi)康?斜面的機械效率與斜面傾斜程度是否有關(guān)?二、實驗儀器和器材毫米刻度尺，長木板，木塊（附掛鉤），彈簧測力計，細(xì)線、木墊（或塑料墊）。三、實驗原理：=W有/w總四、實驗步驟或內(nèi)容： 1.檢查器材

17、：觀察彈簧測力計的量程、分度值、指針是否指到零刻度線。2.測出木塊所受重力。3.組裝斜面。4.用彈簧測力計將木塊從斜面底端勻速拉到頂端，記下彈簧測力計的示數(shù)F。5.測出木塊上升的高度h和木塊沿斜面移動的距離s。6.計算有關(guān)物理量的數(shù)值，并得出結(jié)論。 7.整理器材。五、實驗記錄與結(jié)論木塊所受重力            N。上升的高度h/cm沿斜面的距離s/cm彈簧秤的示數(shù)F/N有用功W有/J總功W總/J斜面的機械效率102020.30.475實驗結(jié)論:斜面的機械效率與

18、斜面傾斜程度 有   關(guān)。   初中物理實驗報告單年級 ：九年級  姓名：      日期 ：/ 地點：物理實驗室             實驗名稱：探究串聯(lián)電路電流的特點。一、實驗?zāi)康?#160;練習(xí)使用電流表，探究串聯(lián)電路不同位置電流的關(guān)系。二、實驗儀器和器材  2

19、節(jié)干電池（或?qū)W生電源），電流表（0-0.6A、0-3A)），2個小燈泡（額定電壓不同），開關(guān)，導(dǎo)線若干。三、實驗原理：        四、實驗步驟或內(nèi)容： 1.檢查器材。2.按照圖14連接電路。         3.閉合開關(guān)查看兩燈是否正常發(fā)光。4.將電流表接入A點，測出A點的電流。     5.將電流表接入B點，測出B點的電流。6.將電流表接入C點，測出C點的電流。

20、7.整理器材。     五、實驗記錄與結(jié)論1.電流表的量程有  00.6       和03     ，大量程的分度值是  0.1    ，小量程的分度值是  0.02  。2.記錄數(shù)據(jù)：流過A點的電流I1/A流過B點的電流I2/A流過C點的電流I/A0.10.10.1 結(jié)論：串聯(lián)電路中 

21、電流處處相等                              。初中物理實驗報告單年級 ：九年級  姓名：        日期 ：   &#

22、160;  地點：物理實驗室             實驗名稱：探究并聯(lián)電路電流的特點。一、實驗?zāi)康?#160;練習(xí)使用電流表，探究并聯(lián)電路干路電流和各支路電流的關(guān)系。二、實驗儀器和器材  3節(jié)干電池（或?qū)W生電源），電流表（0-0.6A、0-3A），2個小燈泡（額定電壓為2.5V和3.8V），開關(guān)，導(dǎo)線若干。三、實驗原理：        四、實驗步

23、驟或內(nèi)容：  （1）檢查器材。  （2）按照電路圖連接電路，開關(guān)狀態(tài)正確。       （3）閉合開關(guān)，查看兩燈是否正常發(fā)光。（4）將電流表接入A點，測出L1燈的電流。     （5）將電流表接入B點，測出L2燈的電流。（6）將電流表接入C點，測出干路的電流。（7）整理器材。五、實驗記錄與結(jié)論1.接入電路中電壓表的量程是          

24、;     ，分度值是                。2.記錄數(shù)據(jù)：流過燈泡L1的電流I1/A流過燈泡L2的電流I2/A流過干路的電流I/A    結(jié)論：并聯(lián)電路中  干路電流等于各支路電流之和           &

25、#160;                      。  初中物理實驗報告單年級 ：九年級  姓名：        日期 ：      地點：物理實驗室  &

26、#160;          實驗名稱：探究串聯(lián)電路中的電壓一、實驗?zāi)康?#160;練習(xí)使用電壓表，探究串聯(lián)電路的總電壓跟各部分電路電壓的關(guān)系。二、實驗儀器和器材  2節(jié)干電池（或?qū)W生電源），電壓表（03V、015V），小燈泡3個（燈泡規(guī)格不同），開關(guān)，導(dǎo)線若干。三、實驗原理：          四、實驗步驟或內(nèi)容： （1）檢查器材，觀察電壓表的量程和分度值。（2）連

27、接串聯(lián)電路（注意開關(guān)的正確狀態(tài)）。（3）閉合開關(guān)查看兩燈是否發(fā)光。（4）將電壓表與L1燈并聯(lián)，測出它兩端的電壓，記入表格中。    （5）將電壓表與L2燈并聯(lián)，測出它兩端的電壓，記入表格中。（6）將電壓表與整個L1 L2串聯(lián)電路并聯(lián)，測出串聯(lián)電路的總電壓，記入表格中。（7）更換一只小燈泡，重復(fù)實驗步驟（4）至（6）。（8）斷開開關(guān)，整理器材。五、實驗記錄與結(jié)論實驗記錄:1.接入電路中電壓表的量程是            

28、60; ，分度值是                。2.測量數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)L1燈兩端的電壓U1/VL2燈兩端的電壓U2/V串聯(lián)電路的總電壓U/V1   2   實驗結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓   等于各用電器兩端電壓之和          &#

29、160;              。 實驗名稱：探究并聯(lián)電路中的電壓一、實驗?zāi)康?#160;練習(xí)使用電壓表，研究并聯(lián)電路中各支路的電壓。二、實驗儀器和器材  電池組（2節(jié)干電池串聯(lián)），電壓表（量程：3V、15V），2個小燈泡（額定電壓不同），1個開關(guān)，若干條導(dǎo)線。預(yù)接電路（按圖1連接好部分電路，待用）。三、實驗原理：       四、實驗步驟或內(nèi)容：

30、60;1檢查器材。          2將電池和開關(guān)接入電路（注意開關(guān)正確狀態(tài)）。3用電壓表測出L1兩端電壓。     4用電壓表測出L2兩端電壓。5整理器材。         6記錄實驗結(jié)果。五、實驗記錄與結(jié)論燈泡L1兩端電壓（V）燈泡L2兩端電壓（V）L1和L2兩支路電壓的關(guān)系    結(jié)論：并聯(lián)電路中 &

31、#160;各支路兩端電壓等于電源電壓                            。初中物理實驗報告單年級 ：九年級  姓名：        日期 ：   &#

32、160;  地點：物理實驗室             實驗名稱：探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系一、實驗?zāi)康?#160;探究電阻的電流與電阻的關(guān)系。二、實驗儀器和器材  電壓表(0-3V、0-15V)，電流表(0-0.6A、0-3A)，定值電阻三個（5、10、15），開關(guān)，導(dǎo)線若干，2節(jié)干電池（或?qū)W生電源），滑動變阻器（10）。預(yù)接電路（按實驗電路圖連接好電路，待用）三、實驗原理：    

33、             四、實驗步驟或內(nèi)容： （1）檢查器材，觀察電壓表、電流表指針是否指向零，并記錄兩表接入電路中的量程。（2）檢查電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器使其阻值最大。（3）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量并記錄電壓、電流和電阻值。（4）換接第二個電阻（記錄電阻阻值），調(diào)節(jié)滑動變阻器， 保持電壓一定，測量并記錄電流值。（5）換接第三個電阻（記錄電阻阻值），調(diào)節(jié)滑動變阻器， 保持電壓一定，測量并記錄電流值。（6）整理器材。五、實驗記錄與結(jié)

34、論1.電壓表接入電路的量程            ，電流表接入電路的量程           。2.數(shù)據(jù)記錄（電壓 =            V）實驗次數(shù)電阻R/電流I/A1  2  3 &

35、#160; 實驗結(jié)論：電壓一定時， 通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比                                          

36、0; 。初中物理實驗報告單年級 ：九年級  姓名：        日期 ：      地點：物理實驗室             實驗名稱：用電壓表和電流表測量未知電阻一、實驗?zāi)康?#160;正確設(shè)計并連接實驗電路，用電壓表和電流表測出電阻的值。二、實驗儀器和器材電壓表(0-3V、

37、0-15V)，電流表(0-0.6A、0-3A)，待測電阻（10-30），開關(guān)，導(dǎo)線，2節(jié)干電池（或?qū)W生電源），滑動變阻器。三、實驗原理：       根據(jù)歐姆定律I=U/R得R=U/I 四、實驗步驟或內(nèi)容： 1.檢查器材，觀察電流表、電壓表的量程和分度值。  2.設(shè)計并畫出實驗電路圖。3.正確連接電路，移動滑動變阻器的滑片到阻值最大值處，試觸開關(guān)，檢查電路是否正確。4.閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，讓電流表、電壓表有適當(dāng)?shù)氖緮?shù)，記錄此時的電流、電壓值。5.移動滑動變阻器的滑片，測出第

38、二、三組電流值和電壓值。6.整理器材。五、實驗記錄與結(jié)論1.連入電路中的電壓表量程              ，電流表量程             。2.記錄數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/電阻平均值R/1    2   3  &

39、#160;  實驗結(jié)論：待測電阻的阻值為    5歐                    。 初中物理實驗報告單實驗名稱：測量小燈泡的額定功率一、實驗?zāi)康? 測量小燈泡的額定功率。二、實驗儀器和器材  小燈泡（2.5V），2節(jié)干電池（或?qū)W生電源），電壓表（0-3V、0-15V），電流表（0-0.6A、0-3A），滑動變阻器，開關(guān)，導(dǎo)線。三、實驗原理：簡明扼要地闡述實驗的理論依據(jù)、計算公式、畫出電路圖或光路圖。        四、實驗步驟或內(nèi)容：。1.檢查器材，觀察開關(guān)是否斷開，電流表、電壓表指針是否指零。2.按照圖21正確連接電路。3.在額定電壓下，測量小燈泡的額定功率。4.在低于額定電壓時，